- •Решетников с.В. (ред) политология. Практикум
- •Раздел I. Теория и методология политической науки
- •Тема 1.1. Политика как предмет политологии. Методы и функции политологии
- •1.1.1. Возникновение политологии
- •1.1.2. Объект и предмет политологии
- •1.1.3. Методы политической науки
- •1.1.4. Функции политологии
- •1.1.5. Понятие политики
- •Учебные задания
- •1. Какой метод чаще всего используется при изучении политического поведения?
- •Тема 1.2. Основные этапы развития политического знания
- •1.2.1. Развитие политической мысли в древности и античности
- •1.2.2. Политическая мысль средневековья
- •Только для ознакомления
- •1.2.3. Политическая мысль эпохи Реформации и Возрождения
- •1.2.4. Развитие политического знания в Новое время
- •1.2.5. Тенденции развития политической науки на рубеже XIX—XX вв. Основные направления и школы политической мысли XX века
- •1. Кто является основоположником психологизаторской парадигмы в политологии?
- •1.3.1. Социальные системы. Политика как подсистема общества
- •1.3.2. Концептуальные модели политической системы
- •36 Только для ознакомления
- •1.3.3. Типы политических систем
- •1.3.5. Политические режимы
- •Только для ознакомления
- •1. На «входе» в политическую систему в соответствии с концепцией д Истока поступают:
- •2. Назовите основные признаки системы:
- •3. В соответствии с концепцией т. Парсонса в социальной системе выделяется несколько подсистем. Каковы функции и предназначение каждой из них? Установите соответствие:
- •4. Вспомните основные характеристики политической системы в рамках различных подходов к ее определению:
- •Раздел II. Политические процессы и институты
- •Тема 2.1. Государство как основной институт политической системы
- •2.1.1. Государство: понятие и сущность
- •54 Только для ознакомления
- •2.1.2. Признаки и функции государства
- •2.1.3. Форма государства
- •2.1.4. Правовое государство
- •Учебные задания
- •1. Что из перечисленного не является признаком госу- дарства?
- •Часть II о государстве
- •Глава II. О причинах, возникновении и определении государства
- •Тема 2.2. Политические партии и общественные организации
- •2.2.1. Политическая партия: возникновение, сущность, основные признаки
- •2.2.2. Функции политических партий
- •2.2.3. Типология политических партий
- •2.2.4. Партийные системы, уклады и коалиции
- •2.2.5. Группы интересов: понятие и функции
- •2.2.6. Типология групп интересов
- •2.2.7. Общественные организации и движения
- •1. Стадия создания предпосылок движения. Предпосылки
- •Учебные задания
- •1. Какие аспекты выделяются исследователями при оп- ределении политической партии?
- •2. Что из перечисленного Дж. Лапаломбара и м. Вейнер не относят к числу обязательных признаков политических партий?
- •3. Когда возникли массовые политические партии?
- •7. В условиях каких партийных укладов партии вынуждены вступать в коалиции для достижения власти?
- •Тема 2.3. Деятельность субъектов политического процесса
- •2.3.1. Политический процесс и политические действия
- •2.3.2. Субъекты (агенты) политического действия
- •2.3.3. Классификация субъектов политики
- •1. Среди субъектов политики принято выделять первичные
- •2. Посреднические и непосредственные субъекты политики.
- •2.3.4. Характеристика политических действий
- •2.3.5. Виды политических действий
- •2.3.6. Политическое участие
- •1. Дайте определение политического действия:
- •2, Кто является субъектом политики с точки зрения
- •3. Определите, к какому классу субъектов политического действия в соответствии с классификацией м. Дювер-же относятся следующие социальные общности:
- •103 П по IV/lirl/
- •5. Перечислите наиболее типичные причины неучастия граждан в политической жизни в Республике Беларусь:
- •6. Абсентеизм — это:
- •7. Охарактеризуйте стиль политического участия граждан в условиях перечисленных ниже политических режимов:
- •9. Как вы думаете, какие меры могут быть предприняты государством для повышения политического участия граждан?
