- •Министерство сельского хозяйства
- •Казахский агротехнический университет им. С.Сейфуллина
- •Астана 2011г.
- •Содержание
- •1 Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •1.2 Задачи курса:
- •1.4 Студент должен знать и уметь:
- •Силлабус по социологии
- •1. Данные о преподавателе:
- •3. Пререквизиты
- •4. Постреквизиты
- •5. Краткое описание курса:
- •6. Содержание курса
- •6.1 Перечень лекционных занятий
- •6.2 Перечень лабораторно-практических занятий
- •7. График выполнения и сдачи заданий срс по дисциплине
- •9. Политика курса:
- •10. Информации по оценке знаний
- •11 Политика выставления оценок основывается на 100 (100%) бальной системе и предусматривает следующее распределение баллов: Примерная схема оценки знаний по дисциплине
- •Примерная схема оценки знаний студентов на экзамене
- •Шкала оценки знаний студентов
- •5 Перечень основной и дополнительной литературы
- •5.1 Основная литература
- •5.2 Дополнительная литература
- •Глоссарий
- •4 Общество – это универсальный способ организации социальных связей и взаимодействия индивидов
- •41 Личность – это член общества, соблюдающий его нормы и правила
- •Тема 2. Этапы формирования и развития теоретической социологии
- •Материалы к лекции
- •Тема 3. Особенности эмпирической социологии
- •Материалы к лекции
- •Тема 4 Общество как целостная система
- •Материалы к лекции
- •Тема 5 Проблемы социальной стратификации общества
- •Материалы к лекции
- •Тема 6 Социальная мобильность в обществе
- •Материалы к лекции
- •Тема 7 Личность в системе социальных отношений
- •Материалы к лекции
- •Тема 8 Социальное поведение
- •Материалы к лекции
- •Тема 9 Социальные конфликты
- •Материалы к лекции
- •Тема 10 Экономическая социология
- •Тема 11 Политическая социология
- •Материалы к лекции
- •Тема 12 Социология труда
- •Материалы к лекции
- •12. Объективные основы:
- •Тема 13 Социология города и деревни
- •Материал к лекции
- •Тема 14 Социология молодежи.
- •Материал к лекции
- •Материалы к семинарским занятиям
- •Тема 1 Предмет, объект и функции социологии
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 2 Основные социологические теоретические направления
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 3 Стратегия социологического исследования
- •Деловая игра по социологии Основные этапы
- •Тема 4 Социальная характеристика общества
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 5 Направления социальной стратификации в обществе
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 6 Проблемы и направления социальной мобильности
- •Материалы для семинарского занятия
- •Тема 7 Личность и общество
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 8 Особенности социального поведения
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 9 Современные социальные конфликты
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 10 Экономическая социология
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 11 Политическая социология
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 12 Социология труда
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 13 Социология города и деревни
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 14 Социология молодежи
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 1 Предмет социологии
- •4 Найдите правильно определение к научным понятиям:
- •Тема 2 Основные социологические теоретические направления
- •3 Найдите правильное определение к научным понятиям:
- •Тема 3 Стратегия социологического исследования
- •2 Существует несколько разновидностей вопросов социологического исследования. Они отличаются целями и характером постановки. Заполните таблицу.
- •Тема 4 Социальная характеристика общества
- •1 Составьте таблицу – схему «Основные теории происхождения общества»:
- •3 Найдите правильное определение к научным понятиям:
- •Тема 5 Направления социальной стратификации в обществе
- •5Найдите правильное определение к научным понятиям:
- •6 Проведение деловой игры по теме «Проблемы формирования и развития среднего класса » в форме социологического исследования
- •5 Определите Ваши ценностные предпочтения (по каждому вопросу выберите один ответ)
- •Тема 7 Личность и общество
- •1 Проанализируйте данные определения. Которое из них является объектом социологического знания? Обоснуйте свой ответ.
- •2 Сравните следующие понятия:
- •3 Ознакомьтесь с теоретическим положением м. Вебера
- •4 В таблице помещены ключевые понятия и их определения. Надо установить, какому понятию слева соответствует приведенное справа определение, указав нужный номер
- •5 Найдите правильное определение к научным понятиям типов личности:
- •Тема 8 Особенности социального поведения
- •3 Заполните таблицу, используя рекомендованную литературу.
