- •Министерство сельского хозяйства
- •Казахский агротехнический университет им. С.Сейфуллина
- •Астана 2011г.
- •Содержание
- •1 Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •1.2 Задачи курса:
- •1.4 Студент должен знать и уметь:
- •Силлабус по социологии
- •1. Данные о преподавателе:
- •3. Пререквизиты
- •4. Постреквизиты
- •5. Краткое описание курса:
- •6. Содержание курса
- •6.1 Перечень лекционных занятий
- •6.2 Перечень лабораторно-практических занятий
- •7. График выполнения и сдачи заданий срс по дисциплине
- •9. Политика курса:
- •10. Информации по оценке знаний
- •11 Политика выставления оценок основывается на 100 (100%) бальной системе и предусматривает следующее распределение баллов: Примерная схема оценки знаний по дисциплине
- •Примерная схема оценки знаний студентов на экзамене
- •Шкала оценки знаний студентов
- •5 Перечень основной и дополнительной литературы
- •5.1 Основная литература
- •5.2 Дополнительная литература
- •Глоссарий
- •4 Общество – это универсальный способ организации социальных связей и взаимодействия индивидов
- •41 Личность – это член общества, соблюдающий его нормы и правила
- •Тема 2. Этапы формирования и развития теоретической социологии
- •Материалы к лекции
- •Тема 3. Особенности эмпирической социологии
- •Материалы к лекции
- •Тема 4 Общество как целостная система
- •Материалы к лекции
- •Тема 5 Проблемы социальной стратификации общества
- •Материалы к лекции
- •Тема 6 Социальная мобильность в обществе
- •Материалы к лекции
- •Тема 7 Личность в системе социальных отношений
- •Материалы к лекции
- •Тема 8 Социальное поведение
- •Материалы к лекции
- •Тема 9 Социальные конфликты
- •Материалы к лекции
- •Тема 10 Экономическая социология
- •Тема 11 Политическая социология
- •Материалы к лекции
- •Тема 12 Социология труда
- •Материалы к лекции
- •12. Объективные основы:
- •Тема 13 Социология города и деревни
- •Материал к лекции
- •Тема 14 Социология молодежи.
- •Материал к лекции
- •Материалы к семинарским занятиям
- •Тема 1 Предмет, объект и функции социологии
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 2 Основные социологические теоретические направления
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 3 Стратегия социологического исследования
- •Деловая игра по социологии Основные этапы
- •Тема 4 Социальная характеристика общества
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 5 Направления социальной стратификации в обществе
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 6 Проблемы и направления социальной мобильности
- •Материалы для семинарского занятия
- •Тема 7 Личность и общество
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 8 Особенности социального поведения
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 9 Современные социальные конфликты
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 10 Экономическая социология
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 11 Политическая социология
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 12 Социология труда
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 13 Социология города и деревни
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 14 Социология молодежи
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 1 Предмет социологии
- •4 Найдите правильно определение к научным понятиям:
- •Тема 2 Основные социологические теоретические направления
- •3 Найдите правильное определение к научным понятиям:
- •Тема 3 Стратегия социологического исследования
- •2 Существует несколько разновидностей вопросов социологического исследования. Они отличаются целями и характером постановки. Заполните таблицу.
- •Тема 4 Социальная характеристика общества
- •1 Составьте таблицу – схему «Основные теории происхождения общества»:
- •3 Найдите правильное определение к научным понятиям:
- •Тема 5 Направления социальной стратификации в обществе
- •5Найдите правильное определение к научным понятиям:
- •6 Проведение деловой игры по теме «Проблемы формирования и развития среднего класса » в форме социологического исследования
- •5 Определите Ваши ценностные предпочтения (по каждому вопросу выберите один ответ)
- •Тема 7 Личность и общество
- •1 Проанализируйте данные определения. Которое из них является объектом социологического знания? Обоснуйте свой ответ.
- •2 Сравните следующие понятия:
- •3 Ознакомьтесь с теоретическим положением м. Вебера
- •4 В таблице помещены ключевые понятия и их определения. Надо установить, какому понятию слева соответствует приведенное справа определение, указав нужный номер
- •5 Найдите правильное определение к научным понятиям типов личности:
- •Тема 8 Особенности социального поведения
- •3 Заполните таблицу, используя рекомендованную литературу.
