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Крючков Г.Г. ПОГЛИБЛЕНИЙ КУРС ФРАНЦУЗЬКОЇ МОВИ

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to u c h e r à стосуватися

m u ltilin g u is m e m багатомовність s'avérer виявлятися

a u -d e là des fro n tiè re s d ’o rig in e за кордони країни-виробника d o u b la g e m дублювання

sous-titrage m субтитрування soutenir підтримувати

m u ltilin g u e багатомовний

to u rn a g e m знімання (фільму)

I I . Expliquez brièvement ce qu’est:

le quotidien national, le quotidien régional, la presse écrite, la télécommunication, les mass médias, la télématique, le minitel, l’information numérisée, l’orbite géostationnaire, la chaîne de télévision, le décodeur, l’audiovisuel, la production multilingue.

I I I . En quoi consiste la différence entre:

le magazine et la revue; le magnétoscope et le magnéto­ phone; l’image fixe et l’image animée; l’antenne et l’antenne parabolique; le foyer et le ménage; la chaîne TV publique et la chaîne TV privée; le doublage et le sous-titrage.

I V . Texte à reproduire:

LA PRESSE ECRITE. RADIOS ET TELEVISIO N S

i. Quel rang ia France

Avec 205 quotidiens vendus pour

1000 habitants,

la France n’occupe

occupe-t-elle dans le

que

le vingt et

unième

rang mon­

monde en ce qui

dial

pour l ’importance

de

ses

concerne le nombre de

ses lecteurs?

lecteurs. 9 quotidiens nationaux et

 

70 quotidiens régionaux

paraissent

régulièrement. Ils ne

représentent d’ailleurs que

40

%

des

ventes des quelque 2882 titres

quicomposent la presse écrite.

La presse française est d’une grande vitalité, mais elle reste dans son ensemble modeste au plan des tirages, si on la com­ pare à la diffusion des grands journaux étrangers.

Les quotidiens nationaux dont le

2. Que pouvez-vous dire

tirage est

assez

considérable рОЦГ

des principaux

quotidiens

, •-?

, «

.

nationaux et de

la presse la Fr3nce Sont les suivants:

hebdomadaire

 

Le Figaro

 

443000

d’informations générales?

France-soir

375000

 

 

Le Monde

 

364000

Le Parisien libéré 358000

 

 

L’Equipe

255000

 

 

Libération

165000

 

 

380

5. Pourquoi dit-on que le$ fibres optiques en fibre de verre sont très performantes? Quel est le but du “plan câble”?
4. Qu’est-ce que la télématique?
3. Qu’entend-on par “Père du tout-communi- quant”? Par quoi se caractérise-t-elle?

La presse magazine c’est la presse hebdomadaire d’informations générales. Les magazines les plus lus sont:

Paris Match

897000

L'Express

554000

France-Dimanche

721000

Ici Paris

445000

Figaro Magazine

688000

 

 

La France est entrée dans l’ère du tout-communiquant. La télécommu­ nication, c'est-à-dire la transmission d’inform ations à distance par l’intermédiaire du téléphone, de la

radip, de la télévision a déjà pris depuis quelque quarante ans le relais des anciens médias: livres et journaux. Mais, depuis dix ans, de nouveaux équipements se propagent: télématique, microordinateurs avec logiciels, magnétoscopes et vidéocassettes, télévision par câble, fibres optiques...

Un million et demi de Français travaillent dans la communi­ cation. C’est un domaine créateur d'emplois: en dix ans, le nombre de places a sensiblement augmenté dans les sociétés de service informatique, dans les télécommunications.

La télématique est l’informatique distribuée à travers un réseau de communication. Le minitel est un

terminal, muni d’un écran de visualisation et d’un clavier, qui permet de se connecter par l’intermédiaire du téléphone sur un certain nombre de services (plus de 60 000), fournis grâce à l’informatique.

Les fibres optiques en fibre de verre sont très performantes: fines com­ me des cheveux, elles acheminent à grande vitesse tout type d’informa­ tion préalablement numérisé: écrits, paroles, images fixes ou animées.