- •Тема 2.4. Представительство и выборы Основные теоретические положения
- •2.4.1. Сущность выборов и их функции в политической системе общества
- •2.4.2. Основные принципы избирательного права
- •Только для ознакомления
- •2.4.3. Понятие и типы избирательных систем
- •2.4.4. Технология выборов
- •1. Выборы в Республике Беларусь являются:
- •Тема 2.5. Политические конфликты и кризисы Основные теоретические положения
- •2.6.1. Структура и содержание конфликтов
- •2.6.2. Сущность управления конфликтами и контроля за ними
- •2. Непосредственно конфликт. Возникает инцидент, т. Е.
- •2.6.3. Технологии разрешения конфликтов
- •1. Некоторые ученые считают, что причиной межна- циональных конфликтов являются:
- •Тема 2.6. Политическая культура и политическая социализация
- •2.7.1. Понятие, функции, структура политической культуры
- •2.7.2. .Типы политической культуры
- •2.7.3. Политическая социализация
- •1. Индивидуальное поведение человека в сфере политики определяется как:
- •2. Популист — это
- •Тема 2.8. Политическое поведение Основные теоретические положения
- •2.8.1. Сущность политического поведения и его типы
- •2.8.2. Электоральное поведение
- •2.8.3. Причина неучастия в политической жизни
- •1. Можно ли считать неучастие е выборах:
- •Тема 2.9. Политическая идеология
- •2.9.1. Возникновение и сущность политической идеологии
- •2.9.2. Уровни функционирования политической идеологии
- •2.9.3. Функции политической идеологии
- •2.9.4. Основные политические идеологии современности
- •I vjj iDrvU fJfJ 171 uOndrvUivij 1спи71
- •1. Когда возникают современные политические идеологии?
- •3.1.1. Понятие международных отношений и их специфика
- •31.2. Теоретическое исследование международных политических процессов
- •3.1.4. Институциализация международных отношений
- •1. Отношения между государствами в основном харак- теризуются:
- •Тема 3.2. Мировая политика и глобальные проблемы современности
- •3.2.1. Возникновение, сущность и типологизация глобальных проблем современности
- •3.2.2. Политические пути решения глобальных проблем
- •1. Заполните таблицу, включив известные вам проблемы в
- •1. Анализ исторических событий показывает, что война:
- •Тема 3.3. Геополитика
- •3.3.1. Возникновение и сущность геополитики
- •3.3.2. Современные тенденции развития мировой политики
- •8. Каким» по вашему мнению» будет мир середины XXI века: много-, двух- , однополярным и почему?
- •1. Выполните следующие задания:
- •1. Какое из следующих определений наиболее точно отражает сущность геополитики?
- •2. Соотнесите автора и его определение сущности геополитики:
- •Тема 1.2. Основные этапы развития политического знания Контрольная работа 4.
- •Тема 2.1. Государство как основной институт политической системы
- •Тема 2.3. Деятельность субъектов политического процесса
- •Тема 2.4. Представительство и выборы
- •Тема 2.5. Политическая культура и политическая социализация
- •Тема 2.6. Политическое поведение
- •Тема 2.7. Политическая идеология
- •Тема 3.1. Система современных международных отношений
- •Тема 3.2. Мировая политика и глобальные проблемы современности
- •Тема 3.3. Геополитика
1.2.5. Тенденции развития политической науки на рубеже XIX—XX вв. Основные направления и школы политической мысли XX века
Как отмечалось в первой теме данного учебного пособия, политическая наука становится самостоятельной научной и учебной дисциплиной во второй половине XIX века.
