Тема 1.17.-1.18. Наукові засади внутрішкільного управління.

Виділяють такі функції управління

виховна, розвиваюча, навчальна

навчальна і виховна

*загальні та спеціальні

діагностична та корекційна

Визначте види інспектування загальноосвітнього навчального закладу

фронтальне

вибіркове

тематичне

*усі відповіді правильні

Визначте органи громадського самоврядування в школі:

учнівський комітет школи (класу)

батьківський колектив школи (класу)

методична рада

*усі відповіді правильні

Визначте що є етапами вивчення і узагальнення передового педагогічного досвіду вчителя

мотивація навчально – пізнавальної діяльності учнів

вивчення досвіду за складеною програмою

організація навчально-пізнавальної діяльності учнів

*виявлення передового педагогічного досвіду

Визначте, які напрями діяльності школи перевіряються під час інспектування:

організаційна робота, розстановка й використання педагогічних кадрів

стан внутрішкільного керівництва, методична робота

зв’язок школи з громадськістю

*усі відповіді правильні

Виконавчий орган громадського управління в школі, що організовує виконання рішень загальних зборів, затверджує річний план, режим роботи школи, визначає шляхи співпраці з державними та громадськими інститутами тощо:

загальні збори (конференція)

педагогічна рада школи

*рада школи

нарада при директорові

Вищим колегіальним органом громадського самоврядування школи є:

адміністрація школи

педагогічна рада школи

*конференція

батьківський комітет

Вищим органом громадського самоврядування школи є:

адміністрація школи

педагогічна рада школи

*загальні збори (конференція)

батьківський комітет

Вкажіть групу, в якій зазначено види внутрішкільного контролю:

поточний, колективний, самоконтроль

*фронтальний, тематичний, персональний, оглядовий

проведення бесід, бригадна перевірка, вибіркове відвідування уроків

усі відповіді вірні

Вкажіть групу, в якій зазначено принципи управління школою:

*науковості, державотворення, демократизації, гуманізації, ініціативи і активності

зв’язку з життям, наочності, індивідуалізації, оптимізації, послідовності

природовідповідності, колегіальності, плановості, систематичності

правильна відповідь відсутня

Вкажіть групу, в якій зазначено форми внутрішкільного контролю:

колективна, взаємоконтроль, самоконтроль, вибіркове відвідування уроків

*колективна, взаємоконтроль, самоконтроль, адміністративний плановий, контроль тощо

проведення бесід, бригадна перевірка, вибіркове відвідування уроків

усі відповіді вірні

Внутрішкільне управління – це:

внутрішкільне керівництво і контроль

керівництво навчально-виховною роботою школи

це особливий вид людської діяльності

*це діяльність керуючої системи, спрямована на створення умов, необхідних для такого функціонування і розвитку педагогічного процесу, який дозволяє реалізувати мету школи

Діяльність педагога, яка забезпечує стійку ефективність навчально-виховного процесу шляхом використання оригінальних форм, методів, прийомів, засобів навчання та виховання, нових систем навчання і виховання або вже відомих форм, методів, прийомів, засобів роботи на основі їх удосконалення – це…

новаторський педагогічний досвід

*передовий педагогічний досвід

зразковий педагогічний досвід

усі відповіді вірні

До державних органів управління освітою належать:

районні та міські відділи освіти

*Міністерство освіти і науки України, міністерства які мають навчально-виховні заклади, Вища атестаційна комісія України, відділи освіти місцевих державних адміністрацій

Міністерство освіти і науки України, районні та міські відділи освіти

Вища атестаційна комісія України

До індивідуальної форми методичної роботи належить

стажування

*відкритий урок

методична нарада

тиждень педагогічної майстерності

До колективних форм методичної роботи у школі належать

*відкриті уроки, взаємовідвідування вчителями уроків, предметні методичні об’єднання, методичні кабінети

педагогічна рада, взаємовідвідування вчителями уроків

самоосвіта, стажування.

навчальна програма предмета, календарно-тематичне планування

До компонентів педагогічної діяльності належать:

суб’єкт і об’єкт

мета, засоби

*засоби, результат, мета, суб’єкт, об’єкт

засоби, результат

До компонентів профорієнтаційної роботи не входить:

професійна інформація

*професійна характеристика

професійний відбір

професійна адаптація

До органів громадського самоврядування належать:

директор школи

педагогічна рада

*загальні збори

Міністерство освіти і науки України

До основних функцій педагога відносяться:

навчальна, виховна, психолого-педагогічна та соціальна

*навчальна та виховна

морально-формуюча, навчаюча, суспільно-ідеологічна

соціально-політична та навчаюча

До принципів управління загальноосвітніми навчально-виховними закладами відносяться:

принципи оперативності, конкретності, діловитості

принцип врахування вікових та індивідуальних особливостей

*принцип поєднання колегіальності з персональною відповідальністю

принцип наочності

До складу ради школи входять…

директор школи та його заступники

педагогічні працівники

представники громадськості та батьки

*учні, батьки, представники громадськості, працівники закладу освіти

З наведених понять виберіть принципи внутрішкільного управління.

