- •Введение.
- •1.1.Современная экология.
- •Вопросы для контроля знаний.
- •1.2.Основные понятия общей экологии
- •Вопросы для контроля знаний.
- •1.3. Среда обитания живых организмов, её факторы, среды жизни
- •Вопросы для контроля знаний
- •2.Жизнь в биосфере.
- •2.1.Биосфера и ее жизненно важные процессы
- •2.2.Основные законы и правила жизни биосферы
- •2.1. Биосфера и ее жизненно важные процессы
- •Вопросы для конроля знаний
- •2.2.Основные законы и правила жизни биосферы
- •Вопросы для контроля знаний
- •3.Человек в биосфере
- •Вопросы для контроля знаний.
- •Вопросы для контроля знаний
- •Вопросы для контроля знаний
- •Вопросы для контроля знаний
- •1. Какими причинами объясняется «парниковый эффект»?
- •2. Что представляет собой «парниковый эффект»?
- •4.1.2. Кислые осадки
- •Вопросы для контроля знаний
- •4.1.3. Разрушение «озонового экрана»
- •Вопросы для контроля знаний
- •1. Объясните причины и механизм разрушения озонового экрана.
- •4.2. Проблемы пресных поверхностных вод, проблемы морей и океанов
- •Вопросы для контроля знаний
- •4.3. Опустынивание
- •Вопросы для контроля знаний
- •Вопросы для контроля знаний
- •1. Объясните проблему военной деятельности.
- •4.6. Экологические проблемы Украины и ее регионов
- •Вопросы для контроля знаний
- •4.7. Экологические проблемы урбанизации и охраны здоровья
- •Вопросы для контроля знаний
- •4.8. Эколого – экономические проблемы развития и размещения предприятий гостиничной индустрии
- •Вопросы для контроля знаний
- •Вопросы для контроля знаний
- •1. Какие данные представлены в кадастрах природных ресурсов?
- •2. Приведите названия кадастров природных ресурсов.
- •5.2.Особо охраняемые природные территории
- •Вопросы для контроля знаний
- •Вопросы для контроля знаний
- •1. Что обеспечивается системой экологических стандартов?
- •2. Приведите разделы экологических стандартов, что они регламентируют?
- •5.4.Экологический мониторинг
- •Вопросы для контроля знаний
- •1. Что такое «экологический мониторинг»?
- •2. Приведите виды экологического мониторинга.
- •5.5.Овос и экологическая экспертиза
- •Вопросы для контроля знаний
- •1. Что такое овос? приведите ее цели.
- •2. Что такое «экологическая экспертиза»? приведите её принципы.
- •5.6.Экологическое право
- •Вопросы для контроля знаний
- •Вопросы для контроля знаний
- •1. На каких принципах основана структурная перестройка экономики?
- •2. Что позволяет осуществить структурная перестройка экономики?
- •5.8.Административно-правовые и экономические методы управления в области природопользования и охраны природной среды
- •Вопросы для контроля знаний
- •Вопросы для контроля знаний
- •5.10.Экологический менеджмент, аудит
- •Вопросы для контроля знаний
- •Вопросы для контроля знаний.
- •5.12. Международная природоохранная организация
- •Вопросы для контроля знаний
- •Вопросы для контроля знаний
- •6.2. Автотрофное развитие, развитие с учетом экологических ограничений, коэволюция
- •Вопросы для контроля знаний
- •1. Почему концепции автотрофности и развития с учетом экологических ограничений не могут получить практическое применение?
- •2. Почему невозможна коэволюция?
- •6.3. Устойчивое развитие
- •Вопросы для контроля знаний
- •7.Понятие о загрязнении экосистем.
- •Вопросы для контроля знаний
- •Вопросы для контроля знаний
- •9.Защита водной среды жизни
- •Вопросы для контроля знаний
- •10.Защита почвенной среды жизни и литосферы
- •Вопросы для контроля знаний
- •11.Проблема загрязнения биосферы антропогенными отходами и возможные пути его решения
- •Вопросы для контроля знаний
- •12.Экологические проблемы Украины и ее регионов
- •Вопросы для контроля знаний
- •13.Экологические проблемы урбанизации и охраны здоровья
- •Вопросы для контроля знаний
- •Вопросы для контроля знаний
Вопросы для контроля знаний
1.Дайте краткую характеристику международным природоохранным организациям.
