- •Тема 1.1.-1.2.Становлення та розвиток педагогіки як науки. Розвиток, виховання і формування особистості
- •Тема 1.3. -1.5. Дидактика. Сучасні види навчання
- •Тема 1.6.-1.7. Зміст та система освіти в Україні. Вища освіта і Болонський процес
- •Тема 1.8. Закономірності та принципи процесу навчання
- •Тема 1.9.-1.10. Методи і засоби навчання
- •Тема 1.11. Форми організації навчального процесу в школі
- •Тема 1.12. Перевірка і оцінка результатів навчання
- •Тема 1.13.-1.14. Основні закономірності та принципи виховання. Загальні методи виховання
- •Тема 1.15. Характеристика основних напрямів виховання
- •Тема 1.16. Виховання учнівського колективу
- •Тема 1.17.-1.18. Наукові засади внутрішкільного управління.
- •Тема 1.19. Виховання, школа і педагогічна думка в первісному, рабовласницькому і феодальному суспільствах
- •Тема 1.20.-1.22. Я.А.Коменський – основоположник педагогіки нового часу. Західноєвропейська педагогіка Нового часу та Просвітництва кінця хvі – перша половина хіх ст.
- •Тема.1.23.Школа і педагогіка Київської Русі (іх – хіv століття)
- •1.24. Педагогічна діяльність Григорія Сковороди
- •Тема.1.25.-1.27. Школа і педагогічна думка в Україні хіх ст.-хх ст.
Тема.1.23.Школа і педагогіка Київської Русі (іх – хіv століття)
Поняття "навчання грамоті" в Київській Русі з’явилось з?: |
кінця Х – початку ХІ століття |
*кінця ХІ – початку ХІІ століття |
кінця ХІІ – початку ХІІІ століття |
немає правильної відповіді |
«Повчання Володимира Мономаха» вийшло в світ в: |
1076 році |
1086 році |
*1096 році |
1098 році |
Абак - це: |
дошка для письма |
інструмент, яким писали за часів Київської Русі |
*давня рахівниця |
азбука |
Братська школа, яка була першою створена в Україні: |
Острозька |
Київська |
*Львівська |
Володимир-Волинська |
В Київській Русі школи грамоти: |
*утримувались на кошти батьків |
Були державними навчальними закладами |
були доступними для всіх дітей |
утримувались на кошти держави і батьків |
В Україні в 1820-х роках на Київщині виникають школи: |
приходські |
повітові |
*ланкастерські |
гімназії |
В яких школах України вперше запроваджена класно-урочна система навчання: |
полкових |
січових |
*братських |
монастирських |
У якому столітті на Русі набула розвитку жіноча освіта?: |
Х столітті |
*ХІ столітті |
ХІІ столітті |
ХІІІ столітті |
В якому році Києво-Могилянська Академія відновила свою діяльність: |
1971 році |
1989 році |
1991 році |
*1992 році |
Володимир Мономах написав працю-кодекс?: |
«Ізборнік» |
«Повість минулих літ» |
«Слово про закон і благодаті» |
*«Повчання дітям» |
Двірцева школа в Київській Русі була державним навчальним закладом і започаткована: |
князем Ярославом Мудрим |
*князем Володимиром |
Ігуменом Печерським |
князем Святославом |
Державний заклад у Київській Русі підвищеного типу, який утримувався за кошти князівської знаті: |
монастирська школа |
елітарна школа |
*двірцева школа |
парафіяльна школа |
Діти якого стану навчалися у повітових школах першої половини 19 ст.? |
*міщан |
дворян |
селян |
духовенства |
До пам’яток давньоруської літератури і педагогічної думки належить: |
*«Повчання Володимира Мономаха» |
«Ізборник» Святослава |
«Слово про закон і благодать» |
«Моліня» Данила Заточника |
Добре відомими в школах Київської Русі були проповіді й повчання єпископа?: |
*Кирила Туровського |
Феодосія Печерського |
Володимира Мономаха |
Ярослава Мудрого |
Засновником вітчизняної педагогіки вважається: |
Іоанн Грішний |
Митрополит Іларіон |
*Володимир Мономах |
Іоанн Дамаскін |
Великого значення у "школах грамоти" надавали: |
*релігійному вихованню |
лічбі |
*хоровому співу |
навчанню грамоти |
Засновником Острозької академії був: |
Петро Могила |
Іван Огієнко |
*Костянтин Острозький |
Павло Русин |
Засобом виховання періоду козацтва була: |
наочність |
природа |
*усна народна творчість |
покарання |
Історична доба, метою якої було формування цілісної, суверенної індивідуальності, повноцінної особистості – творця і володаря самобутніх творців духовності: |
Київської Русі |
Відродження |
*Козацтва |
Українського ренесансу |
Київським митрополитом Іларіоном у 1051 році був ннаписаний твір: |
«Ізборнік» |
«Повість минулих літ» |
*«Слово про закон і благодаті» |
«Повчання дітям» |
Майстри грамоти це: |
вчителі, що працювали в двірцевих школах |
ремісники, що займалися навчанням грамоти |
*монахи, що займалися створенням книг |
ігумени, що займалися церковною діяльністю |
Монахи в Київській Русі займалися….. |
працювали в двірцевих школах |
навчанням грамоти |
*створенням книг |
церковною діяльністю |
