- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
- •Індивідуальна картка контролю знань
Індивідуальна картка контролю знань
Студент_____________________________
Група _____________________________
Рівень 1.
Визначте вірну відповідь по кожному запитанню з п’яти запропонованих (максимальна кількість балів – 5, по 1 балу за кожну вірну відповідь)
ЗДАТНІСТЬ МАТЕРІАЛУ ВІДНОВЛЮВАТИ ПЕРВИННУ ФОРМУ
І РОЗМІРИ ПІСЛЯ ПРИПИНЕННЯ ДІЇ НАВАНТАЖЕННЯ НАЗИВАЄТЬСЯ
а) пружністю
б) втомою
в) витривалістю
2. ЗАЛЕЖНІСТЬ ЯКОСТІ СПЛАВУ ВІД ЙОГО ХІМІЧНОГО СКЛАДУ І СТРУКТУРИ ВПЕРШЕ ВСТАНОВИВ:
а) Ломоносов М.В.;
б) Чернов Д. К.;
в) Аносов П. П.;
г) Штейнберг С.С.;
д) Гуляєв А. П.
3. КІЛЬКІСТЬ "ГОРИЗОНТАЛЬНИХ МАЙДАНЧИКІВ" НА КРИВІЙ ОХОЛОДЖЕННЯ СПЛАВУ ЗАЛІЗА З 1,6 %С
а) одна
б) не має
в) дві
г) три
4. ВКАЖІТЬ ЛІНІЮ ЕВТЕКТИЧНИХ ПЕРЕТВОРЕНЬ
а)С
б)Е
в)S
г)Р
5. ПЕРЕТВОРЕННЯ, ЩО ВІДБУВАЄТЬСЯ ПРИ НАГРІВІ ЗАЕВТЕКТОЇДНОЇ СТАЛІ В ІНТЕРВАЛІ ТЕМПЕРАТУР ВІД 900 ºС ДО 700ºС
а) перлито-аустенитное б) цементито-аустенитное в) феррито-аустенитное г) перлітове
д) вірної відповіді не має
Вставте пропущене слово або слова у запропоновані визначення (максимальна кількість балів – 5, по 1 балу за кожну вірну відповідь)
6. ___________________ дефекти незначні за розмірами лише в одному вимірюванні – це поверхні розділу між окремими зернами або субзернами у полікристалічному металі.
7. Сплави, що за складом розташовані на діаграмі ліворуч від евтектичного, називають ___________________.
8. Евтектичну суміш аустеніту і цементиту (вище 727 ºC) або перліту і цементиту (нижче 727 ºC) називають ______________________.
9. При ізотермічному відпалі метал нагрівають на 30...50 ºC _____________ температури точок А1 або Асm (для заевтектоїдних сталей) і витримуванням за цих температур. Далі прискорено охолоджують до температури найменшої стабільності аустеніту (650...680 ºC) та витримують ізотермічно до повного розпаду аустеніту з подальшим охолодженням на повітрі.
10. Всі метали, за винятком ртуті, в звичайних умовах тверді _____________ речовини.
Отримана кількість балів за виконання першого рівня____________
Рівень 2.
Виконайте практичне завдання (максимальна кількість балів - 5)
Викреслити діаграму стану системи "Свинець -сурма". Вказати лінії ліквідуса і солідусу, а також структурно-фазовий склад областей діаграми. Для сплаву, що містить 30 %Sb, побудувати криву охолодження і описати
перетворення, що відбуваються при охолодженні. Для цього сплаву
визначити кількіснеспіввідношення структурних складових при температурі 400°С.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отримана кількість балів за виконання другого рівня____________
Загальна кількість балів ______________________
Оцінка ______________
Підпис викладача_________________
Дата виконання роботи____________
Варіант 20