Тема 1.20.-1.22. Я.А.Коменський – основоположник педагогіки нового часу. Західноєвропейська педагогіка Нового часу та Просвітництва кінця хvі – перша половина хіх ст.

Автором знаменної "Великої дидактики" вважають?:

Фрідріха Дістервега

*Яна Коменського

Йоганна Песталоцці

Роберта Оуена

Автором першої настанови з питань родинного виховання "Материнська школа” є:

*Я.Коменський

Ф.Дістервег

Р.Оуен

Д.Дідро

Взаємодію між віковою періодизацією і системою шкільництва вперше обґрунтував:

Ж.-Ж.Руссо

*Ян Коменський

Й.Песталоцці

Ф.Дістервег

Визначте, які з цих праць написав Я.Коменський:

„Еміль, або Про виховання”, „Походження нерівності серед людей”, „Суспільний договір”

*„Велика дидактика”, „Материнська школа”, „Відкриті двері до мов і всіх наук”

„Лінгард і Гертруда”, „Як Гертруда вчить своїх дітей”, „Лебедина пісня”

„Республіка Сонця”, „Золота книга про найкращий лад і про новий острів Утопія”

Всі людські істоти (за Коменським) найкраще піддаються вправлянню у:

юності

отроцтві

зрілості

*ніжному віці

Засновником педагогіки як науки є:

О.Духнович

*Я.Коменський

К.Ушинський

М.Драгоманов

Ідею "вільного виховання" вперше обґрунтував:

Я. Коменський

*Ж.-Ж. Руссо

В. да Фельтре

Д. Локк

Індивідуальний підхід у навчанні як навчальний принцип навчання посів у дидактиці з часів:

Й.Песталоцці

Д.Локка

*Я.Коменського

Ж.Ж.Руссо

Класно-урочну систему навчання Ян Коменський обґрунтував у праці:

"Материнська школа"

*"Велика дидактика"

"Шлях світла"

"Відкриті двері до мов і всіх наук"

Кого з педагогів ми вважаємо філантропістами:

Ж.Ж.Руссо і Й.Песталоцці

К.Гельвеція і Д.Дідро

Ф.Дістервега і Д.Локка

*Хр.Зальцмана і І.Базедова

Кожен з вікових періодів за Я.Коменським включає:

4 роки

5 років

*6 років

7 років

Коменський порівняв вчителя з:

місяцем

вогнем

водою

*сонцем

На думку якого педагога епохи Просвітництва, завданням школи є виховання гуманних людей і свідомих громадян, а не “справжніх прусаків”:

Д.Локка

*А.Дістервега

Ф.Фребеля

Р.Оуена

Навчальний принцип Й.Дістервега, який є генералізуючим у сьогоденні:

гуманізму

*культуровідповідності

народності

демократизму

Назва першого дошкільного закладу для дітей робітників, відкритого М.Монтессорі в Римі в 1907р.:

“Дитячий садок”

“Будинок для дітей”

*“Будинок дитини”

“Будинок радості”

Назва твору, в якому критикується схоластичне навчання:

“Похвала глупості” Е.Роттердамсько-го

*“Гаргантюа і Пантагрюель” Ф.Рабле

“Спроби” М.Монтель

“Місто Сонця” Т.Компанелла

Назва школи епохи Середньовіччя, де хлопчиків готували до релігійної діяльності, і навчалися сини світських феодалів:

єпископські

*монастирські

церковно-приходські

гімнасії

Назва школи на України (поч.19 ст.), де для навчання необхідно 30 паличок розміром 3 вершки, 50 дощечок, вішалка для таблиць:

прихідська (початкова) школа

повітова

церковнопарафіяльна

*ланкастерська

Назвіть автора твору "Громадянство звичаїв дитячих", в якому викладаються правила поведінки у школі, сім'ї, спілкуванні з товаришами по іграх тощо:

П.Беринда

І.Галятовський

Ф.Прокопович

*Є.Славинецький

Назвіть школу, яку заснувала Х.Алчевська:

*недільна

християнська

народна

церковноприходська

Основним засобом виховання Ж.-Ж. Руссо є:

навчання

*праця

природа

вправи

Основним засобом виховання Ж.Ж.Руссо є:

навчання

праця

*природа

вправи

Основою пізнання і навчання Яна Коменського є:

*розум

чуттєвий досвід

праця

практична діяльність

Основою початкового навчання Й.Песталоцці є:

буква

слово, форма, число

досвід, праця

*звук

Основою якого вікового періоду (за Ж.-Ж.Руссо) є фізичне виховання:

періоду “сон розуму” (до 12 років)

від 12 до 15 років

від 15 років і до повноліття

*раннього дитинства (до 2 років)

Особлива форма вищих навчальних закладів – університети з’явилася в Європі в:

XIXст.

XII-XIIIст.

IX-Xст.

*XIV-XVст.

Поняття „золоте правило дидактики” Я.Коменського – це принцип:

систематичності

доступності

*наочності

послідовності

Принцип виховуючого навчання І.Гербарта у XX ст. трактувався як:

гуманізм

народність

природовідповідність

*інтелектуалізм

Р.Оуен обґрунтував сутність виховання людського характеру як принцип:

*природовідповідності

доступності

наступності

системності

Твір Я.Коменського, який є ілюстрованою дитячою енциклопедією первісних знань:

“Новий метод мов”

*“Видимий світ у малюнках”

“Школа – гра”

“Відкриті двері до мов і всіх наук”

Філантропісти (Базедов, Зальцман) запровадили у початкове навчання:

урок

екскурсії

*гру

вправи

Форма навчання Яна Коменського, яка є неперевершеною до сьогодення:

праця

гра

*урок

екскурсія

Хто є засновником теорії і практики початкового навчання і трудового виховання бідних дітей?:

Ж.Ж.Руссо

К.Гельвецій

Я

.Коменський

*Й.Песталоцці

Хто з педагогів вважав природовідповідність, культуровідповідність і самодіяльність основними принципами виховання:

Яна Коменський

Дж.Локк

Й.Песталоцці

*Ф.Дістервег

Хто з педагогів вперше започаткував класно-урочну систему навчання?:

М. Ф. Квінтіліан

Ж.-Ж. Руссо

Д. Дідро

*Ян Амос Коменський

Хто з педагогів є автором твору "Еміля, або про виховання", в якому розкрито ідею "вільного виховання"?:

Я.Коменський

Ф.Дістервег

*Ж.Ж.Руссо

Й.Песталоцці

Хто з педагогів написав твір „Велика дидактика”:

Й.Песталоцці

Ж.Ж.Руссо

Й.Гербарт

*Я.Коменський

Хто із педагогів був прихильником розвивального і виховного навчання, обґрунтувавши 33 правила навчання:

Ян Коменський

Ж.-Ж.Руссо

*Й.Песталоцці

І.Гербарт

Хто із педагогів обґрунтував процес навчання (зокрема урок) за 4 ступенями:

Ж.-Ж.Руссо

Й.Песталоцці

*І.Гербарт

Ян Амос Коменський

Школа без дисципліни, за Коменським, однаково, що:

робота без радощів

*млин без води

корабель без парусу

дитина без матері

Я.А.Коменський підкреслював, що успіх школи, навчання і виховання в ній залежить від:

організації навчально-виховного процесу

дисциплінованості і відповідальності кожного

*учителя, його знань і умінь

керівника

Я.Коменський пропонував для вікового періоду – отроцтво:

*школу рідної мови

материнську школу

латинську школу

гімназію