- •Хомуленко т.Б., Нестеренко м.О.
- •Розділ 1 програмований зміст навчальних модулів
- •1.1. Модуль 1. Психологія як система знань
- •Тема 1. Предмет і задачі психології як науки
- •План семінарського заняття Тема. Предмет і задачі психології як науки.
- •Теми рефератів і доповідей
- •Рекомендована література:
- •Тема 2. Розвиток наукових знань про природу психіки
- •План семінарського заняття
- •Тема 3. Методологія і методи психології
- •План семінарського заняття
- •Тема 4. Природничонаукові основи психіки людини
- •План семінарського заняття
- •Модуль 2. Еволюція та розвиток психіки
- •Тема 5. Розвиток психіки у філогенезі
- •План семінарського заняття Тема. Виникнення і становлення психіки в філогенезі
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Рекомендована література:
- •Тема 6. Проблема свідомості в психології
- •План семінарського заняття
- •Тема 7. Психологічна характеристика діяльності людини
- •План семінарського заняття
- •Тема 8. Спілкування
- •План семінарського заняття
- •Тема 9. Психологія груп
- •План семінарського заняття
- •План семінарського заняття
- •Рекомендована література:
- •Тема 11. Проблема особистості в наукових теоріях
- •План семінарського заняття
- •Тема 12. Темперамент
- •План семінарського заняття Тема. Темперамент
- •Лабораторно-практичне заняття Тема. Дослідження властивостей темпераменту
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Рекомендована література:
- •Тема 13. Характер
- •План семінарського заняття
- •Тема 14. Здібності
- •Рекомендована література:
- •Розділ 2 практична частина
- •2.1. Тестові запитання для контролю та самоконтролю
- •Тема 1. Предмет і задачі психології як науки
- •Тема 2. Етапи розвитку психології
- •Тема 3. Методологічні основи та методи психології
- •Тема 4. Природничонаукові основи психіки людини
- •Тема 5. Розвиток психіки у філогенезі
- •Тема 6. Свідомість як проблема психології
- •Тема 7. Діяльність людини та її психологічна характеристика
- •Тема 8. Спілкування
- •Тема 9. Психологія груп
- •Тема 10. Особистість та її психологічна характеристика
- •Тема 11. Проблема особистості в наукових теоріях
- •Тема 12. Темперамент
- •Тема 13. Характер
- •Тема 14. Здібності
- •Тематичний словник
- •Тема 1. Предмет і задачі психології як науки
- •Тема 2. Розвиток наукових знань про природу психіки
- •Тема 3. Методологічні основи та методи психології
- •Тема 4. Природничонаукові основи психіки людини
- •Тема 5. Розвиток психіки у філогенезі
- •Тема 6. Свідомість як проблема психології.
- •Тема 7. Діяльність людини та її психологічна характеристика
- •Тема 8. Спілкування
- •Тема 9. Психологія груп
- •Тема 10. Особистість
- •Тема 12. Темперамент
- •Тема 13. Характер
- •Тема 14. Здібності
- •Рекомендована література
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •Додатки
- •Тьюторське заняття на тему Природничонаукові основи психіки людини
Модуль 2. Еволюція та розвиток психіки
Тема 5. Розвиток психіки у філогенезі
Психіка як результат еволюції матерії. Нервова система, її виникнення, вдосконалення та роль у розвитку психіки. Необхідність регуляції в ускладнених умовах середовища як основний механізм удосконалення психіки в ході еволюції.
Основні еволюційні етапи розвитку психіки та поведінки. Характеристика нижчого та вищого рівнів елементарної сенсорної психіки, перцептивної психіки, інтелектуальної психіки. Інстинктивна поведінка; індивідуально набуті форми поведінки тварин; інтелектуальна поведінка вищих тварин, її специфічні особливості.
Розвиток вищих психічних функцій людини. Передумова та умови виникнення свідомості. Сутність відмінностей психіки людей від психіки тварин.