Современная политическая наука проходит в своем развитии несколько этапов:
I этап. Конец XIX - 40-е гг. XX века. Развитие политической науки на рубеже веков связано с именами М. Вебера, Г. Моска, В. Парето, Р. Михельса, М. Острогорского, Э. Дюркгейма (1858—1917 гг.). Они развивают социологическое направление, исследующее взаимодействие политики с социальными отношениями. Эти мыслители заложили основы политической социологии, акцентировав свое внимание на исследовании таких проблем, как политическая элита, бюрократия, партии, особенности функционирования политической власти в условиях демократии.
Представителем этого направления был немецкий политолог и социолог М. Вебер (1861—1920 гг.). Вебер изучал политику с позиций социокультурных факторов развития (ценности идеалы, верования). Он рассматривал
29
только
ознакомления
29
политику как особый вид человеческой деятельности и особую сферу жизни, которая формируется с возникновением государственно-административного аппарата. М. Вебер также анализировал проблемы теории власти, ее легитимности, проблемы бюрократии, лидерства.
Итальянские социологи В. Парето (1848—1923 гг.) и Г. Моска (1858-1941) создали теорию элит и стали основоположниками политологии, С выходом в свет в 1896 г. работы Моска «Элементы политической науки» часто связывают появление современной политологии как самостоятельной оформившейся науки.
Крупный вклад в развитие теории элит внес Р. Михельс (1876— 1936 гг.). Он исследовал механизмы, порождающие элитарность общества. Михельсу принадлежит формулировка «железного закона олигархии».
Огромную роль в развитии политической науки сыграла после Первой мировой войны Чикагская школа. Представители Чикагской школы Ч. Мерриам, Г. Лассуэл, Г Алмонд, Р. Даль, С. Верба начали активно изучать различные аспекты политического поведения людей как участников политического процесса. Исследования этих политологов и социологов положили конец чисто описательному и нормативно-институциональному стилю исследований в политологии. Они широко внедряли эмпирические и количественные методы. В арсенал политологии вошли тесты и лабораторные эксперименты, анкетные опросы, интервью, наблюдение, математическая статистика. Чикагская школа подготовила бихевиоралистскую революцию в политологии (бихевиоризм — от анг. behaviour — поведение).
II этап: конец 40-х — до второй половины 70-х годов XX века. На этом этапе происходит послевоенная поведенческая революция. Главное положение бихевиоризма — политология должна изучать непосредственно наблюдаемое индивидуальное и групповое политическое поведение с помощью строго научных методов. Бихевиористы стремились разграничить факты и ценности и освободить политологию от ценностных суждений. Задача политолога — выявление закономерностей и объяснение событий на основе изучения непосредственно наблюдаемого. Политолог не должен давать оценку событиям. Бихевиористская революция способствовала превращению политологии
30
только
ознакомления
30
в более «точную» научную дисциплину, а сами политологи становятся востребованными профессионалами.
В 1950—70-е гг. начинает широко применяться системный и структурно-функциональный анализ политики. Д. Истон создает теорию политической системы. Эта теория получает дальнейшее развитие у Г. Алмонда, К, Дойна. Американские политологи Г. Алмонд, С. Верба делают предметом политологического исследования политическую культуру. Происходит актуализация научного интереса к проблемам демократии (И. Шумпетер, Р. Даль, К. Макферсон).
III этап начинается с середины 70-х годов и характеризуется поиском новых парадигм развития политической науки.
Термин «парадигма» был введен американским историком науки и философом Т. Куном, который выдвинул концепцию научных революций как смены парадигм. Парадигма - это обобщенная характеристика специфических подходов к анализу и объяснению политики. Парадигма дает модель постановки исследовательских проблем и их решений.
В истории политической мысли использовались различные парадигмы. Прежде всего, можно выделить теологическую (религиозную), натуралистическую, социальную, рационально-критическую парадигмы.
Теологическая парадигма базируется на объяснении политических процессов божественной волей.
Натуралистическая парадигма рассматривает человека как часть природы и объясняет политику природной средой: географическими условиями, биологической конструкцией, психическими свойствами человека Иногда выделяют психологизаторскую парадигму политики как самостоятельную (3. Фрейд, Э. Фромм, Г. Лебон, К, Юнг).
