- •1.Предмет психологии. Общее понятие о психике.
- •4. Теория отражения как методологическая основа познания явлений психики.
- •5. Понятие ощущений и его свойства.
- •7. Понятие восприятия и его свойства.
- •8. Характеристика отдельных видов восприятия.
- •9. Понятие и свойства внимания.
- •11. Основные виды и формы памяти.
- •12. Общая характеристика и виды воображения.
- •13. Общая характеристика и виды мышления.
- •14. Основные этапы решения мыслительных задач.
- •15. Психология речевого общения.
- •17. Виды и функции эмоций.
- •18. Эмоциональное состояние и общая психологическая характеристика.
- •19. Аффекты и их психологическая характеристика.
- •20. Состояние стресса.
- •21. Состояние фрустрации.
- •22. Воля. Психологическая характеристика волевых действий.
- •23. Психологическая структура личности.
- •24. Понятие и свойства темперамента.
- •25. Виды высшей нервной деят-ти и типы темперамента.
- •26. Направленность личности.
- •Направленность личности и ее виды
- •Особенности направленности личности
- •27.Знания,умения,навыки в психолог.Структуре личности.
- •29. Способности и их виды.
- •31. Понятие о группе. Виды групп.
- •32. Понятие социальной роли.
- •33. Социализация личности. Основные этапы и механизмы.
- •35. Соц.-психологические дефекты личности как одна из причин совершения преступлений.
- •36. Психологическая структура преступления.
- •37.Ситуац. И личностные факторы в сов.Преступления.
- •38.Психологические последствия совершения преступлений.
- •39. Судебно-психологические методы изучения личности.
- •40. Методы наблюдения и беседы.
- •41. Экспериментальные методы.
- •42. Метод анализа продуктов деятельности.
- •43. Метод обобщения независимых характеристик.
- •44. Биографический метод.
- •45. Общая хар-ка психолог. Воздействия в уг. Процессе.
- •46. Методы передачи информации.
- •47. Метод постановки и варьирования мыслительных задач.
- •48. Метод косвенного внушения.
- •49. Метод примера и метод приказа.
- •50. Общая психологическая характеристика деят-ти по расследованию преступлений.
- •51.Психолог.Хар-ка познавательной деят-ти следователя.
- •52.Псих. Хар-ка коммуникативной деят-ти следователя.
- •53. Психологическая характеристика конструктивной деятельности следователя.
- •54. Психологическая характеристика воспитательной деятельности следователя.
- •55.Психологическая характеристика удостоверительной деятельности следователя.
- •56. Профессионально важные психологические качества личности следователя.
- •57. Установление психологического контакта при расследовании преступлений
- •58.Стадии формирования свидетельских показаний.
- •2. Сохранение воспринятого в памяти.
- •3. Воспроизведение сохраненной в памяти информации.
- •59. Психология допроса свидетелей и потерпевших
- •60. Психология допроса подозреваемого и обвиняемого
- •63. Психология проверки показаний на месте.
- •64. Психология проведения следственного эксперимента.
- •65. Психология проведения обыска и выемки.
- •66.Сущность исправл. И перевоспит. В психолог. Аспекте
- •67. Особ-ти психолог. Состояния осужденных в зависимости от этапа отбытия наказания.
- •68.Психолог.Хар-ка воздейств.Режима иту на осужденых
- •69.Судебно-психолог.Экспертиза(объекты, порядок назнач.).
8. Характеристика отдельных видов восприятия.
1. По модальности (по анализаторам) выделяют:а) зрительное,в) осязательное,г) обонятельное,д) вкусовое.
2. По характеру активности:а) непроизвольноеб) произвольное.
3. По степени организ-сти:а) неорганизо.,б) организ. (наблюд.).
4. По характеру и продолжит.:а) симультанное,б) сукцессивное.
5. По формам сущ. материи:а) восприятие пространства,б) восприятие времени,в) восприятие движения.