об’єктивність і повнота інформації

централізація і децентралізація

єдність національного і загальнолюдського

*всі відповіді вірні

З наведених понять оберіть ті, які є компонентами державного управління системою освіти:

заклади освіти

освітні програми

*державні освітні стандарти

всі відповіді вірні

За змістом розрізняють такі види внутрішкільного контролю

систематичний, раціональний, всебічний

організований, всебічний

*фронтальний, тематичний

комплексний, індивідуальний

Із наведених понять виберіть принцип внутрішкільного управління:

об’єктивність і повнота інформації

*централізація і децентралізація

єдність національного і загальнолюдського

усі відповіді вірні

Інновації в освіті це:

введення нового у педагогічний процес

результат пошуків нового у теорії і практиці навчання і виховання

нова концепція, технологія

*усі відповіді правильні

Інспектування шкіл може бути:

загальношкільним

*фронтальним, вибірковим, тематичним

комплексним

вибірковим

Керівництво закладом освіти можливе за дотримання таких принципів управління:

*державності, науковості, демократизації, гуманізації, компетентності, перспективності, ініціативи та активності, поєднання колегіальності з персональною відповідальністю

цілеспроямованості, систематичності і послідовності, урахування вікових та індивідуальних особливостей, комплексного підходу до виховання

наочності, науковості, доступності, зв’язку теорії з практикою, міцності

народності, природовідпровідності, культуровідповідності

Кому з педагогів належать ці слова: «Від правильного виховання дітей залежить добробут усього народу?»:

Я.Коменському

*Дж. Локку

Й.Песталоцці

Ф.Дістервегу

Кому належать ці слова: «Ніхто не знає так багато, як усі разом?»:

В.Сухомлинському

К.Ушинському

А.Макаренку

*Народній мудрості

Назвіть загальні принципи діагностування успішності:

своєчасність, послідовність, складність

послідовність, незалежність, поступовість

гуманізм, демократизм, диференціація

*об’єктивність, систематичність, гласність

Назвіть орган громадського самоврядування в школі:

*рада школи

класні збори

методична рада

педагогічна рада

Оберіть твердження , що є характерними для функції аналізу інформації:

вивчення стану школи і зовнішнього середовища, що її оточує

аналіз якості знань учнів

аналіз інформації про хід виконання шкільних програм

*всі відповіді вірні

Органами громадського самоврядування в ЗОШ є:

учнівський комітет школи (класу)

батьківський колектив школи (класу)

методична рада

*всі відповіді правильні

Педагогічна рада в загальноосвітній школі є очолювана…

*директором школи

заступником директора з навчальної роботи

заступником директора з виховної роботи

усі відповіді вірні

Педагогічна рада школи збирається протягом року

не менше 1 разу

не менше 3 разів

*4-5 разів

9-10 разів

Передовий педагогічний досвід – це:

сукупність знань, умінь і навичок, набутих учителем у процесі навчально-виховної роботи

активне засвоєння і реалізація вчителем у практичній діяльності засобів і принципів педагогіки

освоєння методики викладання додаткових предметів, систематичне інформування про нові методичні розробки, оволодіння науково-дослідними навичками

*підсумок творчої роботи педагога, який спрямований на вдосконалення існуючих форм, методів і прийомів навчання та виховання, пошук нових шляхів вирішення педагогічних завдань

Передовий педагогічний досвід може бути

оригінальним, експерементальним

авторським, дослідницьким

*новаторським, зразковим

раціоналізаторським, оригінальним

Перспективний план роботи школи складається на:

1 рік

2 роки

*5 років

7 років

Постійно діючим колегіальним дорадчим органом школи є:

адміністрація школи

*педагогічна рада

загальні збори (конференція)

рада школи

Провідним органом громадського самоврядування в школі є:

*рада школи

класні збори

методична рада

педагогічна рада

Розрізняють такі види планування діяльності школи

календарно-тематичне

місячне, річне

перспективне

*перспективне, поточне, річне

Сумлінна діяльність учителя, який уміло використовує досягнення педагогічної науки, методичні рекомендації вчених – це:

новаторський досвід

педагогічний досвід

*зразковий досвід

творчий досвід

У школі використовують такі способи контролю:

проведення усного опитування учнів

проведення директорських письмових контрольних робіт

аналіз учнівських зошитів, креслень, схем

*усі відповіді вірні

Функція контролю передбачає:

*збір інформації про розходження між метою педагогічного процесу і одержаним результатом

прийняття рішень щодо причин, умов цих розходжень

засідання педагогічної ради школи

збір інформації щодо діяльності педагогічного колективу

Функція організації в педагогічному колективі спрямована на:

формування і регулювання стосунків між учнями в процесі колективної праці

мотивування діяльності учнів

*формування і регулювання взаємодій, взаємовідносин учасників педагогічного процесу

регулювання взаємовідносин між вчителями

Хто з працівників школи несе відповідальність за організацію і якість навчально-виховного процесу

директор школи

*заступник директора з навчально-виховної роботи

заступник з виховної роботи

завідуючий міським відділом освіти

Хто у школі складає розклад уроків

директор школи

вчителі

*заступник директора школи з навчально-виховної роботи

заступник директора школи з виховної роботи

Чергова атестація проводиться:

*один раз на п'ять років

один раз на два роки

два рази на рік

один раз на три роки

Чи можуть педагогічного працівника за наслідками атестації звільнити з роботи?

не можуть, тому що він має диплом про закінчення вузу

*можуть, якщо він не відповідає займаній посаді

не можуть, тому що серед навчального року його не буде ким замінити

не можуть, тому що це заборонено відповідним законом

Які напрями діяльності школи перевіряються під час інспектування?

організаційна робота, розстановка й використання педагогічних кадрів

стан внутрішкільного керівництва, методична робота

зв’язок школи з громадськістю

*усі відповіді правильні

Які форми мають управлінські рішення?

план роботи школи на навчальний рік

план роботи підрозділів школи

рішення ради школи, педагогічної ради

*всі відповіді правильні

Якість освіти визначається на основі

передового педагогічного досвіду

навчальних програм

*державних стандартів

методів виховання