1. Мета та предмет виконання творчих завдань

Удосконалення навчального процесу, запровадження інноваційних технологій навчання потребує нових форм проведення навчального тренінгу, який є теоретичною та практичною базою проходження виробничої практики.

Метою виконання завдань є відпрацювання практичних вмінь та навичок студентів–економістів шляхом імітаційного моделювання діяльності підприємства торгівлі (сфери послуг).

Об’єктом виконання завдань є діяльність торговельного підприємства та його структурних підрозділів.

Методом виконання завдань є інтерактивний метод на основі застосування інноваційної технології навчання - імітаційного моделювання з використанням комп’ютерних технологій.

Предметом виконання завдань є:

• поглиблення та закріплення набутих теоретичних знань з економіки торговельного підприємства;

• опанування сучасними прийомами та методами дослідження окремих напрямків діяльності торговельного підприємства;

• визначення проблеми та її дослідження, розроблення варіантів її вирішення та пошуку оптимального варіанту;

• підготовка проекту самостійного рішення поставленої проблеми;

• формування пропозицій щодо удосконалення окремих напрямків діяльності та обґрунтування показників діяльності підприємства;

• вміння проводити аналітичні розрахунки та використовувати їх для обґрунтування проектів (планів, прогнозів).

2. Теми курсу “Навчальний тренінг” Частина 2

1. Аналіз формування товарних ресурсів торговельного підприємства.

2. Аналіз використання товарних ресурсів торговельного підприємства.

3. Аналіз трудових ресурсів торговельного підприємства.

4. Оцінка основних засобів торговельного підприємства та ефективності їх використання.

5. Аналіз витрат обігу торговельного підприємства.

6. Аналіз цін і доходів торговельного підприємства.

7. Оцінка фінансових результатів діяльності торговельного підприємства.

8. Аналіз системи оподаткування торговельного підприємства.

9. Аналіз формування і використання активів торговельного під-приємства.

10. Аналіз формування і використання капіталу торговельного під-приємства.

11. Аналіз грошових потоків торговельного підприємства.

12. Планування товарних ресурсів торговельного підприємства та їх використання.

13. Визначення потреби в трудових ресурсах та основних засобах торговельного підприємства.

14. Планування фінансових результатів діяльності торговельного під-приємства.

15. Обґрунтування податкових платежів торговельного підприємства.

16. Обґрунтування потреби в капіталі торговельного підприємства.

17. Планування грошових потоків торговельного підприємства.

18. Економічне моделювання показників та розробка стратегії розвитку торговельного підприємства.

3. Методичні рекомендації щодо виконання завдань

Завдання спрямовані на вивчення методики проведення аналізу та планування показників економічної діяльності торговельного підприємства. Завдання сприяють формуванню у студентів навичок роботи економіста у реаліях діяльності торговельного підприємства, практичних вмінь щодо опрацювання даних звітності підприємства. Вони передбачають проведення аналітичних розрахунків та обґрунтування планових (прогнозованих) показників фінансово-господарської діяльності на матеріалах діючого торговельного підприємства.

В процесі виконання завдань студенти повинні навчитися:

- ознайомитися з системою економічних показників, що характеризують діяльність торговельного підприємства;

- проводити аналіз статистичної та бухгалтерської звітності підприємства торгівлі;

- створювати систему вторинної економічної інформації на основі звітів підприємства для подальшого проведення розрахунків,

- вивчити методику аналізу та планування окремих показників, алгоритми їх розрахунку;

- формувати аналітичні та планово-розрахункові таблиці;

- проводити аналітичні та планово-економічні розрахунки на ПК;

- навчитися аналізувати економічні та статистичні показники (проводити порівняння та визначати зміни показників, тенденції їх розвитку у часі; вивчати причини, що зумовили ці процеси; оцінювати фактори, що здійснюють вплив на показники та їх динаміку і т. ін.);

- оцінити ефективність роботи торговельного підприємства в цілому та систему управління окремими показниками його діяльності;

- робити узагальнення та висновки по результатах дослідження;

- керуючись матеріалами проведеного аналізу, проводити планування (прогнозування) та обґрунтування показників діяльності торговельного підприємства на перспективу;

- надавати пропозиції та рекомендації торговельному підприємству щодо підвищення ефективності діяльності підприємства в цілому, окремих напрямків розвитку та показників;

- вміти сформувати стратегію розвитку торговельного підприємства.

Виконання творчого завдання потребує використання теоретичних знань студентів з певної теми курсу та реалізацію творчого підходу щодо проведення дослідження з визначеної проблеми.

Структура творчого завдання складається з таких частин:

1. Опис ситуації або проблеми та завдання для її вирішення.

2. Макет таблиці з алгоритмами розрахунку показників.

3. Інформаційне забезпечення виконання завдання.

Методика і послідовність виконання завдання полягають у наступному:

• ознайомлення студента з поставленою проблемою, запропонованим макетом таблиці та наведеним алгоритмом розрахунку;

• формування аналогічної таблиці засобами комп’ютерної техніки в середовищі табличного процесору Microsoft Excel;

• вибір інформації із звітності підприємства, перенос її в таблицю;

• введення формул в Microsoft Excel для проведення розрахунків;

• проведення розрахунків показників, що передбачені таблицею, на основі введених формул;

• наведення висновків по результатах дослідження та пропозицій.

На основі наведених у збірнику завдань студент може провести самостійне дослідження показників діяльності торговельного підприємства і розробити аналітичні та планові таблиці за обраним ним алгоритмом. При цьому можна обрати будь-яке підприємство торгівлі і провести дослідження у певному напрямку, використавши наведений або додатковий інструментарій для проведення розрахунків.