- •Министерство сельского хозяйства
- •Казахский агротехнический университет им. С.Сейфуллина
- •Астана 2011г.
- •Содержание
- •1 Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •1.2 Задачи курса:
- •1.4 Студент должен знать и уметь:
- •Силлабус по социологии
- •1. Данные о преподавателе:
- •3. Пререквизиты
- •4. Постреквизиты
- •5. Краткое описание курса:
- •6. Содержание курса
- •6.1 Перечень лекционных занятий
- •6.2 Перечень лабораторно-практических занятий
- •7. График выполнения и сдачи заданий срс по дисциплине
- •9. Политика курса:
- •10. Информации по оценке знаний
- •11 Политика выставления оценок основывается на 100 (100%) бальной системе и предусматривает следующее распределение баллов: Примерная схема оценки знаний по дисциплине
- •Примерная схема оценки знаний студентов на экзамене
- •Шкала оценки знаний студентов
- •5 Перечень основной и дополнительной литературы
- •5.1 Основная литература
- •5.2 Дополнительная литература
- •Глоссарий
- •4 Общество – это универсальный способ организации социальных связей и взаимодействия индивидов
- •41 Личность – это член общества, соблюдающий его нормы и правила
- •Тема 2. Этапы формирования и развития теоретической социологии
- •Материалы к лекции
- •Тема 3. Особенности эмпирической социологии
- •Материалы к лекции
- •Тема 4 Общество как целостная система
- •Материалы к лекции
- •Тема 5 Проблемы социальной стратификации общества
- •Материалы к лекции
- •Тема 6 Социальная мобильность в обществе
- •Материалы к лекции
- •Тема 7 Личность в системе социальных отношений
- •Материалы к лекции
- •Тема 8 Социальное поведение
- •Материалы к лекции
- •Тема 9 Социальные конфликты
- •Материалы к лекции
- •Тема 10 Экономическая социология
- •Тема 11 Политическая социология
- •Материалы к лекции
- •Тема 12 Социология труда
- •Материалы к лекции
- •12. Объективные основы:
- •Тема 13 Социология города и деревни
- •Материал к лекции
- •Тема 14 Социология молодежи.
- •Материал к лекции
- •Материалы к семинарским занятиям
- •Тема 1 Предмет, объект и функции социологии
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 2 Основные социологические теоретические направления
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 3 Стратегия социологического исследования
- •Деловая игра по социологии Основные этапы
- •Тема 4 Социальная характеристика общества
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 5 Направления социальной стратификации в обществе
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 6 Проблемы и направления социальной мобильности
- •Материалы для семинарского занятия
- •Тема 7 Личность и общество
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 8 Особенности социального поведения
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 9 Современные социальные конфликты
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 10 Экономическая социология
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 11 Политическая социология
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 12 Социология труда
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 13 Социология города и деревни
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 14 Социология молодежи
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 1 Предмет социологии
- •4 Найдите правильно определение к научным понятиям:
- •Тема 2 Основные социологические теоретические направления
- •3 Найдите правильное определение к научным понятиям:
- •Тема 3 Стратегия социологического исследования
- •2 Существует несколько разновидностей вопросов социологического исследования. Они отличаются целями и характером постановки. Заполните таблицу.
- •Тема 4 Социальная характеристика общества
- •1 Составьте таблицу – схему «Основные теории происхождения общества»:
- •3 Найдите правильное определение к научным понятиям:
- •Тема 5 Направления социальной стратификации в обществе
- •5Найдите правильное определение к научным понятиям:
- •6 Проведение деловой игры по теме «Проблемы формирования и развития среднего класса » в форме социологического исследования
- •5 Определите Ваши ценностные предпочтения (по каждому вопросу выберите один ответ)
- •Тема 7 Личность и общество
- •1 Проанализируйте данные определения. Которое из них является объектом социологического знания? Обоснуйте свой ответ.
- •2 Сравните следующие понятия:
- •3 Ознакомьтесь с теоретическим положением м. Вебера
- •4 В таблице помещены ключевые понятия и их определения. Надо установить, какому понятию слева соответствует приведенное справа определение, указав нужный номер
- •5 Найдите правильное определение к научным понятиям типов личности:
- •Тема 8 Особенности социального поведения
- •3 Заполните таблицу, используя рекомендованную литературу.
