- •Тема 1.1.-1.2.Становлення та розвиток педагогіки як науки. Розвиток, виховання і формування особистості
- •Тема 1.3. -1.5. Дидактика. Сучасні види навчання
- •Тема 1.6.-1.7. Зміст та система освіти в Україні. Вища освіта і Болонський процес
- •Тема 1.8. Закономірності та принципи процесу навчання
- •Тема 1.9.-1.10. Методи і засоби навчання
- •Тема 1.11. Форми організації навчального процесу в школі
- •Тема 1.12. Перевірка і оцінка результатів навчання
- •Тема 1.13.-1.14. Основні закономірності та принципи виховання. Загальні методи виховання
- •Тема 1.15. Характеристика основних напрямів виховання
- •Тема 1.16. Виховання учнівського колективу
- •Тема 1.17.-1.18. Наукові засади внутрішкільного управління.
- •Тема 1.19. Виховання, школа і педагогічна думка в первісному, рабовласницькому і феодальному суспільствах
- •Тема 1.20.-1.22. Я.А.Коменський – основоположник педагогіки нового часу. Західноєвропейська педагогіка Нового часу та Просвітництва кінця хvі – перша половина хіх ст.
- •Тема.1.23.Школа і педагогіка Київської Русі (іх – хіv століття)
- •1.24. Педагогічна діяльність Григорія Сковороди
- •Тема.1.25.-1.27. Школа і педагогічна думка в Україні хіх ст.-хх ст.
Тема 1.11. Форми організації навчального процесу в школі
В СРСР у 20-ті роки використовувалася модифікація Дальтон-плану під назвою… |
індивідуальна форма навчання |
колективна форма навчання |
*бригадно-лабораторна система |
батівська система |
Визначте основні ознаки уроку, обираючи найповнішу відповідь: |
для уроку характерний постійний час роботи – 45 хв. |
урок визначається наявністю триєдиної мети: навчити, виховувати, розвивати |
урок є елементом навчального процесу |
*уроком називається форма організації навчання, за якою учитель веде заняття з постійним складом учнів, приблизно однаковим рівнем їхнього розвитку, за постійним розкладом і встановленим регламентом |
Екзамен – це… |
*форма навчання |
форма виховання |
метод навчання |
засіб навчання |
Екскурсія – це: |
метод навчання |
засіб навчання |
*форма навчання |
технологія навчання |
Кому належить вислів: «До свого найкращого уроку вчитель готується все життя»: |
К.Ушинському |
А.Макаренку |
*В.Сухомлинському |
Я.А.Коменському |
Назвіть форми організації навчального процесу |
*семінари, практикуми, екскурсії, гуртки, уроки, факультативи |
різноманітні конкурси, олімпіади, письмові роботи, контрольні роботи |
спортивні змагання, додаткові та індивідуальні заняття |
екскурсії, бесіди, зустрічі з цікавими людьми, заліки, іспити; |
Суть якої системи навчання полягає у тому, що старші учні спочатку під керівництвом учителя самі вивчають навчальний матеріал, а потім, отримавши відповідну інструкцію, навчають тих, хто знає менше? |
батівська система |
мангеймська система |
*белл-ланкастерська система |
план Трампа |
Форма навчання Дальтон-план називалась |
*лабораторною або системою майстерень |
індивідуально-груповою формою навчання |
бригадно-лабораторною системою навчання |
класно-урочною |
Чим екскурсія відрізняється від уроку? |
екскурсія не має чітко визначеного часу проведення |
урок - форма навчання, а екскурсія - метод навчання |
екскурсія проводиться тільки у старших класах |
*на уроках застосовується більше словесних методів навчання, а на екскурсії головною метою є спостереження предметів та явищ у природному середовищі |
Чому в сучасній дидактиці методи стимулювання і мотивації учіння виділені в окрему групу? |
лише деякі методи спонукають учнів до навчання |
жоден із методів спеціально не спрямований на спонукання до навчання |
*в основі класифікації методів лежить діяльнісний підхід до навчання |
правильної відповіді немає |
Що дає педагогу проведення самоаналізу уроку? |
це марна трата часу |
*це інструмент самовдосконалення вчителів |
аналізом уроку повинні займатися інші педагоги |
це горезвісне самокопання |
Як називається система навчання, яка ґрунтується на поділі учнів на класи в залежності від рівня їх розумових здібностей? |
белл-ланкастерська система |
*мангеймська система навчання |
Дальтон-план |
план Трампа |
Які Ви знаєте форми організації навчального процесу? |
*семінари, практикуми, екскурсії, гуртки, уроки, факультативи |
різноманітні конкурси, олімпіади, письмові роботи |
спортивні змагання, додаткові та індивідуальні заняття |
екскурсії, уроки, бесіди, зустрічі з цікавими людьми, заліки |
Суть плану Трампа полягає в тому, що… |
завдання вивчення курсу, теми отримувала в учителя група учнів (ланка), яка працювала самостійно в лабораторіях, на пришкільних ділянках тощо |
*поєднується три форми навчальної взаємодії учителя з учнями: індивідуальна робота, робота з групами учнів, лекційні заняття для великих груп |
при збереженні класно-урочної системи організації навчання, учні, залежно від їх здібностей, рівня інтелектуального розвитку і ступеня підготовки, розподілялися по класах на слабких, середніх і сильних |
класи замінювалися лабораторіями або предметними майстернями; уроки, а також пояснення вчителем нового матеріалу відмінялися |
Мангеймська система навчання характеризувалася тим, що… |
поєднується три форми навчальної взаємодії учителя з учнями: індивідуальна робота, робота з групами учнів, лекційні заняття для великих груп |
*при збереженні класно-урочної системи організації навчання, учні, залежно від їх здібностей, рівня інтелектуального розвитку і ступеня підготовки, розподілялися по класах на слабких, середніх і сильних |
завдання вивчення курсу, теми отримувала в учителя група учнів (ланка), яка працювала самостійно в лабораторіях, на пришкільних ділянках тощо |
класи замінювалися лабораторіями або предметними майстернями; уроки, а також пояснення вчителем нового матеріалу відмінялися |
Закінчіть думку. Пояснювально-ілюстративне навчання забезпечує… |
*швидке, міцне засвоєння навчальної інформації й оволодіння способами практичної діяльності |
послідовні й цілеспрямовані пізнавальні завдання, які учні виконують під керівництвом учителя, активно засвоюючи нові знання |
здатність формувати творче мислення особистості та прищеплювати навички наукового пошуку |
наявність різних типів навчальних закладів, що дає змогу враховувати в навчально-виховному процесі типові індивідуальні особливості дітей, які в них навчаються |