Тема 9. Социально-педагогическая деятельность в учреждениях мвд

Семинарское занятие. Социально-педагогическая деятельность в пенитенциарных учреждениях и учреждениях МВД (2 часа).

Вопросы:

1. Понятие «пенитенциарная (исправительная) педагогика»: сущность и содержание.

2. Факторы, влияющие на формирование девиантного поведения детей и подростков.

3. Основные подходы к деятельности социального работника с людьми девиантного поведения.

4. Социально-педагогическая реабилитационная деятельность социального работниками с лицами девиантного поведения.

Подготовьте реферат по теме семинара:

Взаимодействие Отдела по делам несовершеннолетних при РОВД с социальной службой

при решении проблем защиты прав ребенка.

Взаимодействие Отдела по делам несовершеннолетних при РОВД с социальной службой в

процессе работы с семьями "группы риска".

Взаимодействие Отдела по делам несовершеннолетних при РОВД с социальной службой в

процессе работы по месту жительства.

Формы и методы работы социального работника в специальных учреждениях для детей

правонарушителей. Социально-педагогические особенности в деятельности социального работника пенитенциарного учреждения.

Контрольные вопросы:

Охарактеризуйте основные элементы системы специальных учебно-воспитательных

учреждений для несовершеннолетних правонарушителей. Выделите основные цели, задачи и технологии индивидуальной и коллективной работы

по социальной реабилитации несовершеннолетних правонарушителей. Дайте характеристику преступности как социально-педагогического явления. Раскройте сущность понятия "пенитенциарная (исправительная) педагогика" и ее

основных задач. Назовите и дайте характеристику основных принципов перевоспитания

правонарушителей. Перечислите основные социальные и психолого-педагогические особенности различных

групп осужденных. Каковы особенности социально-педагогической деятельности социального работника в

исправительной колонии?

Дайте общую характеристику исправительного процесса осужденных. Каковы основные направления воспитательной работы с осужденными? Дайте характеристику основных средств перевоспитания отбывающих наказание. Назовите основные методы и формы перевоспитательной работы в условиях пенитенциарного учреждения.

Рекомендуемая литература

1. Бочарова, В. Г. Педагогика социальной работы [Текст] : пособие для учителя / В. Г. Бочарова. - Москва : SvR-Агрус, 1994. - 208 с.

2. Василькова, Т.А. Социальная педагогика : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Соц. педагогика", "Педагогика" / Т. А. Василькова, Ю. В. Василькова. - М. : КноРус, 2010.

3. Мустаева, Ф. А. Основы социальной педагогики [Текст] : учебник для вузов / Ф.А. Мустаева. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Академический проект, 2001. - 416 с.

4. Мудрик, А. В. Социальная педагогика [Текст] : учебник для вузов / А. В. Мудрик. - 7-е изд., испр. и доп. - Москва : Академия, 2009. - 224 с

5. Педагогика : учебник для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Л. П. Крившенко и др. ; под ред. Л. П. Крившенко. - М. : Проспект, 2012.

6. Никитина, Н. И. Методика и технология работы социального педагога [Текст] : учебное пособие / Н. И. Никитина, Н. Ф. Глухова. - Москва : ВЛАДОС, 2005. - 399 с.

7. Рыбинский, Е. М. Управление системой социальной защиты детства. Социально-правовые проблемы [Текст] : учебное пособие для вузов / Е. М. Рыбинский. - Москва : Академия, 2004. - 224 с.

8. Селевко, Г. К. Социально-воспитательные технологии [Текст] : научно-популярное издание / Г. К. Селевко. - Москва : НИИ школьных технологий, 2005. - 176 с

9. Шептенко, П. А. Методика и технология работы социального педагога [Текст] : учебное пособие для вузов / П. А. Шептенко, Г. А. Воронина. - Москва : Академия, 2002. - 208 с.

10. Якушев, А. В. Социальная защита и социальная работа. Конспект лекций [Электроный ресурс] : учебное пособие / А. В. Якушев. - Электрон. текстовые дан. - Москва : А-"ПРИОР", 2010. - 144 с.