Письмові відповіді на відкриті тести

ВАРІАНТ

1. Числівники сорок, дев’яносто, сто в непрямих відмінках мають закінчення –а:

А) так;

Б) ні.

2. Пунктуація – це розділ мовознавства, що вивчає розділові знаки в реченні:

А) так;

Б) ні.

3. Усі слова пишуться з префіксом с- у рядку:

А) (з, с) хилити, (з, с) казати, (з, с) шити

Б) (з, с) чепити, (з, с) хитрити, (з, с) тиснути

В) (з, с) колихнути, (з, с) хопити, (з, с) палити

4. Кожне із складних слів пишеться разом у рядку:

А) (дво)тисячний, (три)мільйонний, (чотириста)десятий

Б) (півтора)метровий, (триста)перший, (тридцяти)тисячний

В) (сімдесяти)сантиметровий, (дванадцяти)тонний, (сорока)тисячний

5. Літеру и слід писати в усіх іншомовних географічних назвах рядка: А) Март..н..ка, Пакистан, С..хоте-Алінь, Л..хтенштейн

Б) Мавр..танія, Узбек..хтан, Ч..мкент, Єрусал..м

В) Сваз.ленд, Амер..ка, Афган..стан, Вірг..нські Острови

6. Подовження приголосних в усіх словах відбувається в рядку: А) Іл..лвна, жит..євий, узбіч..я, навман..я

Б) точніст..ю, княгин..я, облич.., змаган..ь

В) клоч..я, підніж..я, єдніст..ю, шерст..ю

7. У якому реченні всі виділені слова — числівники?:

А) Двоє несуть, третій за ними йде, а четвертий сліди замітає (Народна творчість).

Б) Одне діло бачити, інше-чути (Народна творчість)

В) Де два вовки, там сварка (Народна творчість)

8. .(…..) Правильно утворено відмінкову форму іменника в рядку:

А) їздити по регіонам

Б) знизувати плечами

В) навчатися музики

9. Від усіх іменників прикметники утворюються за допомогою суфікса -ев (-єв) у рядку:

А) калач, липень, вуглець, плащ

Б) взірець, куля, корабель, матч

В) корінець, криця, значення, замша

10. Виберіть рядок, у якому всі прислівники пишуться окремо:

А) Що/ранку, до/останку, в/підбір, до/щенту, в/волю.

Б) По/доброму, один/в/один, врешті/решт, на/зло, на/жаль.

В) Раз/по /разу, на/мить, на/сміх, від/ранку/до/вечора, з-за/кордону.

11. Додаток – це головний член речення,який означає предмет, на який спрямована дія, і відповідає на питання непрямих відмінків:

А) так;

Б) ні.

12. Правильно побудоване речення:

А) Мовець повинен називати і висловлювати своє ставлення до співрозмовника.

Б) Частина депутатів налаштовані критично щодо законопроекту.

В) Фермерські господарства забезпечують не тільки нашу область, а й інші регіони України.

13. У якому ряду всі словосполучення складні за бу­довою?:

А. Основоположник нової української літератури, стрічати світанок нового дня, спогади ветерана, багатий досвід людини, молодий душею ветеран, життя сучасної людини.

Б.Будинок на два поверхи, тонке сприймання люд­ської краси, тема нашої розмови, чудово виголо­шена промова, вивчення багатства рідної мови, комбайн для збирання зерна.

В. Дедалі зростаючий інтерес до фольклору, точити ляси з подругою, син свого народу, завдання уч­нівської молоді, почуття громадянського обов'яз­ку, остання сторінка роману.

14. Яке із поданих речень є складним?:

А) Арсен зігрітий сонцем куняв у човні то підводячи то опускаючи голову. (Гр. Тютюнник)

Б) Старий Арсен уже не ходив на річку але часом згадував Ласочку. (Гр. Тютюнник)

В) Арсенові набридало дивитися на нерухомі поплавки, і він часто-густо засинав.

15. Виберіть рядок, у якому слова є синонімами до слова говорити:

А. Казка, говірка, говоруха, казковий, казан.

