- •Хомуленко т.Б., Нестеренко м.О.
- •Розділ 1 програмований зміст навчальних модулів
- •1.1. Модуль 1. Психологія як система знань
- •Тема 1. Предмет і задачі психології як науки
- •План семінарського заняття Тема. Предмет і задачі психології як науки.
- •Теми рефератів і доповідей
- •Рекомендована література:
- •Тема 2. Розвиток наукових знань про природу психіки
- •План семінарського заняття
- •Тема 3. Методологія і методи психології
- •План семінарського заняття
- •Тема 4. Природничонаукові основи психіки людини
- •План семінарського заняття
- •Модуль 2. Еволюція та розвиток психіки
- •Тема 5. Розвиток психіки у філогенезі
- •План семінарського заняття Тема. Виникнення і становлення психіки в філогенезі
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Рекомендована література:
- •Тема 6. Проблема свідомості в психології
- •План семінарського заняття
- •Тема 7. Психологічна характеристика діяльності людини
- •План семінарського заняття
- •Тема 8. Спілкування
- •План семінарського заняття
- •Тема 9. Психологія груп
- •План семінарського заняття
- •План семінарського заняття
- •Рекомендована література:
- •Тема 11. Проблема особистості в наукових теоріях
- •План семінарського заняття
- •Тема 12. Темперамент
- •План семінарського заняття Тема. Темперамент
- •Лабораторно-практичне заняття Тема. Дослідження властивостей темпераменту
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Рекомендована література:
- •Тема 13. Характер
- •План семінарського заняття
- •Тема 14. Здібності
- •Рекомендована література:
- •Розділ 2 практична частина
- •2.1. Тестові запитання для контролю та самоконтролю
- •Тема 1. Предмет і задачі психології як науки
- •Тема 2. Етапи розвитку психології
- •Тема 3. Методологічні основи та методи психології
- •Тема 4. Природничонаукові основи психіки людини
- •Тема 5. Розвиток психіки у філогенезі
- •Тема 6. Свідомість як проблема психології
- •Тема 7. Діяльність людини та її психологічна характеристика
- •Тема 8. Спілкування
- •Тема 9. Психологія груп
- •Тема 10. Особистість та її психологічна характеристика
- •Тема 11. Проблема особистості в наукових теоріях
- •Тема 12. Темперамент
- •Тема 13. Характер
- •Тема 14. Здібності
- •Тематичний словник
- •Тема 1. Предмет і задачі психології як науки
- •Тема 2. Розвиток наукових знань про природу психіки
- •Тема 3. Методологічні основи та методи психології
- •Тема 4. Природничонаукові основи психіки людини
- •Тема 5. Розвиток психіки у філогенезі
- •Тема 6. Свідомість як проблема психології.
- •Тема 7. Діяльність людини та її психологічна характеристика
- •Тема 8. Спілкування
- •Тема 9. Психологія груп
- •Тема 10. Особистість
- •Тема 12. Темперамент
- •Тема 13. Характер
- •Тема 14. Здібності
- •Рекомендована література
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •Додатки
- •Тьюторське заняття на тему Природничонаукові основи психіки людини
Тема 2. Етапи розвитку психології
ВКАЖІТЬ ПРАВИЛЬНУ ВІДПОВІДЬ
1. Наявністю душі пояснювалися всі незрозумілі явища у житті людини з точки зору:
а/ психології душі;
б/ психології свідомості;
в/ поведінкової психології; г/ гуманістичної психології.
2. Вперше положення про невіддільність душі від тіла висунув:
а/ Демокрит;
б/ Платон;
в/ Сократ;
г/ Аристотель.
3. Автором трактату «Про душу» є:
а/ Платон;
б/ Демокрит;
в/ Аристотель;
г/ Епікур.
4. Теорію, яка пояснює поведінку людини на основі механічної моделі, створив:
а/ Х. Вольф;
б/ Г. Лейбніц;
в/ Р. Декарт;
г/ Б. Спіноза.
