Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Uchebnoe_posobie.doc
Скачиваний:
747
Добавлен:
20.02.2016
Размер:
4.04 Mб
Скачать

Раздел II. Философско-методологический анализ науки 180-321

Глава 9. Наука как важнейшая форма познания в современном мире 180-203

9.1. Специфика познавательного отношения человека к миру и формы его

реализации 180-184

9.2. Научное и вненаучное познание 185-187

9.3. Понятие науки 188-190

9.4. Формы рефлексивного осмысления научного познания 191-200

9.5. Проблемное поле философии науки 200-203

Глава 10. Наука в ее историческом развитии 203-217

10.1. Проблема начала науки 203-205

10.2. Наука в контексте цивилизационного развития 205-206

10.3. Становление первых научных программ 206-208

10.4. Зарождение опытных наук и оформление дисциплинарно – организованного

знания 208-210

10.5. Методологические и социокультурные предпосылки становления современной

науки 210-213

10.6. Функции науки в современном обществе 213-214

10.7. Феномен квазинауки 214-217

Глава 11. Структура и динамика научного познания 217-247

11.1. Эмпирический и теоретический уровни научного исследования 217-221

11.2. Структура знания и специфика методологических проблем на

эмпирическом уровне 221-225

11.3. Генезис, структура и механизмы обоснования научной теории 225-229

11.4. Метатеоретические основания науки 230-238

11.5. Стили научного мышления в их исторической эволюции 238-240

11.6. Научный прогресс и научные революции 240-247

Глава 12. Методологический инструментарий современной науки 247-293

12.1. Понятия исследовательского и методологического инструментария

науки 247-249

12.2. Научное исследование в методологическом осмыслении 250-287

12.3. Инструментальные функции языка науки 287-288

12.4. Информационные технологии в современном научном познании 288-293

Глава 13. Диалектическая логика как методология научного

как методология научного познания 294-303

13.1. Методологическое значение основных законов диалектики 294-296

13.2. Место категории диалектики в системе метатеоретического знания и

методологическое значение в конкретнонаучном исследовании 296-301

    1. Метод восхождения от абстрактного к конкретному как

выражение когнитивного потенциала диалектики 301-303

Глава 14. Наука как социальный институт 304-315

14.1. Эволюция организационных форм науки 304-305

14.2. Структурная динамика научного сообщества в условиях

социальной мобильности 305-306

14.3. Формы коммуникации в современной науке 306-309

14.4. Феномен социального запада в науке и государственная

научно-техническая политика 309-315

Глава 15. Наука в системе социальных ценностей 315-321

15.1. Ценностный статус науки в современной культуре 315-316

15.2. Социальные ценности и нормы научного этоса 316-318

15.3. Творческая свобода, социальная ответственность и

социальный контроль в современной науке 319-321

Раздел III. Философско-методологические проблемы

дисциплинарно-организованной науки 321-435

Модуль А. Философия естествознания и техники 321-359

Глава 16. Основные парадигмы в развитии естественнонаучного знания 321-348

16.1. Специфика методологии естественнонаучного знания.

Типология системных объектов и их освоение в развивающемся

естествознании 321-324

16.2. Классическое естествознание: становление первых научных

программ и дисциплинарно организованной науки 324-329

16.3. Неклассическое естествознание: революционные изменения

в физике конца 19 – первой половине 20 в. 329-334

16.4. Постнеклассическое естествознание и поиск нового типа рациональности.

Возможности и перспективы междисциплинарной методологии 334-348

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]