Тема 9. Социально-педагогическая деятельность в учреждениях мвд

Лекция (1 час).

План:

1. Понятие «пенитенциарная (исправительная) педагогика»: сущность и содержание.

2. Основные принципы и задачи пенитенциарной педагогики.

3. Деятельность социального работника в учреждениях МВД.

Тема 10. Социально-педагогическая деятельность в учреждениях образования

Лекция (1 час).

План:

1. Основные социально-педагогические проблемы различных видов образовательных учреждений.

2. Социально-педагогическая служба школы и ее возможности в предупреждении и преодолении социальных проблем.

3. Социально-педагогическое сопровождение ребенка в образовательном учреждении:основные цели, задачи, функции.

4. Педагогический консилиум: задачи, функции.

Тема 12. Образовательно - воспитательные проблемы работы в пенитенциарных учреждениях

Лекция (1 часа).

План:

1. Понятие «пенитенциарная (исправительная) педагогика»: сущность и содержание.

2. Основные принципы и задачи пенитенциарной педагогики.

3. Основные составляющие системы исправительных учреждений, их характеристика.

4. Специфика образовательных и воспитательных проблем работы в пенитенциарных учреждениях.

Тема 13. Педагогическая культура социального работника

Лекция (1 часа).

План:

1. Педагогические требования к личности и деятельности социального работника. Кодекс этики социального педагога.

2. Педагогическая культура социального педагога, ее основные компоненты.

3. Профессиональная деформация социальных педагогов и пути ее преодоления.

4. Пути повышения педагогической компетенции социального педагога.

Тема 14. Социальное направление в педагогике и его истоки

Лекция (1 часа).

План:

1. Истоки возникновения социального направления в педагогике.

2. Этапы становления института социальной педагогики.

3. Социальная педагогика как теория и как вид практической деятельности

Тема 15. Основные принципы социальной педагогики и реализация их требований в социальной работе

Лекция (1 часа).

План:

1. Понятие принципов в социальной педагогике.

2. Взаимосвязь принципов социальной педагогики, их влияние на цели, задачи, содержание и способы реализации.

3. Основные рекомендации принципов социальной педагогики и их учет в процессе практической деятельности социального работника.

3.6. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

(5 семестр – 36 часов)

Модуль 1. Общая педагогика

Тема 1: Педагогика как наука о воспитании Основные категории педагогики. (4 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Социально-экономические потребности общества в подготовке подрастающих поколений к жизни как объективная предпосылка возникновения и развития педагогической теории.

2. Вычленение педагогики в особую отрасль научного знания и ее виднейшие деятели.

3. Влияние политики и идеологии общества на развитие педагогической теории.

4. Формирование народной педагогики и этнопедагогика.

5. Предмет педагогики и важнейшие проблемы ее исследования.

Лабораторное занятие: (2 часа)

Провести сравнительный анализ определений основных категорий педагогики в учебных пособиях, учебниках и в справочной литературе по педагогике (работа выполняется в читальном зале), результаты выполненной работы должны быть представлены в табличной форме по образцу.