- •Кафедра гуманітарних дисциплін
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Cемінарське заняття №2 Зародження філософії у країнах Стародавнього Сходу
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Cемінарське заняття № 3 Антична філософія (частина 1)
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Cемінарське заняття № 4 Антична філософія (частина 2)
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Cемінарське заняття № 5 Філософія Середньовіччя
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Cемінарське заняття № 6 Європейська філософія епохи Відродження і Нового часу
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Cемінарське заняття № 7 Німецька класична філософія
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Cемінарське заняття № 8 Сучасна західна філософія хіх –хх століття
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Cемінарське заняття № 9 Українська філософська думка
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Cемінарське заняття № 10 Філософське вчення про буття
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Cемінарське заняття № 11 Концепція розвитку та її альтернативи. Діалектика як система законів розвитку.
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Cемінарське заняття № 12 Теорія пізнання
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Cемінарське заняття № 13 Суспільство як предмет філософії
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Cемінарське заняття № 14 Людина як предмет філософського осягнення
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Cемінарське заняття № 15 Цінності та їх функції в життєдіяльності суспільства і людини
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи:
Cемінарське заняття № 3 Антична філософія (частина 1)
1. Історичні періоди античної філософії.
2. Проблема первоначала у мілетській школі: Фалес, Анаксімандр,
Анаксімен.
3. Геракліт: вчення про Вогонь та Логос.
4. Емпідокл: вчення про чотири елементи. Любов та Ворожнеча.
5. Вчення про гармонію і число піфагорійців.
6. Елейська школа: Парменід та Зенон Елейський.
7. Атомізм Левкіппа та Демокріта: Атом і Порожнеча, Причина і Рух.
Основні поняття і категорії для засвоєння теми: антична філософія, архе, апейрон, апорія, атом, буття, гомеомерія, діалектика, етика, квінтесенція, космос, Логос, онтологія, порожнеча, рух, спокій, субстанція, теогонія, фізис.
Література:
1. Філософія: Навч. посіб./ Л.В. Губерський, І.Ф. Надольний, В.П. Андрущенко та ін..; За ред.. І.Ф. Надольного. − 6-те вид., випр. і доп. − К.: Вікар, 2006. − Тема 1. − С. 15 – 23.
2. Причепій Є.М., Черній А.М., Чекаль Л.А. Філософія: Підруч. − К.: Академвидав, 2006. − С. 20 – 35.
3. Філософія та її ділянки // Татаркевич В. Історія філософії: Антична і середньовічна філософія / Пер. з пол. А. Шкарб’юка. − Львів: Свічадо, 1997. − Т.1. − С. 9 – 13.
4. Введение в философию: Учеб. пособие для вузов / Авт. колл.: Фролов И. Т. и др. − 3-е изд., перераб. и доп. − М.: Республика, 2003. – С. 13–36.
5. Кохановский В.П. Философия: Учеб. пособ. − 6-е изд., перераб. и доп. − Ростов н/Д: “Феникс”, 2003. − Розділ І. − § 1 – 4.
6. Філософський енциклопедичний словник. − К.: Абрис, 2002. − С. 666 – 667.
7. Новая философская энциклопедия: в 4-х т. / Ин-т философии РАН; Научно-ред. совет: предс. В.С. Степин, заместители предс.: А.А. Гусейнов, Г.Ю. Семигин, уч. секр. А.П. Огурцов. − М.: Мысль, 2001.
Завдання для самостійної роботи:
а) питання і задачі для самоконтролю:
1. Як розуміли діалектику мінливості та стійкості Геракліт, Парменід, Демокріт?
2. Хто з античних мислителів був першим діалектиком і чому?
3. Що таке апорії Зенона? Назвіть відомі вам. В чому їх сучасне наукове значення?
4. Хто з філософів заснував атомізм? В чому суть його вчення?
5. Фалеса вважають першим філософом і першим натуралістом. Всі перші філософи були водночас і практиками, які багато зробили для розвитку природничих наук. Чим пояснюється тісний зв'язок природничонаукового і філософського знання? Чому в античності неможливим було існування філософії в «чистому» виді? Покажіть, що філософська позиція була вихідним пунктом розвитку науки.
6. Що таке «доля» в уявленнях стародавніх греків? Чи існує певна подібність «долі» з «логосом» Геракліта?
б) тексти для читання:
Аристотель. – М., 2004. (Антология гуманной педагогики)
Асмус В. Античная философия. – М., 1998.
Богомолов А. Античная философия. – М., 1985.
Лосев А. Очерки античного символизма и мифологии. – М., 1993.
Лурье С. Демокрит. – М., 1970.
Мень А. На пороге Нового Завета. – М., 2004.
Нерсесянц В. Сократ. – М., 1989.
Платон. – М., 2001. (Антология гуманной педагогики)
Степанова А. Философия древней стои. – СПб., 1995.
Трубецкой С. Курс истории древней философии. – М., 1997.
Чанышев А. Философия Древнего мира. – М., 1999.