Хіі. Рекомендована література Основна

1. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов. – СПб., 2006.

2. Ващенко Г. Загальні методи навчання. – К., 1997.

3. Волкова Н.П. Педагогіка: Навчальний посібник. Вид. 2-ге, перероб., доп. – К., 2007. – 616 с.

4. Державна національна програма «Освіта» («Україна ХХІ століття). – К., 1994.

5. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: Навчальний посібник. – К., 2004. – 352 с.

6. Концепція національного виховання // Освіта. 1994. – 26 жовтня.

7. Кузьмінський А.І., Омеляненко В.Л. Педагогіка: Підручник. – К., 2003.

8. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. – К., 2006.

Додаткова

1. Бехтярев В. Внушение и его роль в общественной жизни. – СПб, 2002.

2. Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. – К., 1998.

3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике.

– СПб., 2001.

4. Грановская Р.М., Никольская И.М. Защита личности. – СПб., 1999.

5. Грехнев В.С. Культура педагогического общения. – М., 1990.

6. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб., 2001.

7. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання. – К., 1997.

8. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой группы.

– М., 2001.

9. Куницына В., Казаринова Н., Погольша В. Межличностное общение.

– СПб., 2001.

10. Лобзин В.С., Решетников М.М. Аутогенная тренировка. – М., 1986.

11. Лозниця В.С. Основи психології та педагогіки. – К., 2001.

12. Лозова В.І., Процько Г.В. Теоретичні основи виховання і навчання.

– Харків, 1997.

13. Макаренко А.С. Книга для родителей. – М.,1985.

14. Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики. – М., 2001.

15. Психология и педагогика / Под ред. Радугина А.А. – М., 1999.

16. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс. – М., 1999, т. 1,2.

17. Практикум по социальной психологии / Под ред. Пайнс Э., Маслач К.

– СПб., 2000.

18. Савчин М. Педагогічна психологія. – Дрогобич, 1998.

19. Семиченко В.А., Заслуженюк В.С. Мистецтво взаєморозуміння. Психологія і педагогіка сімейного спілкування. – К., 1998.

20. Семиченко В.А. Психологія педагогічної діяльності: Навч. посіб. – К., 2004.

21. Спивак В.А. Современные бизнес–коммуникации. – СПб., 2002.

22. Старовойтенко Е.Б. Современная психология: формы интеллектуальной жизни. – М., 2001.

23. Сухомлинский В.А. Письма к сыну. – М., 1989.

24. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: учеб. для студ. сред. учеб. заведений / Н.Ф. Талызина. – 5-е изд., испр. – М., 2006.

25. Фернхем А., Хевейн П. Личность и социальное поведение. – СПб, 2002.

26. Фіцула М.М. Педагогіка. – К., 2000.

27. Фридман Л.М. Педагогический опыт глазами психолога. – М., 1987.

28. Холодная М. Психология интеллекта. – СПб, 2002.

29. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб., 2001.

30. Чижевський Б.Г. Актуальні проблеми побудови системи виховання в умовах диференціювання. // Педагогіка і психологія. – № 1 , 1997.

31. Шихирев П.Н. Современная социальная психология. – М., 1999.

32. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб., 2000.