- •Министерство сельского хозяйства
- •Казахский агротехнический университет им. С.Сейфуллина
- •Астана 2011г.
- •Содержание
- •1 Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •1.2 Задачи курса:
- •1.4 Студент должен знать и уметь:
- •Силлабус по социологии
- •1. Данные о преподавателе:
- •3. Пререквизиты
- •4. Постреквизиты
- •5. Краткое описание курса:
- •6. Содержание курса
- •6.1 Перечень лекционных занятий
- •6.2 Перечень лабораторно-практических занятий
- •7. График выполнения и сдачи заданий срс по дисциплине
- •9. Политика курса:
- •10. Информации по оценке знаний
- •11 Политика выставления оценок основывается на 100 (100%) бальной системе и предусматривает следующее распределение баллов: Примерная схема оценки знаний по дисциплине
- •Примерная схема оценки знаний студентов на экзамене
- •Шкала оценки знаний студентов
- •5 Перечень основной и дополнительной литературы
- •5.1 Основная литература
- •5.2 Дополнительная литература
- •Глоссарий
- •4 Общество – это универсальный способ организации социальных связей и взаимодействия индивидов
- •41 Личность – это член общества, соблюдающий его нормы и правила
- •Тема 2. Этапы формирования и развития теоретической социологии
- •Материалы к лекции
- •Тема 3. Особенности эмпирической социологии
- •Материалы к лекции
- •Тема 4 Общество как целостная система
- •Материалы к лекции
- •Тема 5 Проблемы социальной стратификации общества
- •Материалы к лекции
- •Тема 6 Социальная мобильность в обществе
- •Материалы к лекции
- •Тема 7 Личность в системе социальных отношений
- •Материалы к лекции
- •Тема 8 Социальное поведение
- •Материалы к лекции
- •Тема 9 Социальные конфликты
- •Материалы к лекции
- •Тема 10 Экономическая социология
- •Тема 11 Политическая социология
- •Материалы к лекции
- •Тема 12 Социология труда
- •Материалы к лекции
- •12. Объективные основы:
- •Тема 13 Социология города и деревни
- •Материал к лекции
- •Тема 14 Социология молодежи.
- •Материал к лекции
- •Материалы к семинарским занятиям
- •Тема 1 Предмет, объект и функции социологии
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 2 Основные социологические теоретические направления
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 3 Стратегия социологического исследования
- •Деловая игра по социологии Основные этапы
- •Тема 4 Социальная характеристика общества
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 5 Направления социальной стратификации в обществе
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 6 Проблемы и направления социальной мобильности
- •Материалы для семинарского занятия
- •Тема 7 Личность и общество
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 8 Особенности социального поведения
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 9 Современные социальные конфликты
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 10 Экономическая социология
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 11 Политическая социология
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 12 Социология труда
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 13 Социология города и деревни
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 14 Социология молодежи
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 1 Предмет социологии
- •4 Найдите правильно определение к научным понятиям:
- •Тема 2 Основные социологические теоретические направления
- •3 Найдите правильное определение к научным понятиям:
- •Тема 3 Стратегия социологического исследования
- •2 Существует несколько разновидностей вопросов социологического исследования. Они отличаются целями и характером постановки. Заполните таблицу.
- •Тема 4 Социальная характеристика общества
- •1 Составьте таблицу – схему «Основные теории происхождения общества»:
- •3 Найдите правильное определение к научным понятиям:
- •Тема 5 Направления социальной стратификации в обществе
- •5Найдите правильное определение к научным понятиям:
- •6 Проведение деловой игры по теме «Проблемы формирования и развития среднего класса » в форме социологического исследования
- •5 Определите Ваши ценностные предпочтения (по каждому вопросу выберите один ответ)
- •Тема 7 Личность и общество
- •1 Проанализируйте данные определения. Которое из них является объектом социологического знания? Обоснуйте свой ответ.
