- •Хомуленко т.Б., Нестеренко м.О.
- •Розділ 1 програмований зміст навчальних модулів
- •1.1. Модуль 1. Психологія як система знань
- •Тема 1. Предмет і задачі психології як науки
- •План семінарського заняття Тема. Предмет і задачі психології як науки.
- •Теми рефератів і доповідей
- •Рекомендована література:
- •Тема 2. Розвиток наукових знань про природу психіки
- •План семінарського заняття
- •Тема 3. Методологія і методи психології
- •План семінарського заняття
- •Тема 4. Природничонаукові основи психіки людини
- •План семінарського заняття
- •Модуль 2. Еволюція та розвиток психіки
- •Тема 5. Розвиток психіки у філогенезі
- •План семінарського заняття Тема. Виникнення і становлення психіки в філогенезі
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Рекомендована література:
- •Тема 6. Проблема свідомості в психології
- •План семінарського заняття
- •Тема 7. Психологічна характеристика діяльності людини
- •План семінарського заняття
- •Тема 8. Спілкування
- •План семінарського заняття
- •Тема 9. Психологія груп
- •План семінарського заняття
- •План семінарського заняття
- •Рекомендована література:
- •Тема 11. Проблема особистості в наукових теоріях
- •План семінарського заняття
- •Тема 12. Темперамент
- •План семінарського заняття Тема. Темперамент
- •Лабораторно-практичне заняття Тема. Дослідження властивостей темпераменту
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Рекомендована література:
- •Тема 13. Характер
- •План семінарського заняття
- •Тема 14. Здібності
- •Рекомендована література:
- •Розділ 2 практична частина
- •2.1. Тестові запитання для контролю та самоконтролю
- •Тема 1. Предмет і задачі психології як науки
- •Тема 2. Етапи розвитку психології
- •Тема 3. Методологічні основи та методи психології
- •Тема 4. Природничонаукові основи психіки людини
- •Тема 5. Розвиток психіки у філогенезі
- •Тема 6. Свідомість як проблема психології
- •Тема 7. Діяльність людини та її психологічна характеристика
- •Тема 8. Спілкування
- •Тема 9. Психологія груп
- •Тема 10. Особистість та її психологічна характеристика
- •Тема 11. Проблема особистості в наукових теоріях
- •Тема 12. Темперамент
- •Тема 13. Характер
- •Тема 14. Здібності
- •Тематичний словник
- •Тема 1. Предмет і задачі психології як науки
- •Тема 2. Розвиток наукових знань про природу психіки
- •Тема 3. Методологічні основи та методи психології
- •Тема 4. Природничонаукові основи психіки людини
- •Тема 5. Розвиток психіки у філогенезі
- •Тема 6. Свідомість як проблема психології.
- •Тема 7. Діяльність людини та її психологічна характеристика
- •Тема 8. Спілкування
- •Тема 9. Психологія груп
- •Тема 10. Особистість
- •Тема 12. Темперамент
- •Тема 13. Характер
- •Тема 14. Здібності
- •Рекомендована література
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •Додатки
- •Тьюторське заняття на тему Природничонаукові основи психіки людини
Тема 5. Розвиток психіки у філогенезі
ВКАЖІТЬ ПРАВИЛЬНУ ВІДПОВІДЬ
1. Згідно поглядам О.М. Леонтьєва, критерієм появи зачатків психіки в живих організмів є:
а/ здатність до пошукової поведінки;
б/ наявність чутливості;
в/ здатність до гнучкого пристосування до середовища;
г/ уміння програвати дії у внутрішньому плані.
2. В елементарних тварин спостерігаються дуже примітивні форми поведінки, які називають:
а/ Таксисами;
б/ Імпрінтінг;
в/ Рефлексами;
г/ Інстинктами.
3. Біологічна форма відображення – це:
а/ поведінка;
б/ інстинкт;
в/ подразнення;
г/ активність.
4. Рефлекси:
а/ завжди вроджені прояви;
б/ зустрічаються тільки в нижчих тварин;
в/ мають мале відношення до виживання;
г/ найпростіші сенсомоторні акти.
5. Термін «умовний рефлекс» був запропонований:
а/ Ч. Дарвіном;
б/ І.П. Павловим;
в/ І.М. Сєченовим;
г/ В.М. Бєхтеревим.
6. Інстинктивне поводження досягає максимуму:
а/ у черв'яків;
б/ у комах;
в/ у птахів і ссавців;
г/ у людини.
7. Складні акти поведінки, спрямовані на задоволення біологічних потреб і засновані на безумовних рефлексах, називаються:
а/ інстинктами;
б/ тропізмами;
в/ практичним інтелектом;
г/ подразливістю.
8. Фактори виникнення свідомості (за О.М. Леонтьєвим):
а/ Мова.
б/ Діяльність.
в/ Поняття. г/ Увага
9. Вища форма психічного відображення, що властива тільки людині та інтегруюча всі інші форми відображення, називається:
а/ волею; б/ рефлексом;
в/ свідомістю; г/ емоціями.
10. Психологічною характеристикою свідомості не є:
а/ активність;
б/ мотивованість;
в/ інтенціональність; г/ реактивність.