Ainsi l’équivalent d’une encyclopédie en trente volumes peut être transmise sur 117 km en une seule seconde. Le câble sous-marin TAT 8, mis en service en 1988 entre l’Europe et les Etats-Unis, peut faire circuler simultanément 40 000 communi­ cations téléphoniques. Le câble d’un réseau télévisé permet d’accéder à 20 ou 30 programmes différents dans de parfaites conditions de réception.

Le “plan câble”, mis en chantier en 1982, avait chargé là Direction Générale des Télécommunications d’équiper le terri­ toire. Pour des raisons d’économie, le plan a été limité à 52 villes. Et encore certaines d’entre elles ont-elles été pourvues en câbles coaxiaux en cuivre, certes moins coûteux mais bien moins performants. Dans une fibre de verre de 100 microns

381

9. Par quoi est marqué le monde des radios?
8. Pourquoi dit-on que Téquipement des foyers français est proche de la saturation?
7. A quoi sont destinés les satellites de télécommuni­ cation placés en orbite autour de la Terre?
6. Que savez-vous du Télécom 1? Le système Télécom 1 qu’assure-t-il?

de diamètre, il passe 50 fois plus d’informations que dans un câble coaxial de dix centimètres de section.

La France dispose d’un système na­ tional de télécommunication par satellite appelé Télécom 1. Deux satellites (dont un de secours) sont

sur une orbite géostationnaire et assurent une triple mission:

une mission de liaison avec les départements d’outre­ mer vers lesquels ils acheminent communications téléphoniques et programmes de télévision;

une mission de liaison “numérique” entre les entreprises françaises, voire européennes, qui favorise la pratique de la télécopie et de la téléconférence;

une mission de liaison d’informations à usage militaire.

Les satellites de télécommunication placés en orbite autour de la Terre sont des relais qui retransmettent vers le sol des signaux reçus d’une station terrienne dont l’antenne est

pointée sur eux. Ils acheminent ainsi le téléphone, le télex, la radio, la télévision, des données informatiques.

Les satellites du type Intelsat V sont capables de faire transiter simultanément 15 000 communications téléphoniques et deux chaînes de télévision couleur. Ils ont une durée de vie moyenne de 7 ans.

La réception au sol des signaux renvoyés par les satellites se fait au moyen d’antennes paraboliques.

L’équipement des foyers français est proche de la saturation puisque 97 % des ménages sont pourvus de postes de radio et 95 % de télévi­ seurs. Plus de 80 % des Français

allument quotidiennement la télévision et passent en moyenne trois heures devant leur poste.

Le monde des radios est marqué par l’essor des radios locales privées. Elles représentent globalement

aujourd’hui le tiers des parts d’audience. Sur 950 radios lo­ cales autorisées lors de la redistribution des ondes de fréquence, 400 ont un caractère associatif; 550, ouvertes à la publicité, se contentent de passer des disques.

10. La

télévision

française

Sur 6 chaînes TV, deux sont pu­

bliques: Antenne 2

et RF3; et quatre

relève-t-elle de

l’Etat?

sont privées: TF1,

la 5, M6 et Ca­

 

 

 

nal +;

cette dernière a pour particularité d’être une chaîne à

382

11. Savez-vous quelque chose du plan “Média” de l’Union européenne?

péage accessible aux seuls abonnés munis d’un décodeur. La redevance et la publicité constituent les recettes des chaînes publiques, la publicité seule celles des chaînes privées.

La Commission européenne a lancé le plan “Média” destiné à promou­ voir l’audiovisuel européen. Ses axes de travail sont multiples et touchent

à la production et au financement. Concernant la distribution, le multilinguisme des productions s’avère un élément indis­ pensable pour qu’une série nationale puisse être exportée audelà de ses frontières d’origine. Le plan Média veut, d’une part, développer la technique du doublage et du sous-titrage, d’autre part, soutenir financièrement les productions multilingues dès le tournage.

V. Questions de civilisation:

1, Quel rang l’Ukraine occupe-t-elle dans le monde en ce qui concerne le nombre de lecteurs? 2. Que savez-vous de la presse écrite ukrainienne? 3. Existe-t-il une presse régionale en Ukraine? 4. Nommez les revues et journaux les plus im­ portants qui paraissent en Ukraine. 5. Lesquels parmi les revues et journaux jouissent d’une grande popularité? 6. De combien de chaînes dispose la radio nationale? Comment fonctionne-t-elle? 7. Quelles sont les fonctions de la radio régionale? 8. Combien de chaînes TV y a-t-il actuellement chez nous? 9. Y a-t-il des chaînes privées? 10. Comment sont équipés les foyers ukrainiens? 11. Les Ukrainiens passent-ils beaucoup de temps devant le petit écran? 12. Qui finance les chaînes TV?

