
- •Конспект лекций по курсу «Физиология и психология труда»
- •1.2. Предмет и метод физиологии и психологии труда
- •1.3. Современные проблемы физиологии и психологии труда
- •2. Психофизиологические закономерности взаимодействия организма человека с окружающей средой
- •2.1 Взаимодействие человеческого организма и окружающей среды
- •2.2 Адаптация организма к условиям окружающей среды и трудовой деятельности
- •3. Центрально-нервная регуляция трудовой деятельности
- •3.1. Строение нервной системы человека
- •3.2. Нервные процессы и их динамика
- •3.3 Рефлекторная функция центральной нервной системы
- •4. Физиология двигательного аппарата человека и рационализация трудовых процессов
- •4.1. Строение и функции двигательного аппарата человека
- •4.2. Мышечная сила и выносливость
- •4.3. Рабочая поза и рабочее место
- •Требования, предъявляемые для обеспечения удобства различных рабочих позах
- •4.4. Физиололгические принципы рационализации трудовых процессов
- •5. Закономерности активизации психической деятельности человека в процессе труда
- •5.1 Психика человека и ее функции в трудовой деятельности
- •5.2 Психические процессы человека в трудовой деятельности
- •5.2.1 Ощущение
- •5.2.2 Восприятие
- •Зрительное восприятие
- •Слуховое восприятие
- •5.2.3 Мышление
- •5.2.4 Память
- •Виды памяти
- •5.2.5 Внимание
- •Свойства внимания:
- •5.2.6 Воля
- •5.3 Эмоции и чувства в процессе труда
- •5.3.1 Эмоциональные состояние и их функции трудовой деятельности
- •5.3.2 Виды эмоциональных реакций
- •5.3.3 Психические состояния в процессе труда
- •6. Работоспосбность человека и закономерности ее динамики
- •6.1 Сущность и факторы работоспособности человека
- •6.2 Предел работоспособности и функциональные состояния организма человека в процессе труда
- •6.3 Динамика работоспособности и характеристика ее фаз
- •7. Производственное утомление и меры предотвращения переутомления работников
- •7.1 Утомление как научная и практическая проблема
- •7.2 Показатели утомления работника
- •7.3 Степени утомления и критерии их оценки
- •9. Тяжесть труда и методика ее оценки
- •9.1 Факторы и классификация тяжести труда
- •9.2 Интегральный показатель тяжести труда
9.2 Интегральный показатель тяжести труда
Для практических целей была разработана достаточно простая методика количественной оценки тяжести работы, которая позволяет установить категорию тяжести труда на основе данных, характеризующих условия труда, представленных в баллах. Чтобы получить по этой методике интегральную бальную оценку тяжести труда, составляют карту условий труда на рабочем месте.
В карте условий труда на рабочем месте помимо характеристики отрасли, предприятия, цеха, профессии, разряда работы, типа организации производства, количества работников, в том числе женщин, содержится перечень санитарно-гигиенических производственных условий и факторов трудового процесса. Наиболее важными из которых являются:
масса поднимаемого или перемещаемого груза, кг;
расстояние перемещения груза, м;
грузооборот за смену, кг*м;
статические нагрузки, кгс / с;
количество движений в единицу времени (темп);
количество операций в единицу времени;
количество приемов в операции;
длительность повторяющихся операций, с;
рабочая поза;
сменность работы;
длительность сосредоточения внимания в % к рабочему времени;
количество важных объектов одновременного наблюдения;
количество информационных сигналов в единицу времени;
интеллектуальное напряжение;
нервно-эмоциональное напряжение;
режим труда и отдыха;
эффективная,
эквивалентная температура воздуха, которая учитывает температуру, относительную влажность и скорость воздуха;
токсические вещества, г/м3;
промышленная пыль, г/м3;
вибрация, дБ;
шум, дБ;
ультразвук, дБ;
инфракрасное, тепловое излучение, ккал/см2 за минуту;
освещение, лк.
В карте условий труда на рабочем месте выявляют биологически значимые элементы условий труда, т.е. такие элементы, которые с наибольшей вероятностью влияют на формирование функциональных состояний организма.
Биологически значимы элементы, особенно ведущий, тесно связаны с ключевыми физиологическими функциями, которые свойственны определенным видам труда. Так при тяжелой физической работе ключевыми являются обменные процессы, деятельность сердечно-сосудистой и дыхательной систем, терморегуляция. Биологически значимыми элементами тяжести труда выступают динамические и статические напряжения, микроклимат, состояние воздушной среды производственных помещений. При умственной работе ключевой является аналитико-синтетическая функция центральной нервной системы, а биологически значимыми факторами тяжести – количество одновременно перерабатываемой информации, ее новизна, сложность переработки и необходимость запоминания, эмоциональное напряжение. Для операторского труда ключевой является функция анализаторов, а значимым элементом тяжести – сила сигнала, степень его распознавания и плотность, сложность информации, эмоциональное напряжение.
Затем с помощью специальной таблицы каждый элемент труда переводится в баллы, Число баллов меняется от 1 (оптимальные условия) до 6 (наиболее тяжелые условия).
Количество баллов отвечает количеству категорий тяжести труда.
При этом если на рабочем месте имеются элементы, которые получили оценку от 1 до 6, то учитываются только те, которые оцениваются в 3,4,5 и 6 баллов, т.к. элементы, оцененные в 1 и 2, балла не оказывают существенного влияния на формирование тяжелых условий труда. Если действующие элементы оцениваются не выше двух баллов, то они все суммируются.
Существует два метода расчета интегрального показателя тяжести труда.
Первый метод базируется на учете определяющего, «ведущего» элемента, который имеет наибольший балл, и пропорционального влияния дополнительных элементов:
-
интегральная оценка тяжести труда на
рабочем месте;
-
фактор, получивший наибольшую оценку
в баллах;
-
сумма баллов биологически значимых
факторов (элементов условий труда) без
n – количество производственных факторов;
xi – фактические бальные оценки.