- •2 Сравните следующие понятия:
- •3 Ознакомьтесь с теоретическим положением м. Вебера
- •4 В таблице помещены ключевые понятия и их определения. Надо установить, какому понятию слева соответствует приведенное справа определение, указав нужный номер
- •5 Найдите правильное определение к научным понятиям типов личности:
- •Тема 8 Особенности социального поведения
- •3 Заполните таблицу, используя рекомендованную литературу.
- •5 Найдите правильное определение научным понятиям:
- •Тема 9 Современные социальные конфликты
- •1 Используя учебную литературу, заполните таблицу «Основные теории социального конфликта»
- •4 Найдите правильное определение научным понятиям:
- •1 Заполните данную таблицу
- •2 Ознакомьтесь с таблицей. Покажите, на конкретных примерах, когда и как происходило развитие идей и практики использования социальных резервов труда
- •6 Найдите правильное определение научным понятиям:
- •Тематика социологических исследований
- •Тестовые задания для самоконтроля
- •20 Социология как наука возникла…
- •21 Социальная общность – это…
- •22 Социальная мобильность – это…
- •Примерные тесты к 1 рубежному контролю
- •1 Социология как наука возникла ...
- •3 Теоретический вопрос – это социологический вопрос, который ...
- •1 Социальная адаптация личности – это…
5 Определите Ваши ценностные предпочтения (по каждому вопросу выберите один ответ)
5.1для успешного развития общества надо развивать…
1 коллективную собственность
2 частную собственность
5.2 для развития взаимоотношений нужнее…
1 коллективизм
2 индивидуализм
5.3 роль государства в обществе…
1 государство должно обеспечить рабочие места и основные условия жизни, а человек должен хорошо трудиться
2 человек должен сам обеспечить себе работу и условия жизни, а государство - его защиту законами
5.4 для успешного развития общества важнее…
1 расширение личных свобод граждан
2 обеспечение общего порядка
5.5 для жизни важнее…
1 стабильность, устойчивость
2 перемены, новизна
Тема 6 Проблемы и направления социальной мобильности
1 Раскройте содержание и приведите примеры различных типов мобильности. Заполните следующую таблицу:
|
Индивидуальная мобильность |
Групповая мобильность |
Горизонтальная мобильность |
перемещение одного человека независимо от других |
перемещение происходит коллективно |
Вертикальная восходящая мобильность |
|
|
Вертикальная нисходящая мобильность |
|
|
Организованная мобильность |
|
|
Структурная мобильность |
|
|
2 Напишите социологическое сочинение на тему: « Проявление социальной мобильности героя классической художественной литературы » ( по выбору)
3 Найдите правильное определение к научным понятиям:
а) статусная группа, б) социальная мобильность, в) социальная маргинальность, г) горизонтальная мобильность, д) вертикальная мобильность, е) организованная мобильность, ж) структурная мобильность, з) миграция а-в б-а в-г г-б д-ж е-д ж-е з-з
а) изменение социальной позиции при сохранении социального статуса
б) перемещение социальной позиции при изменении социального статуса, в) совокупность членов общества по сходным социальным признакам
г) промежуточное положение в социальной структуре общества
д) перемещение члена общества или социальной группы посредством действий государства
е) изменение социального положения члена общества или социальной группы, вызванное изменениями в экономической сфере общества
ж) изменение социального положения личности или социальной группы в социальном пространстве
з) процесс изменения постоянного места проживания личности или социальной группы
Тема 7 Личность и общество
1 Проанализируйте данные определения. Которое из них является объектом социологического знания? Обоснуйте свой ответ.
«Личность- это научный термин, обозначающий:
1)устойчивую систему социально- значимых черт, характеризующих индивида как члена этого или иного общества или общности;
2)индивидуального носителя этих черт как свободного и ответственного субъекта сознательной волевой деятельности»
2 Сравните следующие понятия:
«Человек - высшая ступень живых организмов на Земле, субъект общественно-исторической деятельности и культуры».
«Индивид- отдельный человек, в отличии от коллектива, социальной группы, общества в целом»
«Личность - продукт общественного развития и включения индивида в систему социальных отношений посредством активной деятельности и общения»
Выделите общие и особенные черты этих понятий.