Основні поняття: подразливість, тропізми, чутливість, інстинкт, научіння, свідомість, онтогенез, філогенез.
План семінарського заняття Тема. Виникнення і становлення психіки в філогенезі
1. Підходи до розуміння сутності та походження психіки.
2. Виникнення та вдосконалення нервової системи, її роль у розвитку форм відображення у філогенезі.
3. Стадії та рівні розвитку форм психічного відображення за О.М. Леонтьєвим і К.Е. Фабрі.
4. Становлення свідомості у людини.
Теми рефератів і доповідей.
1. Ключові моменти виникнення та якісного перетворення психіки в процесі філогенезу.
2. Порівняння психіки людини та тварин.
3. Види та особливості інтелектуальної поведінки тварин.
4. „Мова” і спілкування тварин.
Питання для самостійного опрацювання
1. Спільна трудова діяльність як головний чинник формування свідомої людської психіки.
2. Елементарні та вищі психічні функції у людини.
Рекомендована література:
1. Выготский Л.С. Проблемы развития психики // Собрание сочин.: В 6 т. – М.: Педагогика, 1983. – Т. 3. – С. 5 - 328.
2. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.: МГУ, 1981. – 584 с.
3. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2003. – С. 70 - 85.
4. Максименко С.Д. Общая психология. – М.: Реал-бук, Ваклер, 1999.–523 с.
5. Общая психология: Учебник для студентов пед. институтов / под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1986. – С. 66 – 96.
6. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии: Учебник для вузов. – М.: Издательство МГУ, 1976.- 283 с.
Тема 6. Проблема свідомості в психології
Свідомість як узагальнене, означене мовою відображення людиною дійсності в її істотних, інваріантних якостях. Психологічні ознаки свідомості, структура свідомості. Рефлексія та мотиваційно-ціннісний характер свідомості. Самоусвідомлення людини.
Проблема несвідомого в психології. Структура та основні змісти несвідомого. З. Фрейд про природу несвідомого. Неусвідомлені настанови (за Д.Н. Узнадзе). Взаємовідносини свідомості та несвідомого. Механізми психологічного захисту.
Основні поняття: свідомість, рефлексія, самосвідомість, несвідоме, змінені стани свідомості, настанова, психологічний захист.
План семінарського заняття
Тема. Свідомість людини
1. Визначення і психологічні властивості свідомості.
2. Свідомість та її структура.
3. Поняття, прояви та види несвідомого.
4. Взаємовідносини свідомості та несвідомого.
Теми рефератів і доповідей
1. Свідомість і мова.
2. Змінені стани свідомості: медитація, гіпноз, вплив наркотичних препаратів тощо.
3. Суспільно-історичний характер свідомості.
Питання для самостійного опрацювання
1. За підручником В. Панка, Т. Титаренка, Н. Чепелєвої „Основи практичної психології” визначити основні механізми психологічного захисту особистості. - С. 125 - 127.
Рекомендована література:
1. Грановская Р. М. Элементы практической пси хологииё – Л.: Изд-во ЛГУ, 1984 с.
2. Кон И.С. Категория Я в психологии. //Психологический журнал. – Т. 2. – 1981. - № 3.
3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат, 1977. – С. 48 – 72, С. 159 – 206.
4. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2003. – С. 88 – 104, С. 149 - 160.
5. Максименко С.Д. Общая психология. – М.: Реал-бук, Ваклер, 1999.–523 с.
6. М’ясоїд П.А. Загальна психологія. – К.: Вища школа, 2000. – С. 114 - 125.
7. Узнадзе Д.Н. Общее учение об установке // Хрестоматия по психологии: Учеб. пособие для студентов пед. инс-тов / Под ред. А.В. Петровського. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1987. – С. 101 – 107.
8. Чепелєва Н. В. Механізми психологічного захисту // Основи практичної психології / В. Панок, Т. Титаренко, Н. Чепелєва. - К.: Либідь, 2001.- С. 125 - 127.
Змістовий модуль III. Діяльність і поведінка