- •Хомуленко т.Б., Нестеренко м.О.
- •Розділ 1 програмований зміст навчальних модулів
- •1.1. Модуль 1. Психологія як система знань
- •Тема 1. Предмет і задачі психології як науки
- •План семінарського заняття Тема. Предмет і задачі психології як науки.
- •Теми рефератів і доповідей
- •Рекомендована література:
- •Тема 2. Розвиток наукових знань про природу психіки
- •План семінарського заняття
- •Тема 3. Методологія і методи психології
- •План семінарського заняття
- •Тема 4. Природничонаукові основи психіки людини
- •План семінарського заняття
- •Модуль 2. Еволюція та розвиток психіки
- •Тема 5. Розвиток психіки у філогенезі
- •План семінарського заняття Тема. Виникнення і становлення психіки в філогенезі
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Рекомендована література:
- •Тема 6. Проблема свідомості в психології
- •План семінарського заняття
- •Тема 7. Психологічна характеристика діяльності людини
- •План семінарського заняття
- •Тема 8. Спілкування
- •План семінарського заняття
- •Тема 9. Психологія груп
- •План семінарського заняття
- •План семінарського заняття
- •Рекомендована література:
- •Тема 11. Проблема особистості в наукових теоріях
- •План семінарського заняття
- •Тема 12. Темперамент
- •План семінарського заняття Тема. Темперамент
- •Лабораторно-практичне заняття Тема. Дослідження властивостей темпераменту
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Рекомендована література:
- •Тема 13. Характер
- •План семінарського заняття
- •Тема 14. Здібності
- •Рекомендована література:
- •Розділ 2 практична частина
- •2.1. Тестові запитання для контролю та самоконтролю
- •Тема 1. Предмет і задачі психології як науки
- •Тема 2. Етапи розвитку психології
- •Тема 3. Методологічні основи та методи психології
- •Тема 4. Природничонаукові основи психіки людини
- •Тема 5. Розвиток психіки у філогенезі
- •Тема 6. Свідомість як проблема психології
- •Тема 7. Діяльність людини та її психологічна характеристика
- •Тема 8. Спілкування
- •Тема 9. Психологія груп
- •Тема 10. Особистість та її психологічна характеристика
- •Тема 11. Проблема особистості в наукових теоріях
- •Тема 12. Темперамент
- •Тема 13. Характер
- •Тема 14. Здібності
- •Тематичний словник
- •Тема 1. Предмет і задачі психології як науки
- •Тема 2. Розвиток наукових знань про природу психіки
- •Тема 3. Методологічні основи та методи психології
- •Тема 4. Природничонаукові основи психіки людини
- •Тема 5. Розвиток психіки у філогенезі
- •Тема 6. Свідомість як проблема психології.
- •Тема 7. Діяльність людини та її психологічна характеристика
- •Тема 8. Спілкування
- •Тема 9. Психологія груп
- •Тема 10. Особистість
- •Тема 12. Темперамент
- •Тема 13. Характер
- •Тема 14. Здібності
- •Рекомендована література
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •Додатки
- •Тьюторське заняття на тему Природничонаукові основи психіки людини
Тема 12. Темперамент
ВКАЖІТЬ ПРАВИЛЬНУ ВІДПОВІДЬ
1. Під темпераментом розуміють характеристики психічної діяльності:
а) Статистичні.
б) Змістовні.
в) Динамічні.
г) Придбані.
2. Критерієм темпераменту є:
а) Ранній прояв у дитинстві.
б) Придбаність.
в) Здібності.
г) Залежність від рис характеру.
3. Психологічний опис «портретів» різних темпераментів уперше дав:
а) Гіппократ. б) Гален.
в) І. Кант. г) Платон.
4. Фізіологічний напрямок вчення про темперамент починається:
а) з Демокрита. б) з Платона.
в) з Гіппократа. г) з Галена.
5. Походження назви 4-х найбільш відомих типів темпераменту зв’язано з теорією темпераменту:
а) Гуморальною.
