Тесты для самоконтроля

1. Что означает философский термин «онтология»?

а) учение о бытии;

б) учение о познании;

в) учение о человеке;

г) учение об обществе.

2. Кто из философов первым поставил вопрос о том, что такое бытие?

а) Гегель;

б) Декарт;

в) Фалес;

г) Парменид.

3. Что такое «структура»?

а) внешний вид объекта;

б) материал, из которого состоит объект;

в) совокупность устойчивых связей элементов системы;

г) элементы, входящие в систему.

4. Каким термином называется необратимое, направленное, закономерное изменение материальных и идеальных объектов?

а) движение;

б) идеализация;

в) развитие;

г) синтез.

5. Как называется междисциплинарное направление научных исследований, изучающее закономерности и принципы самоорганизации сложных, открытых, нелинейных систем?

а) апоретика;

б) логистика;

в) синергетика;

г) эвристика.

6. Какое из перечисленных свойств пространства и времени присуще пространству, но не времени?

а) длительность;

б) необратимость;

в) одномерность;

г) трёхмерность.

7. Что буквально означает греческое слово «диалектика»?

а) искусство вести беседу;

б) искусство запутывать собеседника;

в) противоречие в рассуждениях;

г) умение критиковать заблуждения.

8. Как называется совокупность наук о природе, использующих методы эмпирического исследования?

а) гносеология;

б) естествознание;

в) натурфилософия;

г) природопользование.

9. Каким понятием выражается необходимость не только природу приспосабливать к нуждам человечества, но и человечеству меняться ради сбережения природы?

а) инволюция;

б) коэволюция;

в) революция;

г) эволюция.

10. Как называется сфера взаимодействия общества и природы, в пределах которой разумная человеческая деятельность становится главным, определяющим фактором развития?

а) атмосфера;

б) батисфера;

в) биосфера;

г) ноосфера.

Л и т е р а т у р а: [5, с. 251-268; ; 6, с. 111-146, 175-207; 9, с. 435-521; 10, с. 274-352; 11, с. 74-191; 13, с. 61-74; 14, с. 155-234; 15, ч. 1, с. 184-410; 17, с. 200-228; 18, с. 427-569; 21, с. 361-432; 30, с. 339-405; 36, с. 175-189; 54, с. 120-136; 56].

Рис. 5.1. Исторические концепции материи

ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРОСТРАНСТВЕ И ВРЕМЕНИ

Рис. 5.2. Формирование представлений о пространстве и времени

Искусственная среда или вторая

природа

Рис. 5.4. Природа в контексте человеческой жизнедеятельности

Т а б л и ц а – ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ

ТИПЫ	ВИДЫ	ПРИМЕРЫ ВЗАИМООБУСЛОВЛЕННОСТИ
ОБЩЕМИРОВЫЕ (СУПЕРГЛОБАЛЬНЫЕ)	1. Проблема ядерной войны	Ядерная война станет причиной экологической (например, ядерная зима) и демографической (истребление человеческого генофонда) катастрофы
	2. Проблема развития экономической интеграции	Сильное отставание в экономическом развитии ряда стран способствует росту нищеты, обострению политической нестабильности, активизации террористической деятельности
	3. Мировой терроризм	Угроза войны, угроза безопасности и жизни человека
ОБЩЕПЛАНЕТАРНЫЕ (РЕСУРСНЫЕ)	1. Экологическая	Экономически слаборазвитые страны заведомо являются сырьевыми «придатками», а их территория – местом захоронения радиоактивных отходов; экологическая катастрофа
	2. Демографическая	Перенаселение планеты может способствовать обострению продовольственной проблемы, росту экономической и политической напряженности в мире
	3. Энергетическая	Военные конфликты как средство борьбы за основные источники энергоресурсов и, как следствие, нарушение основного права человека – права на жизнь
	4. Продовольственная	Рост городов способствует сокращению сельскохозяйственных угодий
ОБЩЕЧЕЛОВЕЧКСКИЕ (СУБГЛОБАЛЬНЫЕ)	1. Проблема нищеты	Нищета как источник массовых эпидемий типа чумы, холеры, брюшного тифа и т.п., как источник политической нестабильности, почва для развития терроризма
	2. Здравоохранение и образование	Низкая доступность здравоохранения и образования в экономически слаборазвитых странах и, соответственно, отсутствие возможностей для реализации ряда прав человека
	3. Гарантия прав человека	Война, нищета, плохая экология и т.п. – факторы нарушения прав человека