Социальная парадигма политики рассматривает ее как производное от других социальных сфер: экономики, права, социальной структуры, культуры.
Рационально-критическая парадигма ориентирует на
раскрытие внутренней природы политики, ее важнейших элементов и их взаимодействие на выявление лежащих в основе политики конфликтов. Отсюда и появление парадигмы конфликта (Р. Дарендорф) и парадигмы консенсуса.
31
только
ознакомления
31
Американский политолог Алмонд считает, что в XX веке в развитии политологии было три вершины. Первая — это исследования Чикагской школы. Вторая вершина связана с бихевиоральной революцией после Второй мировой войны. Третий взлет политической науки определился введением логико-математических методов исследования, а также применением экономических моделей в рамках теории «рационального выбора» и «методологического индивидуализма».
Учебные задания Вопросы для самоконтроля
1. Какой характер носили представления о политике в цивилизациях Древнего Востока?
2. Когда возникает рационально-критический подход к осмыслению политики?
3. Что означает философско-этический характер политических представлений?
4. Какие политические проблемы рассматривали философы античности?
5. В чем заключается особенность развития политической мысли в Средние века?
6. Почему Макиавелли считают основателем гражданской концепции политики?
7. Назовите основные политические идеи мыслителей Нового времени.
В чем специфика марксистского понимания политики?
Кто ввел понятие «парадигма» в научный оборот?
Что означает понятие «парадигма»?
Назовите основные парадигмы политологии.
В чем суть социальной парадигмы политики?
В чем суть натуралистической парадигмы политики?
Перечислите основные политологические теории XX века.
15. В чем заключался вклад Чикагской школы в развитие политологии?
16. Суть послевоенной поведенческой революции в политологии.
Назовите ученых, которые внесли наибольший вклад в развитие политологии в конце XIX — цвч. XX века.
Назовите ученых, которые внесли наибольший вклад в развитие политической науки в XX веке.
32
Практические задания
1. Составьте логическую схему базы знаний по четвертому и пятому вопросам темы.
2. Заполните таблицу. Вычлените характерные черты политической мысли на различных этапах ее развития.
Основные исторические этапы |
Особенности и характерные черты | |
Политические учения |
античности |
|
средневековья |
| |
эпохи Возрождения |
| |
Нового времени |
|
3. Выделите основные черты основных парадигм политологии. Заполните таблицу:
Парадигмы политологии |
Специфика истолкования сущности политики |
Теологическая парадигма |
|
Натуралистическая парадигма. |
|
Психологизаторская парадигма |
|
Рационально-критическая парадигма |
|
Социальная парадигма |
|
4. Сравните две точки зрения по вопросу о соотношении цели и средств в политике:
а) Н. Макиавелли: «Цель оправдывает средства»;
б) Н. Бердяев: «Цель уходит в отвлеченную даль, средства же остаются непосредственной реальностью Когда применяют злые, противоположные целям средства, то до цели никогда не доходят, все заменяют средствами и о целях забывают, или они превращаются в чистую риторику Цель имеет смысл лишь в том случае, если ее начать осуществлять сейчас же, тут».
5. Согласны ли вы с утверждением Г. Алмонда, что политическая наука имеет как научную, так и гуманистическую составляющую? В чем вы видите гуманистическую составляющую политической науки?
6. Почему историю политической науки начинают с античной Греции, с работ Платона и Аристотеля?
7. Заполните таблицу, занеся в соответствующие графы следующих мыслителей: Августин Блаженный, К. Маркс, В. И. Ленин, Фома Аквинский, Р. Дарендорф, М. Вебер, Г. Лебон, Ш.-Л. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо, Т. Гоббс, Дж. Локк.
Теологическая |
Натуралистическая |
Социальная |
Психологизаторская |
|
|
|
|
Тесты