13. Общая характеристика и виды мышления.

Мышление (М) - процесс отражения в сознании чела сущности, закономерных связей и отношений между вещами и явлениями природы и общества. (М) протекает на языковой основе. Слова создают необходимую мат. оболочку мысли. Чем лучше продумана какая- либо мысль, тем яснее она выражается в словах, и, наоборот, чем четче словесная формулировка, тем глубже мысль. Мысль чела формулируется в образах, понятиях и суждениях.

Начальной фазой мыслительного процесса является осознание проблемной ситуации. Первый признак мыслящего чела – умение увидеть проблему там, где она есть. и. чел видит тем больше проблем, чем больше круг его знаний. От осознания проблемы мысль переходит к ее разрешению. Решение задачи предполагает привлечение уже имеющихся знаний в качестве средств и методов решения.

Основные виды мышления.

Наглядно-действенное М – вид М, опирающийся на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование в процессе действий с предметами.

Наглядно-образное М – характ-ся опорой на представления и образы; функции образного М связаны с представлением ситуаций и изменений в них, кот. чел. хочет получить в результате своей деят-ти, преобразующей ситуацию.

Дополнительные виды

Словесно-логическое М –осущ-мый при помощи логических операций с понятиями.

Теоретическое М – это познание законов, правил.

Основная задача практического М – подготовка физического преобразования действительности: постановка цели, создание плана, проекта, схемы.

Аналитическое М развернутого времени имеет четко выраженные этапы, в значительной степени представлено в сознании самого мыслящего чела.

Интуитивное М хар-тся быстротой протекания, отсутствием четко выраженных этапов, является минимально осознанным.

Реалистическое М направлено в основном на внешний мир, регулируется логическими законами, а аутистическое связано с реализацией желаний чела.

Важным является различение продуктивного и репродуктивного мышления, основанного на "степени новизны получаемого в процессе мыслительной деят-ти продукта по отношению к занятиям субъекта".

Необходимо также отличать непроизвольные мыслительные процессы от произвольных: непроизвольные трансформации образов сновидения и целенаправленное решение мыслительных задач.

14. Основные этапы решения мыслительных задач.

Мыслительный процесс — это процесс, которому предшествует осознание исходной ситуации, кот. является сознательным и целена­правленным, оперирует понятиями и образами и который завершается каким-либо результатом (переосмысление си­туации, нахождение решения, формирование суждения, и т. п.).

Выделяют четыре стадии решения проблемы:

• подготовка;

• созревание решения;

• вдохновение;

• проверка найденного решения.

Структура мыслительного процесса решения проблемы:

1. Мотивация 2. Анализ проблемы (выделение “что дано”, “что требу­ется найти). 3. Поиск решения:

3.1. Поиск решения на основе одного известного алго­ритма (репродуктивное мышление).

3.2. Поиск решения на основе выбора оптимального варианта из множества известных алгоритмов.

3.3. Решение на основе комбинации отдельных звеньев из различных алгоритмов.

3.4. Поиск принципиально нового решения (творческое мышление).

3.4.1. На основе углубленных логических рассуждений (анализ, сравнение, синтез, классификация, умозаключе­ние и т. п.).

3.4.2. На основе использования аналогий.

3.4.3. На основе использования эвристических приемов.

3.4.4. На основе использования эмпирического метода проб и ошибок.        

4. Логическое обоснование найденной идеи решения, логическое доказательство правильности решения.

5. Реализация решения.            

6. Проверка найденного решения.

7. Коррекция