Індивідуальні практичні завдання

Завдання 1. Прокоментуйте висловлювання Ф. Бекона і Р. Декарта.

• «Ліки бувають гірше хвороби».

• «Читання робить людину знаючою, бесіда - спритною, а звичка записувати - точною».

• «Чим менша заслуга, тим голосніша похвала».

• «Для того, щоб удосконалювати розум, треба більше розмірковувати, ніж заучувати».

Завдання 2. Дайте відповідь на запитання.

Чи буде моральним торговець, чесність якого обумовлена його інтересом - з точки зору І. Канта. Яким законом має керуватися людина?

Завдання для контролю і самоконтролю

1. Характерні риси, емпіризму та раціоналізму.

2. В чому значення раціоналістичної методології?

3. Яким чином наукова революція позначилась на філософії Нового Часу?

4. Чому проблеми теорії пізнання вийшли на перший план у філософії Нового Часу?

5. В чому суть принципу індукції за Ф.Беконом?

6. Розкрийте позицію Р.Декарта в його твердженні: «Я мислю – отже, я існую».

7. Чи можна рахувати метод дедукції Декарта строго науковим?

Рекомендована література

1. Антология мировой философии: В 4-х т. – М., 1969. – Т. 2.

2. Герасимчук А.А., Тимошенко З.І.: Курс лекцій з філософії: Навчальний посібник. – К., 1999. – С.52-94.

3. Захара І. Лекції з історії філософії. – Львів, 1997. – С.328-358

4. Історія філософії: Підручник/Ярошовець В.І., Бичко І.В. – К., 2002. – С.237-306.

5. Ларіонова В.К. Історія етичних учень. Посібник. – Івано-Франківськ, 2004. – С.96-124.

6. Петрушенко В.Л. Філософія: Курс лекцій. – Львів, 2001. – С.108-154.

7. Подольська Є.А. Кредитно-модульний курс з філософії. – К., 2007.

8. Подольська Є.А., Парафійник Н.І. Філософія. – Х.: Основа, 1997. – С.80-131.

9. Предмет і проблематика філософії: Навчальний посібник /За ред. М.А.Скринника, З.Є. Скринник. – Львів, 2001. – С.133-170.

10. Причепій Є.М. Філософія: Посібник для студентів. – К., 2001. – С.108-118.

11. Сілаєва Т.О. Курс лекцій. – Тернопіль, 2000. – С.26-78.

12. Сініцина А.В., Татарин Я.Г. Філософія: науково-практичні орієнтири. – Ів.-Фр., 2010. – C.197-225.

13. Сморж Я.О. Філософія: Навчальний посібник – К., 2004.- С.36-85.

14. Татаркевич В. Історія філософії. – Львів, 1997. – Т.2.

15. Філософія. Навчальний посібник / За ред.. Ю.В.Осічнюка. – К., 2003. – С.88-109.

Тема: «Сучасна світова філософія»

Форма заняття: семінарське.

Мета заняття: осмислити своєрідність розвитку західної філософії; ознайо­митись із змістом філософських вчень, що започаткували нові напрями і течії у світовій філософії.

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:

1. Особливості філософського мислення у ХІХ – на поч. ХХ ст.:

• некласична філософія і передумови її виникнення;

• відмінності класичної і некласичної філософії;

• напрями західної філософії (ірраціоналістичний і раціоналістичний).

2. Ірраціоналізм. «Філософія життя»:

• поняття життя в некласичній філософії;

- поняття «життя» та «воля до життя» у філософії А.Шопенгауера;

- А.Шопенгауер як теоретик «всесвітнього песимізму»;

• Ф.Ніцше і його біологічно-натуралістичне трактування «філософія життя»;

• поняття «воля до влади» і позиція до релігії та культури.

3. Фрейдизм:

• структура людської психіки за З.Фрейдом;

• роль несвідомого у проявленні неврозів;

• теорія сновидінь та психоаналізу.

4. Позитивізм і його напрями:

• проблематика та періодизація позитивізму;

• раціоналізм позитивізму О.Конта;

• заслуги неопозитивізму.

5. Екзистенціоналізм як філософія буття та існування людини:

• проблематика та структура екзистенціоналізму;

• абсурд людського життя в екзистенціоналізмі;

• проблема свободи людини та її переживань у творчості екзистенціоналістів (М.Хайдегер, А.Камю, Ж.-П.Сартр, Н.Бердяєв та інших).

6. Філософська антропологія:

• причини виникнення філософської антропології;

• антропологічний переворот в філософії;

• біологічний і функціональний напрям.

7. Релігійна філософія:

• персоналізм;

• релігійна філософія протестантизму;

• неотомізм: погляд на людину, історичний процес;

• тейярдизм.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ

Завдання 1.За допомогою словника дайте визначення поняттям: ірраціо­нальне, раціональне, несвідоме, психоаналіз, парадигма, феномен, абсурд, верифі­кація, позитивізм, махізм, неопозитивізм, постпозитивізм, екзистенція, біологізм, соціалізаторство.

Завдання 2.Наведіть приклад прояву скритої (сублімованої) енергії через сновидіння.

Завдання 3.За таблицею дайте детальний опис філософам:

Перелік імен

Період, до якого належить

Держава

Напрям, течія

Суть філософських поглядів

С.К’єркегор, А.Шопенгауер, Е.Гуссерль, М.Хайдеггер, Ж.-П.Сартр, А.Камю, Е.Мунье, М.Бердяев, Тейяр де Шарден.