- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
Індивідуальна картка контролю знань
Студент_____________________________
Група _____________________________
Рівень 1.
Визначте вірну відповідь по кожному запитанню з п’яти запропонованих (максимальна кількість балів – 5, по 1 балу за кожну вірну відповідь)
1. МЕХАНІЧНА СУМІШ АУСТЕНІТУ, ЩО МІСТИТЬ 4,3%С НАЗИВАЄТЬСЯ
а) перліт
б) ледебурит
в) аустеніт
г) ферит
2. НА РИС ЗОБРАЖЕНО:
а) схема росту кристала;
б) точковий дефект;
в) просторова модель освіти гвинтової дислокації;
г) просторова модель утворення краєвої дислокації;
д) начало рекристалізації.
3. ЗМІСТ ВУГЛУЦЮ В ЧАВУНІ
а) більше 2,14 %С
б) від 0,8 до 2,14 %С
в) менше 2,14 %С
г) більше 4,3 %С
4. ВКАЖІТЬ ТЕМПЕРАТУРУ ПОЛИМОРФНОГО ПЕРЕТВОРЕННЯ ЗАЛІЗА
а)727 °С
б)1147 °С
в)910 °С
г)1539 °С
5.ПРОЦЕС ТЕРМІЧНОЇ ОБРОБКИ, ПРИ ЯКІЙ СТАЛЬ НАГРІВАЮТЬ ДО ОПТИМАЛЬНОЇ ТЕМПЕРАТУРИ, ВИТРИМУЮТЬ ПРИ ЦІЙ ТЕМПЕРАТУРІ І ПОТІМ ШВИДКО ОХОЛОДЖУЮТЬ З МЕТОЮ ОТРИМАННЯ НЕРІВНОВАЖНОЇ СТРУКТУРИ, НАЗИВАЄТЬСЯ а) відпал
б) загартування в) дифузійний відпал
г) повний відпал
Вставте пропущене слово або слова у запропоновані визначення (максимальна кількість балів – 5, по 1 балу за кожну вірну відповідь)
Магнітну дефектоскопію використовують для виявлення ______________ у чавунних та сталевих деталях.
Евтектоїдна (механічна) суміш фериту та цементиту, яка утворюється при 727ºC і вмісті вуглецю 0,8 %, має назву ____________________.
Елементарна комірка – це ______________ кількість (комплекс) атомів, яка при багаторазовому повторенні у просторі дозволяє побудувати просторову кристалічну гратку певної системи.
Режим сфероїдизуючого відпалу включає нагрівання до температури, _____________ від температури А1, повільне охолодження (30...40 ºC/год) до 600 ºC і далі на повітрі або циклічне багаторазове нагрівання вище температури точки А1 і охолодження нижче цієї температури.
Перехід металу з рідкого або пароподібного стану в твердий з утворенням кристалічної структури називається _______________________ кристалізацією.
Отримана кількість балів за виконання першого рівня____________
Рівень 2.
Виконайте практичне завдання (максимальна кількість балів - 5)
Викреслити діаграму стану системи "Мідь - срібло". Вказати лінії ліквідуса
і солідусу, а також структурно-фазовий склад областей діаграми. Для сплаву,
що містить 30 %Аg, побудувати криву охолодження і описати перетворення,
що відбуваються приохолодженні. Для заданого сплаву визначити кількіснеспіввідношення і склад фаз при температурі 800°С.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отримана кількість балів за виконання другого рівня____________
Загальна кількість балів ______________________
Оцінка ______________
Підпис викладача_________________
Дата виконання роботи____________
Варіант 25