EXERCICES DE GRAMMAIBE (RECAPITULATION)

I.Justifiez l’emploi Q U l’absence de l’article:

I. Il y a de jolies choses dans ce livre. 2. Les cordonniers sont toujours les plus mal chaussés. 3. La vérité sort de la

bouche des enfants. 4. Les voyages forment la jeunesse.

5.Santé passe richesse. 6. Un bienfait n’est jamais perdu.

7.Rira bien qui rira le dernier. 8. La parole est d’argent, mais le silence est d’or. 9. La bonne qualité n’a pas besoin de publicité. 10. Toute médaille a son revers.

II. Remplacez les points par les articles ou les prépositions convenables:

Et nous nous retrouvâmes, ma mère et m oi,... après-midi de fin ... hiver, dans ... ville inconnue de nous.

383

X III. Traduisez en français:

1. За цією моделлю перекладіть інші речення. 2. Поль побіг за сестрою, та не наздогнав її. 3. Він усміхнувся, поба­ чивши мене. 4. Скільки я вас знаю, ви завжди така сама. 5. Мій брат поїхав за кордон місяць тому, і відтоді я його не бачив. 6 . Відтоді як ви тут, нічого не змінилося. 7. Троє з десяти не займаються спортом. 8 . На цю людину не можна покладатися. 9. У мене сьогодні стільки справ, що я не можу провести вас на вокзал. 10. Ваш переказ залишає бажати кращого. 11. Більшість студентів не прийшли на збори. 12. Ні один, ні другий не^знали цього правила. 13. Саме ми дозволили їм піти. 14. Його не буде певний час. 15. Він завжди реагує на поставлені запитання з деяким запізненням. 16. Декотрі не зрозуміли цього запитання. 17. Багато хто з цих викладачів працював за кордоном. 18. Якщо хто-небудь спитає мене, дайте мені знати. 19. Ніхто з них не забуде свого перебування в Києві. 20. У мене немає ніякого бажан­ ня продовжувати розмову.

I N D E X L E X I C A L

air (L. 3) âge (L. 16)

apprendre, étudier (L. 2) arriver (L. 19)

avancer (L. 17)

besoin (L. 13) bout (L. 8 ) bout, fin (L. 16) bras (L. 9)

cas (L. 4) chance (L. 13) choix (L. 17) chose (L. 9) cœur (L. 6 )

connaître, savoir (L. 8) côté (L. 11)

coup (L. 3) croire (L. 6 )

découvrir (L. 19) dire (L. 12)

demander, prier (L. 13)

écouter (L. 4) entendre, écouter (L. 4)

entendre (L. 9) esprit <L 4) état (L. 2) étudier (L. 2)

facile (L. 3) fait (L 16) fin (L. 12) fois (L. 1) fond (L. 2)

heure, temps (L. 18)

gagner {L. 4)

jour (L. 18)

laisser, quitter (L. 14) léger, facile (L. 3)

main, bras (L. 9)

manière {L. 19) ' manquer (L. l) moment (L. 18) monter (L 7) mot, parole (L. 6 )

obtenir, recevoir (L. 17) occasion (L. 8 )

offrir, proposer (L. Il) ordre ÇL. 6 )

ouvrir, découvrir (L. 19)

parler, dire (L. 12) parole (L. 6 )

part (L. 9) perdre (L. 3) point (L. 14) porter (L. 12) pousser (L. 14) prier (L. 13)

profiter,' utiliser (L. 7) proposer (L. I l )

quitter (L. 14)

raison (L. 7) recevoir (L. 17) reste (L 14)

sàvoir (L- 8)

service -(ï~ 7) suite (L. 17) suivre (L. 8 )

tant, si (L. 1) temps (L. 12) tirer (L. 13) tour (L. 19) tourner (L. 11) traiter (L 18)

utiliser (L. 7)

vie (L. 11) vivre (L. 2) voir (L. 1) vouloir (L. 16)

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