- •Міністерство освіти і науки України
- •Мета і завдання навчальної дисципліни
- •Робоча навчальна програма Філософія Навчально-тематичний план для студентів денної форми навчання
- •Зміст курсу "Філософія" Тема 1. Філософія, її предмет і функції
- •Тема 2. Філософія Стародавнього Світу
- •Тема 3. Філософія Середньовіччя, Відродження та Нового часу
- •Тема 4. Німецька класична філософія
- •Тема 5. Посткласична філософія
- •Тема 6. Буття як філософська проблема. Філософська концепція розвитку
- •Тема 7. Буття людини: філософські аспекти
- •Тема 8. Проблема свідомості в філософії.Сутність і структура пізнання
- •Тема 9. Філософська концепція суспільства
- •Тема 10. Суспільство та цивілізація
- •Тема 11. Суспільна свідомість
- •Тема 12. Культура та світ особистості
- •Тема 13. Сутність ціннісного (аксіологічного) виміру світу
- •Тема 14. Людство у XXI-му столітті
- •Плани лекцій для студентів денної форми навчання
- •Заняття №2.Філософія Стародавнього Світу (2 години)
- •Заняття №3. Філософія Середніх віків, доби Відродження та Нового часу (2 години)
- •Заняття №4. Німецька класична філософія (2 години)
- •Заняття №5. Посткласична філософія (2 години)
- •Заняття № 6. Філософська концепція буття та розвитку світу (2 години)
- •Заняття№7. Проблема свідомості в філософії. Сутність і структура пізнання (2 години)
- •Заняття № 8. Буття людини: філософські аспекти (філософська антропологія) (2 години)
- •Заняття №9. Філософська концепція суспільства (2 години)
- •Питання та завдання для самостійного контролю знань Тема 1. Предмет філософії
- •Тема 2. Філософія Стародавнього Світу
- •Тема 3. Філософія Середніх віків, Відродження та Нового часу
- •Тема 4. Класична німецька філософія
- •Тема 5. Некласична філософія
- •Тема 6. Філософське вчення про буття та розвиток світу
- •Тема 7. Філософські проблеми пізнання
- •Тема 8. Філософське вчення про людину
- •Тема 9. Філософські проблеми суспільства
- •Тести Тести до теми 1 "Предмет філософії"
- •Тести до теми 2 "Філософія Стародавнього Світу"
- •Тести до теми 3 "Філософія Середніх віків, Відродження та Нового часу"
- •Тести до теми 4 "Класична німецька філософія"
- •Тести до теми 5 "Некласична філософія"
- •Тести до теми 6 "Філософські проблеми буття і розвитку світу"
- •Тести по темі 7 "Філософські проблеми пізнання"
- •Бліц-опитування. Бліц-опитування до теми 1 «Предмет і функції філософії»
- •Бліц-опитування до теми 2 «Філософія Стародавнього Світу»
- •Бліц-опитування до теми 3 «Філософія Середньовіччя, доби Відродження та Нового часу»
- •Бліц-опитування до теми 4 «Класична німецька філософія»
- •Бліц-опитування до теми 5 «Посткласична філософія»
- •Бліц-опитування до теми 6 «Філософська концепція буття та розвитку світу»
- •Бліц-опитування до теми 7 «Проблема свідомості в філософії. Сутність і структура пізнання»
- •Бліц-опитування до теми 8 «Буття людини: філософські аспекти (філософська антропологія)
- •Бліц-опитування до теми 9 «Філософська концепція суспільства»
- •Підручники і навчальні посібники
- •Додаткова література
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Питання для підсумкового модульного контролю.
Питання та завдання для самостійного контролю знань Тема 1. Предмет філософії
У чому полягають особливості філософського погляду на світ?
Чим відрізняються міфологія та релігія від філософського знання?
Які структурні розділи філософського знання?
Яке місце посідає філософія в системі культури?
5. Які особливості сучасної світоглядної культури особистості?
6. Охарактеризувати філософію як світогляд, форму суспільної свідомості та науку.
7. Охарактеризувати предмет філософії, її структуру і функції.
8. Дати оцінку основних філософських напрямів.
9. Проаналізувати історичні типи світогляду: міфологічний, релігійний, науковий.
10. Дати порівняння філософії і міфологічного осягнення світу.
11. Дати порівняльну характеристику філософії і релігії як типів світогляду.
12. Розкрити місце філософії в системі культури.
Проаналізувати світоглядні та соціальні передумови виникнення філософії.
Тема 2. Філософія Стародавнього Світу
В чому проявляється сутність моральної філософії Сократа?
Якій діалектичній проблемі присвячені апорії Зенона?
Хто є вільною людиною згідно вчення кіників?
Які проблеми розглядаються у соціально-політичних творах Платона?
5. Розкрити основні особливості філософії стародавнього Китаю. Охарактеризувати поняття дао, інь, янь.
6. Охарактеризувати основні філософські школи стародавньої Індії.
7. Дати характеристику філософії стародавньої Греції та Риму.
Тема 3. Філософія Середніх віків, Відродження та Нового часу
У чому полягає характерна риса середньовічної філософії?
У чому сутність розбіжностей між номіналізмом і реалізмом?
Що таке пантеїзм?
Чому соціальні теорії Т.Мора і Т.Кампанелли мають назву: "соціальна утопія"?
Які характерні риси притаманні емпіризму, сенсуалізму і раціоналізму?
6. Чому Р.Декарта називають дуалістом?
7. Чому Б.Спінозу називають представником філософського монізму?
8. Що таке «первинні» та «вторинні» якості у теорії пізнання Дж.Локка?
9. Який філософсько-гносеологічний смисл вкладається у поняття «tabularasa»?
10. В чому сутність раціоналістичного та сенсуалістичного методів пізнання?
11. Дати загальну характеристику філософії середньовічного суспільства.
12. Що таке номіналізм та реалізм, схоластика?
13. Дати загальну оцінку філософії доби Відродження.
14. Дати загальну оцінку філософії Нового часу.
15. Дати оцінку філософії сенсуалізму та емпіризму.
16. Розкрити основні проблеми філософії раціоналізму.
17. Охарактеризувати основні ідеї філософії Ф.Бекона.
18. Охарактеризувати філософські ідеї Р.Декарта.
19. Охарактеризувати основні положення раціоналістичного методу Р.Декарта.
20. Дати оцінку філософії Т.Гоббса.
21. Охарактеризувати вчення Б.Спінози про субстанцію.
22. Охарактеризуйте вчення Г.Ляйбніца про монади.
23. Охарактеризуйте сенсуалізм Дж.Локка.
24. Розкрийте зміст критики Дж.Локком теорії вроджених ідей Р.Декарта.
25. Розкрийте зміст вчення Т.Гоббса про суспільний договір.
26. В чому сутність суб’єктивного ідеалізму Дж.Берклі?
27. В чому полягає агностицизм Д.Г’юма?
28. Дати характеристику плюралізму, монізму та дуалізму як філософських понять.
29. Дати загальну характеристику української філософської думки докласичної доби.
Охарактеризувати українську філософію класичної доби.