11. Характеристики примітивної свідомості психіки (за О.М. Леонтьєвим):
а/ конкретність;
б/ активність;
в/ залежність від колективної думки;
г/ вузькість.
ВКАЖІТЬ ВІДПОВІДНІСТЬ
12. Стадії психіки (за О.М. Леонтьєвим) Особливості психічного відображення.
1) Стадія елементарної сенсорної психіки а) Відображення у формі образів.
2) Стадія перцептивної психіки б) Подразливість.
в) Відчуття.
г) Елементарні форми мислення
13. Форми поведінки Характеристика
1) Інстинкт. А) Складна система стереотипної форми поведінки, яка властива даному виду і генетично детермінована.
2) Навички. Б) Дія, яка сформована шляхом повторення.
3) Інтелект. В) Здатність встановлювати зв’язок між елементами ситуації, переносити засвоєний досвід у нову ситуацію
14. Психічна діяльність Важливі особливості
1) Тварин. А) Типові, спадково закріплені програми поведінки.
2) Людини. Б) Виготовлення знарядь праці.
В) Інстинктивно-біологічна.
Г) Спрямовується пізнавальною потребою, потребою в спілкуванні.
ДОПОВНІТЬ
15. Процес або явище, що несе повідомлення про певну подію або явище і орієнтуючи живу систему відносно цього явища, називається ______________
16. Здатність живої матерії відповідати на впливи вибірковою реакцією, адекватною подразнику, називається __________________________
17. Здатність мати відчуття називається _____________________
Тема 6. Свідомість як проблема психології
ВКАЖІТЬ ПРАВИЛЬНУ ВІДПОВІДЬ
1. Свідомість відкривається суб’єкту як:
а/ рефлексія;
б/ чітка диференційована картина світу;
в/ поверхня, по якій переміщаються образи;
г/ інтроспекція;
2. До рівнів свідомості не відносяться (згідно поглядам В. Ганзена):
а/ швидкий сон;
б/ стан переходу від активності до сну;
в/ захисні механізми; г/ утрата свідомості.
3. При дослідженні свідомості в контексті структуралістського підходу використовується метод:
а/ інтроспекції;
б/ спостереження;
в/ експерименту;
г/ контент-аналіз.
4. Як називається самопізнання суб’єктом своїх внутрішніх психічних актів і станів?
а/ переживання;
б/ рефлексія;
в/ самооцінка;
г/ емоція.
5. Усвідомлена дія, яка оцінюється з точки зору морального самовизначення людини, коли вона затверджує себе як особистість, називається:
а/ поведінкою;
б/ вчинком;
в/ установкою;
г/ переживанням.
6. Згідно поглядам С.Л. Рубінштейна, самосвідомість:
а/ попереджає розвиток свідомості;
б/ є етапом у розвитку свідомості;
в/ виникає одночасно із свідомістю;
г/ розвивається одночасно із свідомістю.
7. Самосвідомість як процес включає в себе:
а/ самопізнання;
б/ самооцінку;
в/ самоаналіз;
г/ інтроспекцію.
8. Самосвідомість можна визначити як:
а/ підвищену увагу до себе;
б/ рівень домагань;
в/ спрямованість особистості;
г/ образ себе.
9. Поняття несвідомого знайшло конкретно-психологічний зміст у концепції:
а/ З. Фрейда;
б/ Г. Лейбніца;
в/ К. Юнга;
г/ А. Адлера.
10. Несвідоме (за З. Фрейдом) – це:
а/ інстинкти; б/ архетипи;
в/ не актуалізований минулий досвід; г/ витиснуті переживання.
11. А. Адлером несвідоме трактується як:
а/ мотиваційні чекання;
б/ подавлені спогади і переживання, організовані в комплекси;
в/ сховані біологічно обумовлені мотиви;
г/ сховані соціально обумовлені мотиви.
ВКАЖІТЬ ВІДПОВІДНІСТЬ
12. Механізми захисту Прояви
1) Заміщення. А) Відторгнена любов проявляється як ненависть.
2) Соматизація. Б) Іпохондрія.
3) Реактивне утворення. В) Під час емоційного переживання людина перебирає
або ламає дрібні речі.
13. Механізми захисту Прояви
1) Сублімація. а) Перцептивний захист.
2) Заперечення. б) Смоктання пальця в ситуації, яка травмує.
3) Регресія. в) Реалізація заборонених потягів у мистецтві.
ДОПОВНІТЬ
14. Сукупність настанов людини, спрямованих на саму себе, - це __________
15. Складний процес опосередкованого пізнання людиною себе, зв’язаний із рухом від одиничних ситуативних образів до розуміння свого власного Я як суб’єкту, відмінного від інших суб’єктів, називається ___________
16. Сукупність психічних явищ, станів і дій, відсутніх у свідомості людини, непідзвітні їй і, при наймі в даний момент, не піддаються контролю, належать до __
17. Неусвідомлений особистістю стан психологічної готовності до певної діяльності, за допомогою якої може бути задоволена та чи інша потреба називається _________
МОДУЛЬ 3. ДІЯЛЬНІСТЬ І ПОВЕДІНКА