б) Конституціональною.
в) Нейродинамічною.
г) Фізіологічною.
6. Теорія У. Шелдона відноситься до теорій темпераменту:
а) Гуморальних. б) Конституціональних.
в) Нейродинамічних. г) Поведінкових.
7. Одним із авторів конституціональної теорії темпераменту є:
а) І.П. Павлов.
б) Е. Кречмер.
в) Дж. Гілфорд.
г) Л. Терстоун.
8. Фізіологічні основи темпераменту вивчав:
а) У. Шелдон.
б) Е. Кречмер.
в) І.П. Павлов.
г) Дж. Гилфорд.
9. Темперамент як любов до панування та насолоди розглядав:
а) У. Шелдон.
б) Э. Кречмер.
в) І.П. Павлов.
г) Дж. Гилфорд.
10. Згідно І.П. Павлову, класифікація типів нервової системи повинна бути основана з урахуванням параметрів:
а) Сили.
б) Активності.
в) Співвідношення речовин у організмі. г) Особливостей будови тіла.
11. Висока ступень працездатності, вміння спокійно знаходити виходи у важких ситуаціях виявляють такі показники нервової системи як:
а) Сила.
б) Урівноваженість.
в) Рухливість.
г) Динамічність.
12. Компоненти темпераменту (за В.Д. Небиліциним):
а) Емоційність.
б) Загальна психічна активність.
в) Реактивність.
г) Моторна активність.
13. Які властивості нервової системи відкрили Б.М. Тєплов і В.Д. Небиліцин?
а) Сенситивність.
б) Лабільність.
в) Динамічність.
г) Рухливість.
14. Реакція на найменшу силу зовнішнього впливу є показником:
а) Сенситивності. б) Реактивності.
в) Рухливості. г) Динамічності.
15. Які особливості темпераменту визначав В.С. Мерлін?
а) Властивості темпераменту керують динаміку психічної діяльності в цілому та окремих психічних процесів.
б) Властивості темпераменту стійкі та зберігаються на протязі тривалого часу.
в) Властивості темпераменту обумовлені типом нервової системи.
г) Властивості темпераменту обумовлені конституцією.
16. Стабільність настрою, стійкість вражень є такими показниками нервової системи, як:
а) Сила.
б) Врівноваженість.
в) Динамічність. г) Рухливість.
17. Згідно І.П. Павлову, сильний, врівноважений і рухливий тип нервової системи є характерним для:
а) Сангвініків.
б) Флегматиків.
в) Холериків.
г) Меланхоліків.
18. Згідно І.П. Павлову, сильний, неврівноважений і рухливий тип нервової системи є характерним для:
а) Сангвініків. б) Флегматиків.
в) Холериків. г) Меланхоліків.
19. Тип темпераменту, який характеризується вразливістю та схильністю до глибоких переживань, властивий:
а) Сангвініку. б) Флегматику.
в) Холерику. г) Меланхоліку.
ВКАЖІТЬ ВІДПОВІДНІСТЬ.
20. Соматотип Тип темпераменту
1) Ектоморфний соматотип. а) Соматотонік.
2) Ендоморфний соматотип. б) Вісцеротонік.
3) Мезоморфний соматотип. В) Церебрононік.
21. Тип темпераменту Тип (вищої нервової діяльності) ВНД
1) Холерик. а) Сильний, врівноважений, інертний.
2) Сангвінік. б) Слабкий.
3) Флегматик. в) Сильний, врівноважений, рухливий.
4) Меланхолік. г) Сильний, врівноважений, з перевагою
збудження.
ДОПОВНІТЬ
22. Індивідуальні своєрідні вроджені форми поведінки, які виявляються в динаміці, тонусі та врівноваженості реакцій на життєві впливи називаються _____
23. Інертність, нечутливість до змін умов називається __________
24. Швидкість виникнення та протікання процесів збудження та гальмування є __