- •5 Найдите правильное определение научным понятиям:
- •Тема 9 Современные социальные конфликты
- •1 Используя учебную литературу, заполните таблицу «Основные теории социального конфликта»
- •4 Найдите правильное определение научным понятиям:
- •1 Заполните данную таблицу
- •2 Ознакомьтесь с таблицей. Покажите, на конкретных примерах, когда и как происходило развитие идей и практики использования социальных резервов труда
- •6 Найдите правильное определение научным понятиям:
- •Тематика социологических исследований
- •Тестовые задания для самоконтроля
- •20 Социология как наука возникла…
- •21 Социальная общность – это…
- •22 Социальная мобильность – это…
- •Примерные тесты к 1 рубежному контролю
- •1 Социология как наука возникла ...
- •3 Теоретический вопрос – это социологический вопрос, который ...
- •1 Социальная адаптация личности – это…
3 Заполните таблицу, используя рекомендованную литературу.
Теории девиантного поведения |
Представители |
Основные положения |
1 Социобиологическая |
|
|
2 Социопсихическая |
|
|
3 Социологическая |
|
|
4 Политологическая |
|
|
5 Культурологическая |
|
|
4 Приведите конкретный пример девиантного поведения (из реальной жизни, сообщения СМИ, художественной литературы или фильма). Дайте ему объяснение с позиции основных теорий девиантного поведения.
5 Найдите правильное определение научным понятиям:
а) нормы-правила, б) нормы-ожидания, в) социальная норма, г) санкция, д) социальное поведение, е) девиантное поведение, ж) делинквентное поведение, з) ценности, и) социальный контроль
а) социальные идеалы, а также наиболее обобщенные представления о целях и средствах социальной деятельности
б) совокупность отдельных поступков, социальных взаимодействий, реакций социальных субъектов на деятельность социальной системы и ее отдельных элементов
в) целенаправленное влияние общества на поведение личности с целью поддержания социального порядка и стабильности
г) поведение, отклоняющееся от нормы
д) поведение, связанное с нарушением норм-правил
е) нормы, определяющие границы допустимого поведения
ж) нормы, определяющие рамки социально одобряемого поведения
з) пожелания, ожидания и требования, определяющие рамки социального действия
и) реакция группы на поведение социального субъекта
Тема 9 Современные социальные конфликты
1 Используя учебную литературу, заполните таблицу «Основные теории социального конфликта»
Основные черты конфликта |
Позиция К.Маркса |
Позиция Г.Зиммеля |
Позиция Л.Козера |
Позиция Р.Даррендорфа |
1 характер конфликта |
|
|
|
|
2 причины конфликта |
|
|
|
|
3 особенности конфликтного взаимодействия |
|
|
|
|
4 отношение к целям конфликта |
|
|
|
|
2 Раскройте основные функции конфликта:
Положительные |
Отрицательные |
1. 2. 3…… |
1. 2. 3….. |
3 Опишите любое проявление конфликтной ситуации (реальная или моделируемая) с точки зрения позиции:
-уровни конфликта; форма проявления; длительность; масштабность; типы конфликта, методы разрешения конфликта
4 Найдите правильное определение научным понятиям:
а) социальный конфликт, б) объект конфликта, в) субъект конфликта, г) конфликты ценностей, д) конфликты интересов, е) конфликтная ситуация, ж) разрешение конфликта
а) участник конфликтного взаимодействия
б) причина, вызывающая конфликтное взаимодействие участников
в) противостояние или противоборство сторон по поводу распределения ценностей, ресурсов или власти
г) конфликты, связанные со стремлением к перераспределению ресурсов
д) конфликты, основывающиеся на стремлении сторон утвердить и отстоять свою систему ценностей
е) ситуация, при которой одна из сторон стремится осуществить желаемые социальные изменения путем воздействия на другую, а вторая ориентирована на сохранение существующего положения и потому блокирует действия первой
ж) преодоление конфликта на основе изменения конфликтной ситуации и обстоятельств, его вызвавших
Темы 10 - 14 Особенности отраслевой социологии