- •5 Найдите правильное определение научным понятиям:
- •Тема 9 Современные социальные конфликты
- •1 Используя учебную литературу, заполните таблицу «Основные теории социального конфликта»
- •4 Найдите правильное определение научным понятиям:
- •1 Заполните данную таблицу
- •2 Ознакомьтесь с таблицей. Покажите, на конкретных примерах, когда и как происходило развитие идей и практики использования социальных резервов труда
- •6 Найдите правильное определение научным понятиям:
- •Тематика социологических исследований
- •Тестовые задания для самоконтроля
- •20 Социология как наука возникла…
- •21 Социальная общность – это…
- •22 Социальная мобильность – это…
- •Примерные тесты к 1 рубежному контролю
- •1 Социология как наука возникла ...
- •3 Теоретический вопрос – это социологический вопрос, который ...
- •1 Социальная адаптация личности – это…
Тема 8 Особенности социального поведения
Цель:
-формирование социологических представлений о социальном поведении;
-изучение механизмов социального поведения;
-знакомство с основными типами социального поведения;
-углубление знаний о причинах и преодолении девиантного поведения.
Вопросы:
1.Основные теории социального поведения.
2.Социальное поведение и социальный контроль.
3.Особенности молодежного девиантного поведения и казахской молодежной субкультуры
Рекомендуемая литература
1.Гривенная В.К. Основы социологии.
2.Казаринова Н.В., Филатова О.Г., Хренов А.Е. Социология, гл.10
3.Кравченко А.И. Социология, гл.14,15
4.Смелзер Н. Социология, гл.7
5.Тощенко Ж. Социология, разд.III, гл.5
6.Фролов С.С. Социология, гл.6
7.Рубан Л.С. Девиация как проблема безопасности //Соц Ис,1999, №5
8.Садков Е.В. Маргинальность и преступность //Соц Ис, 2000 №4
9.Тайбаков А.А. Преступная субкультура //Соц Ис,2001 №3
Материалы к семинарскому занятию
По первому вопросу рассмотреть понятие «социальное поведение» в теориях М.Вебера, бихевиористической теории поведения, теории обмена (Ч.Кули), концепции Дж.Г.Мида («принятие роли другого»), теории П.Сорокина, Т.Парсонса, этнометодологии, символического интеракционализма.
По второму вопросу изучить понятия «ценности», «нормы», «привычки», «обычаи», «традиции», «санкции»; определить виды, формы, направления и значение социального контроля.
По третьему вопросу привести примеры культурных и психологических, индивидуальных и групповых, первичных и вторичных, культурно одобряемых и неодобряемых отклонений в социальном поведении молодежи Казахстана.
Тема 9 Современные социальные конфликты
Цель:
-изучение теоретических истоков конфликтологических парадигм;
-анализ условий возникновения конфликта, возможных вариантов его разрешения;
-знакомство с основными способами регулирования и разрешения конфликта. Вопросы: 1. Понятие социального конфликта
2. Типы конфликтов
3. Стратегия разрешения социальных конфликтов (на примере Казахстана)
Рекомендуемая литература
1. Зеленов А. Социология города. М., 2002
2. Казаринова Н., Филатова О., Хренов А. Социология. М., 2000
3. Кравченко А.И. Социология. М: Проспект. 2002
4. Смелзер Н. Социология. М., 1994
5. Тощенко Ж. Социология. М., 2000
6. Фролов С.С. Социология. М., 1997
7. Гоптарева И.Б. О возможных механизмах разрешения конфликта // Политические исследования 1998- 6
8. Экономическая социология. Курс лекций / Л.Я. Гуревич и др. Алматы, 2002
9. Калашников Д.В. Переговорный метод управления конфликтом // Социологические исследования - 1998 – 5
Материалы к семинарскому занятию
По первому вопросу дать определение понятию социальный конфликт, определить источники социальных конфликтов, функции социальных конфликтов.
По второму вопросу привести классификацию социальных конфликтов по сферам, по субъектам.
По третьему вопросу описать стратегии и формы поведения конфликтующих сторон, определить способы разрешения конфликтного взаимодействия.