6. Пути развития цивилизации в биосфере
6.1. Экономическое развитие
6.2.Автотрофное развитие, развитие с учетом экологических ограничений, коэволюция
6.3. Устойчивое развитие
6.1.Экономическое развитие цивилизации
Проблема разрушения биосферы, основы существования человека как вида и социума, вызвана в первую очередь неоправданным ростом его популяции, неограниченным изъятием и уничтожением природных ресурсов
для удовлетворения всё возрастающих и, в некоторых случаях, псевдо потребностей, неразумным нарушением биотической регуляции, несоответствующей оценкой природных ресурсов.
Рыночные командные, ресурсные и природоохранные пути развития цивилизации направлены на получения максимальных материальных благ, и их достижения оцениваются только экономическим показателем – уровнем ВВП.
Можно выделить два периода такого экономического развития цивилизации: агрессивно-фронтальный и природоохранный. В агрессивно-фронтальном периоде природные системы не принимаются во внимание как фактор развития общества. В числе определяющих факторов учитывается только труд и капитал.
Первоначально, эти принципы не вызывали экологических опасений, так как относительно низкий уровень развития производительных сил и не нарушенный процесс биорегуляции не приводили к серьезным изменениям в биосфере.
В дальнейшем увеличение численности населения и стремительное развитие производства резко увеличили скорость разрушения природных систем, и заметно снизили их саморегуляционные способности. Это, в свою очередь, стало приводить к значительным экономическим издержкам хозяйственной деятельности. Поэтому, многие страны стали учитывать в своём развитии природные факторы.
В передовых странах была принята природоохранная концепция, созданны соответствующие государственные структуры, стала быстро развиваться природоохранная законодательная деятельность. Но критериями эффективности этого направления оставалось старое требование получения максимальных материальных благ, а оценка – всё тот же ВВП.
В этот период была разработана не чисто экономическая оценка производства, а эколого-экономическая. При этой оценке учитывался не только экономический эффект хозяйственной деятельности, но и эффект изменения качества природной среды. Эта концепция основывалась на убеждении возможного регулирования хозяйственной деятельности таким образом, чтобы её экономические показатели были выше, чем сумма экономических затрат на охрану природы. В дальнейшем выяснилось, что трудно или невозможно посчитать ущерб нарушения в природной среде, так как её многие компоненты и структурные изменения не поддаются соответствующей экономической оценке.
Это направление хотя и решило некоторые локальные проблемы, но не смогло решить региональных и глобальных проблем. Разрушение биосферы продолжалось.
Концепция чисто экономического развития отражает существующее мировоззрение, в основе которого лежат следующие неверные утверждения:
экосистема (биосфера) неистощима и обладает неограниченными возможностями для того, чтобы естественным путём восстанавливаться и усваивать отходы человеческой деятельности;
экономический рост за счет эксплуатации природных систем не имеет предела и позволяет безгранично повышать уровень потребления всех людей;
научно-технический прогресс способствует прогрессу социальному;
человечество обретёт счастье, если подчинит природу и собственную жизнь разуму.
Анализ выявил три неразрешимые ситуации экономического развития:
экологическую, обусловленную разрушением природных систем и потерей биорегуляции;
социальную, вызванную ухудшением жизни и здоровья населения;
экономическую, которая заключается в том, что для поддержания этого развития с каждым годом необходимо выделять всё больше и больше средств, так как деградация и истощение природных ресурсов требует непрерывного увеличения вложений в разработку новых видов ресурсов и новых технологий, в эксплуатацию имеющихся ресурсов и в поддержку нарушаемых экосистем.
Но это направление характерно и некоторыми положительными результатами. В общественном сознании утвердилось новое природоохранное мышление, были разработаны и внедрены в производство ресурсосберегающие технологии, расширена сеть объектов государственных объектов природоохранного фонда.