На Русі був відомий: |
складальний метод |
*буквоскладальний метод |
буквенний метод |
звуковий метод |
Основною формою навчання у Київській Русі була: |
*групова |
парна |
класно-урочна |
індивідуальна |
Перша гімназія в Києві була відкрита: |
в 1609 році |
В 1709 році |
*в 1809 році |
В 1909 році |
Перший в історії кодекс вимог до моральних якостей і поведінки особистості міститься в: |
Ізборніку Святослава |
*Повчанні Володимира Мономаха |
Києво-Печерському патерику |
Слові про закон і благодать |
Перший навчальний заклад Східної Європи: |
Острозька академія |
Київський університет |
*Києво-Могилянська Академія |
Харківський університет |
Петро Могила обіймав у Києво-Могилянській академії посаду: |
*ректора |
заступника ректора |
проректора |
пройшов усі ці посади |
На Русі був відомий буквоскладальний метод з…. |
Х століття |
ХІ століття |
*ХІІ століття |
ХІІІ століття |
Провідна роль серед монастирів стосовно випуску книжної продукції належала?: |
*Києво-Печерській лаврі |
Софіївському Собору |
Андріївському монастирю |
усі правильні відповіді |
Подальшому розвиткові освітніх установ сприяло втручання та підтримки державної влади, у першу чергу освітні реформи видатного політика і дипломата князя… |
Володимира Мономаха |
Ярослава Мудрого |
*Володимира Святославовича |
Феодосія Печерського |
При Андріївському монастирі була організована у 1086 році школа для?: |
*шляхетних дівчат |
княжичів |
бідноти |
монахів |
Своєрідна академія-гурток виникає при?: |
Андріївському монастирі |
*Софіївському соборі |
Києво-Печерському монастирі |
немає правильної відповіді |
Створення основ грамотності дітей та молоді сприяли наступні чинники?: |
потребі у грамотному державному апараті |
зростання міст як соціально-культурних центрів |
потреба в єдиній політиці |
*усі відповіді вірні |
У якому році ігумен Печерський запровадив для ченців монастирську школу?: |
у 1605 році |
у 1606 році |
у 1607 році |
*у 1608 році |
Термін навчання у загальноосвітніх установах України в 60-ті роки 20 ст. був: |
11 років |
8 років |
9 років |
*10 років |
Третій розділ посібника для навчання “Козацька читанка” складався із: |
реєстра “Переяславських статей 1659р.” |
статей Б.Хмельницького 1654 р. |
*текста присяги гетьмана, старшини на вірність московському уряду |
питань моралі |
У 1051 р. київським митрополитом був написаний перший оригінальний твір?: |
"Ізборник" |
"Повчання Володимира Мономаха" |
"Моління" |
*"Слово про закон і благодать" |
У 1086 році фундатором першої школи для дівчат… |
був Ярослав Мудрий |
був Володимир Мономах |
*була Янка Всеволодівна |
був Феодосій Печерський |
У 1608 році Ігумен Києво-Печерського монастиря Феодосій Печерський запровадив для ченців: |
школу елементарного навчання |
школи книжного вчення; |
*монастирські школи |
школи підвищеного типу |
У 1805 році було відкрито університет, який складався з 4-х факультетів у: |
Києві |
Чернігові |
*Харкові |
Львові |
У ХІІ столітті з’явилось поняття "навчання грамоті", яке тлумачилось як?: |
*елементарної школи |
школи підвищеного рівня |
середньої школи |
колегіума |
У якому році в Україні російським царатом були закриті всі українські школи?: |
*1789 |
1769 |
1776 |
1778 |
У якому столітті після створення Кирилом і Мефодієм слов’янської азбуки поширюється на Русі перекладна література?: |
*у Х столітті |
у ХІ столітті |
у ХІІ столітті |
немає правильної відповіді |
Український просвітитель, який справив значний вплив на розвиток освіти у Московській державі: |
Ф.Прокопович |
К.Ставровецький |
*М.Смотрицький |
Ю.Дрогобич |
Хто заснував школу вищого типу в Києві в 1037 році?: |
князь Володимир Мономах |
*князь Ярослав Мудрий |
князь Святослав |
князь Ігор Святославович |
Шкільний курс навчання починався з вивчення буквиці (азбуки) різними методами: |
хорове повторення букв за вчителем |
використання дерев’яної азбуки |
самостійне вивчення азбуки за допомогою креслить чи дитячих гребінців з написами частини алфавіту |
*усі відповіді вірні |
Школа "грамоти" Київської Русі мала статус: |
*елементарної школи |
школи підвищеного рівня |
середньої школи |
колегіума |
Школи "книжного вчення" Київської Русі мали статус: |
елементарні школи |
*школи підвищеного рівня |
школи грамоти |
школи кармильства |
Арифметичні операції (нумерація, подвоєння, роздвоєння, додавання, віднімання, множення і ділення)виконувалися учнями за допомогою?: |
пальців |
суглобів |
абака |
*усі відповіді вірні |
Школи домашнього виховання на Київській Русі називались?: |
елементарні школи |
школи підвищеного рівня |
*кормильство |
школи грамоти |