Б. Говір, казочка, розмова, мова, мовний.

В. Казати, мовити, балакати, розмовляти, вести річ.

16. Який із фразеологізмів має значення «пам’ятати про що – небудь,не виявляючи цього зовні»?:

А. Тримати в пазурах.

Б. Тримати в серці.

В. Тримати в тіні.

17. Який фразеологізм є антонімом до вислову ревма ревіти?

А. Рвати і метати.

Б. Рвати на шматки.

В. Реготи справляти.

18. Виберіть рядок із діалектним словом:

А. Вила.

Б. Стежка.

В. Постоли.

19. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх правильними тлумаченнями:

З легким серцем.

А. Без роздумів, без тривоги.

Б. Прихильно ставитися.

В. Не заздрити.

20. У якому реченні виділені слова надають мовленню урочистого, піднесеного забарвлення?:

А. Держава забезпечує всебічний розвиток і функціонування української мови і всіх сферах суспільного життя на всій території України (Конституція України).

Б. Україна – одна з найбільших країн Європи, яка за чисельністю населення посідає шосте місце на континенті (З підручника).

В. Хай Господь посилає нам мудрості й сили і хранить Україну нині, прісно й вовік.(В. Крищенко).

21. У якому рядку подано ненормативні конструкції, уживані в листах?:

А. Високоповажний Ігоре Степановичу!; вважаємо за доцільне; незважаючи на неодноразові нагадування; відповідно до Вашого прохання; маючи нагоду, повідомляємо.

Б. Ми уважно ознайомились з каталогом; маємо нагоду зустрітися найближчим часом; просимо надіслати новий прейскурант; вдячні за запрошення; ми не маємо змоги.

В. Завіряємо Вас; вважаємо необхідним; згідно нашої домовленості; посилаємо за адресою; заказний лист.

22. Продовжте речення: «Образність мовлення оратора – це…»:

А. уміння говорити ясно, без ускладнень, надуманих образів.

Б. здатність розглядати конкретні факти й явища, даючи їм чіткі наукові й політичні оцінки.

В. наявність у виступі живих картин, які дають змогу не лище осмислювати почуте, а ніби сприймати почуттями – бачити, чути тощо.

23. У якому рядку всі дієслова мають граматичні зна­чення 3-ої особи множини?:

А. Люблять, будуть ходити, колють, нехай варять, сядь.

Б. Порють, нехай шукають, будуватимуть, виконають, чистити.

В. Викличуть, будуть аргументувати, відкриватимуть, хай сплять, фінансують.

24. Правильно розставлені розділові знаки в реченні:

А) Незабаром він помітив у землі малюсіньку ямку, сховану в густій траві і в ній затишне гніз­дечко, вимощене з трав'яних стебел і м'яко встелене на дні пружинистим кінським волосом. (Григорій Тютюнник)

Б) Сизуватий колос, затиснутий з двох боків списами остюків перегойдує на тонких білих ни­точках жовто-зелені палички квіту. (М. Стельмах)

В) Одним стрибком Добриня блискавично метнувся до Янки і, притиснувши дівчину до грудей, затулив її собою. (В. Малик)

25. У якому рядку всі слова — дієприслівники?:

А. Заснувши, переможений, записаний, опинившись, бажаючи.

Б. Лежачи, ніяковіючи, бажаний, спалений, зас­півавши.

В. Йдучи, стрибаючи, соромлячись, розбиваючи, по­важаючи.

26. Продовжте визначення: « Орфографія – це …».

27. Від поданих імен утворіть чоловічі імена по батькові:

Лука ,Ілля,Федір , Августин, Анатолій.

28. Від поданих географічних назв утворіть слова, що позначають особу за місцем проживання чоловічого роду:

Київ, Полтава, Англія, Азія, Німеччина.

29. Від поданих іменників утворіть прикметники чоловічого роду з суфіксами –зьк,

-ськ, цьк: Чех, студент, Кривий Ріг, Президент.

30. Провідміняйте прізвище, імя та імя по батькові

Сливка Антоніна Сергіївна

Викладач І.Ю. Завольська