6. По объекту восприятия:а) воспр. предметов,б) воспр. речи,в) восприятие человека,г) воспр. музыки,д) восприятие ситуаций и т.п.
Воспр. Зрит. - это воспр. преимущ. в системе зрит. анализатора. Посредством зрения чел. воспр.целый образ предмета. Зрит.аппарат приспос. к тому, чтобы сразу воспр. сложные формы предмета.
Воспр. слуховое - это воспр. в системе слух. анализатора. Сложились 2 системы слух. восприятия: ритмико-мелодическая (музыкальная) система кодов и фонематическая система кодов (сист. звуковых кодов языка). Обе сист. и организуют восприним. человеком звуки в сложные сист. слух. воспр. Слух. воспр. Предст. собой акт. процесс, вкл. в свой состав моторные компоненты.
Воспр. осязательное- это воспр. на основе кожных и двиг. ощущений. Чтобы перейти от оценки отд. признаков к осязат. воспр.целого предмета, необх., чтобы рука нах. в движении, т.е. пассивное осязательное воспр. заменялось акт. ощуп. предмета.
Воспр. обонятельное- это воспр. на основе обонят.чув-сти.
Воспр. вкусовое - это воспр. на основе вкусовой чувств.
Воспр. непроизв. (непреднамеренное)- это воспр. без намерения, без постановки цели. Выступ. как компонент какой-то другой д-сти.
Воспр. произв. (преднамер.) - связано с постановкой определ. задачи, цели. Характ. целенаправ., плановостью и систематичностью. В этом случае воспр. выступ. как познават.перцептивная д-сть (наблюдение). Произвольное воспр. в большинстве случаев более эффективно, чем непроизв. Произвольное восп. явл. высшей псих. функцией, присуще только человеку.
Воспр. симультанное - развернутое в пространстве, одномоментное, обобщенное, целостное (целостное воспр. лектором аудитории при чтении лекции).Воспр.сукцессивное - развернутое во времени, поэтапное наблюд. (поиск ошибок при проверке диктанта)
Воспр. пространства - отражение пространственных форм вещей, их величины, формы, располож. относительно друг друга и направления. В пространственном воспр. уч. все органы чувств человека. Ведущая роль принадлежит совместной д-сти зрительного, двигательного, кожного и вестибулярного анализаторов.
Восприятие размера предметов определяется величиной их изображения на сетчатке глаза и удаленностью от глаз наблюдателя.
При восприятии глубины, и объемности главную роль играет бинокулярное зрение (зрительное восприятие двумя глазами).
Восприятие формы предметов обычно осущ. с помощью зрительного, тактильного анализаторов. К их механизмам относится и врожденная спос. нервных клеток реаг. на элементы изображений, имеющие опред. насыщенность, ориентацию, конфигурацию и длину. Фактор, влияющим на восприятие формы –жизн. опыт человека, получ. за счет движений руки по контуру и поверхности объектов, перемещ.человека и частей его тела в пространстве.
Воспр.времени-это отраж. длительности, скорости, последовательности явлений действ-сти. В основе - ритмическая смена возбужд. и торможения в больших полушариях гол.мозга.
Воспр. движения - это отражение измен. положения предмета в пространстве и во времени. Воспр. движения обеспеч. соотв.движениями глаз, дифференцировкой объекта (фигуры) от фона и совместной работой нескольких анализаторов (чаще зрения и кинестезии). Наличие или отсутствие движения в поле зрения констатируется нейронами-детекторами движения или новизны, вх. в нейро-физиологический аппарат ориентировочной реакции (рефлекса).Направленность движ. может оцениваться по направл. Перемещ. отражаемого объекта на поверхности сетчатки, а также отмечаться последовательностью сокращения – расслабл. определ.группы мышц глаза, головы, туловища при вып. прослеживающих движений за объектом. Воспр. человека человеком - процесс псих. познания людьми друг друга в усл.непоср.общения.