- •5 Найдите правильное определение научным понятиям:
- •Тема 9 Современные социальные конфликты
- •1 Используя учебную литературу, заполните таблицу «Основные теории социального конфликта»
- •4 Найдите правильное определение научным понятиям:
- •1 Заполните данную таблицу
- •2 Ознакомьтесь с таблицей. Покажите, на конкретных примерах, когда и как происходило развитие идей и практики использования социальных резервов труда
- •6 Найдите правильное определение научным понятиям:
- •Тематика социологических исследований
- •Тестовые задания для самоконтроля
- •20 Социология как наука возникла…
- •21 Социальная общность – это…
- •22 Социальная мобильность – это…
- •Примерные тесты к 1 рубежному контролю
- •1 Социология как наука возникла ...
- •3 Теоретический вопрос – это социологический вопрос, который ...
- •1 Социальная адаптация личности – это…
Материалы к семинарскому занятию
По первому вопросу необходимо раскрыть, почему необходимо было создание социологии как науки, почему она возникла именно в период первоначального развития капиталистических отношений; какие экономические, политические, духовные условия способствовали ее возникновению.
По второму вопросу следует определить объект социологии, показать особенности социологии по сравнению с другими гуманитарными науками (историей, философией, политологией); сравнить несколько определений понятия «социология» для уточнения ее предмета.
По третьему вопросу нужно привести структуру социологического знания, определить 3 уровня, дать им характеристику и выделить особенности, перечислить основные функции социологии и ответить на вытекающие из них вопросы.
По четвертому вопросу нужно проанализировать на конкретном примере социального развития Казахстана способы применения социологического знания.
Тема 2 Основные социологические теоретические направления
Цель занятия:
- знакомство с историей возникновения социологии;
- изучение основных этапов ее развития;
- выявление специфики различных школ и направлений в социологии.
Вопросы:
1.Основные направления европейской социологии XIX в.
2.Развитие современной западной социологии.
3.Особенности становления и развития отечественной социологии.
Рекомендованная литература
1.Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология, гл.1,2
2.Гривенная В.К. Основы социологии, Акмола, 1997,с.с.13-33
3.Громов И., Мацкевич А., Семенов В. Западная социология, Сиб,1997,гл.1,3,5,7
4.История теоретической социологии в 4х т.т., М.,1998,т.1,гл.4-6; т.2,гл.2,5; т.3,гл.5
5.Казаринова Н.В., Филатова О.Г., Хренов А.Е., Социология,гл.2
6.Кравченко А.С. Социология, гл.3
7.Тощенко Ж. Социология, раздел 1,гл.1
8.Голосенко И.А. Оглядываясь на О. Конго //Соц Ис,1999 №1
9.Кукушкина Е.И. Академическая традиция в истории социологии России //Соц Ис,2000 №4
10.Новикова С.С. Особенности развития социологической мысли в России // Соц Ис, 2002 №10
Материалы к семинарскому занятию
По первому вопросу необходимо рассмотреть особенности первых социологических теорий: О. Конта, Г. Спенсера; сравнить основные теоретические положения социологических концепций Э. Дюркгейма, М. Вебера, К. Маркса; показать их значимость в изучении общества в современных теориях.
По второму вопросу следует проанализировать особенность социологических школ: «интегральной социологии» П. Сорокина, «общей теорией действия и социальные системы» Т.Парсона, символического интеракционализма, этнометодологии, теории обмена, социологической феноменологии.
По третьему вопросу показывать, как развивалась социология в России, какие основные направления были сформированы, какие проблемы интересовали социологов; необходимо раскрыть особенности социальной мысли в Казахстане, роль казахских просветителей (А. Кунанбаева, Ч. Валиханова, И. Алтынсарина).
Тема 3 Стратегия социологического исследования
Цель занятия:
-знакомство с основными видами прикладных социологических исследований;
-изучение методики изготовки и проведения социологических исследований;
-овладеть методикой проведения социологического изучения малой социальной группы (студенческая группа).
Вопросы :
1.Социологическое изучение студенческой группы по основным подходам:
1.1.демографическому
1.2.общностному
1.3.отношенческому
1.4.культурологическому
1.5.психологическому
2 Занятие проводится в форме деловой игры