5. По Р. Декарту, концепція людини:
а/ спирається на розум, освячений вірою;
б/ дуалістична;
в/ відкидає ідею душі як сутності людини;
г/ відкидає ідею розуму як сутності людини.
6. Вперше концепція несвідомого психічного була сформульована:
а/ Аристотелем;
б/ З. Фрейдом;
в/ Г. Лейбніцем;
г/ Р. Декартом.
7. Базуючись на матеріалістичної позиції психічні явища розглядав:
а/ Р. Декарт;
б/ Б. Спіноза;
в/ Т. Гоббс;
г/ Платон.
8. Поняття «самоспостереження» є синонімом терміна:
а/ інтроверсія;
б/ інтроекція;
в/ інтроспекція;
г/ інтроскопія.
9. В період відкритої кризи в психології виникли наступні школи і напрямки:
а/ Біхевіоризм;
б/ Психоаналіз;
в/ Гуманістична психологія;
г/ Когнітивна психологія.
10. Засновником біхевіоризму вважається:
а/ Дж. Уотсон;
б/ К. Хорні;
в/ Б. Скіннер;
г/ Е. Торндайк.
11. Душу людини як різновид матерії, як тілесне утворення, що складається з різних атомів, трактував:
а/ Платон;
б/ Демокрит;
в/ Аристотель;
г/ Б. Спіноза.
12. Психоаналіз це:
а/ Наукова теорія.
б/ Психотерапевтичний метод.
в/ Метод вивчення індивідуальних особливостей особистості.
г/ Метод дослідження несвідомого.
13. Автором теорії „колективного несвідомого” є:
а/ А. Адлер.
б/ К. Юнг.
в/ Е. Фромм.
г/ К. Роджерс.
14. Засновником напрямку психології, що визначає джерелом активності особистості неусвідомлені потяги і інстинкти:
а/ З. Фрейд.
б/ Дж. Уотсон.
в/ І.М. Сєченов.
г/ К. Левін.
15. Розглядаючи психічну структуру людини З. Фрейд показав, що принципом задоволення керується:
а/ „Воно”;
б/ „Я”;
в/ „Супер - его”.
16. Ключове поняття аналітичної психології - це:
а/ артефакт;
б/ архетип;
в/ знак;
г/ символ.
17. Рішення проблеми шляхом осяяння протипоставила методу проб і помилок психологія:
а/ когнітивна;
б/ гештальтпсихологія;
в/ асоціативна;
г/ вітчизняна.
18. Біхевіористи спиралися в своїх положеннях на вчення:
а/ І.П. Павлова;
б/ П.П. Блонського;
в/ А. Бандури;
г/ П.К. Анохіна.
19. Поняття „Я-концепція” виникло в руслі психології:
а/ гуманістичної;
б/ когнітивної;
в/ гештальтпсихології;
г/ культурно-історичної.
20. Філософською основою гуманістичної психології є:
а/ Позитивізм;
б/ Екзистенціалізм;
в/ Прагматизм;
г/ Раціоналізм.
21. Поняття вищі психічні функції ввів у науковий оберт:
а/ Л.С. Виготський;
б/ О.М. Леонтьєв;
в/ О.Р. Лурія; г/ П.Я. Гальперин.
ВКАЖІТЬ ВІДПОВІДНІСТЬ
22. Інстинкти (по З. Фрейду) Спонукання (потяги)
1/ Ерос. а) Самозбереження.
2/ Танатос. б) Агресія.
в) Деструкція.
г) Сексуальний потяг.
23. Автори Напрямки
а/ Дж. Уотсон. 1) Асоціативна психологія.
б/ З. Фрейд. 2) Гештальтпсихологія.
в/ М. Вертгеймер. 3) Біхевіоризм.
г/ У. Найссер. 4) Психоаналіз.
д/ Д. Гартли. 5) Когнітивна психологія.
ДОПОВНІТЬ 24. Індивідуальний спосіб, який виробляє кожна людина для досягнення життєвих цілей, за теорією А. Адлера називається _______________