- •Міністерство освіти і науки україни
- •Пояснювальна записка
- •Структура програми навчальної дисципліни і. Опис предмета навчальної дисципліни
- •Іі. Тематичний план навчальної дисципліни
- •3 Семестр
- •Іі. Тематичний план навчальної дисципліни
- •4 Семестр
- •Ііі. Програма
- •Змістовий модуль іі основи теорії навчання
- •Тема 3. Процес навчання та його принципи
- •Тема 4. Форми, методи і засоби навчання
- •Змістовий модуль ііі організація навчання учнів
- •Тема 5. Система контролю і оцінювання навчальних досягнень учнів
- •Тема 6. Домашня навчальна робота учнів
- •Тема 7. Диференційоване навчання в школі
- •Тема 2. Ідеали і принципи виховання
- •Тема 3. Методи та організаційні форми виховання
- •Іv. Навчально-методична карта дисципліни «Педагогіка» (4 семестр)
- •V. Плани семінарських занять
- •Змістовий модуль іі
- •Семінарське заняття 3 Тема: Методи навчання та їх оптимальний вибір (4 год.)
- •Рекомендована література
- •Змістовий модуль ііі
- •Семінарське заняття 5
- •Семінарське заняття 2 Тема: Динаміка виховання особистості (4 год.)
- •Рекомендована література
- •Змістовий модуль іі
- •Семінарське заняття 4 Тема: Практика виховання особистості (4 год.)
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття 5 Тема: Виховання особистості в колективі (2 год.)
- •Рекомендована література
- •Змістовий модуль ііі
- •Семінарське заняття 7
- •Тема 9. Управління освітою в Україні – 7 год.
- •Карта самостійної роботи студента (3 семестр)
- •Карта самостійної роботи студента (4 семестр)
- •Vіі. Індивідуальна навчально-дослідна робота
- •Критерії оцінювання індз
- •Шкала оцінювання індз
- •Орієнтовна тематика реферативних досліджень з навчальної дисципліни «Педагогіка»
- •3 Семестр
- •4 Семестр
- •Vііі. Система поточного і підсумкового контролю знань
- •Розрахунок рейтингових балів за видами поточного (модульного) контролю (3 семестр)
- •Розрахунок рейтингових балів за видами поточного (модульного) контролю (4 семестр)
- •Порядок переведення рейтингових показників успішності у європейські оцінки ects
- •Загальні критерії оцінювання навчальних досягнень студентів
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам (3 семестр)
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам (4 семестр)
- •Іх. Методи навчання
- •Х. Методичне забезпечення курсу
- •Хі. Питання для самоперевірки (3 семестр)
- •Питання до екзамену (4 семестр)
- •Хіі. Рекомендована література Основна
- •Додаткова
Тема 9. Управління освітою в Україні – 7 год.
Визначте проблеми і поставте задачі, які педагогіка може вирішити в найближчій час. – 3 год.
Опишіть основні форми методичної роботи в школі. – 2 год.
Накреслити схему, що відображає структуру управління освітою в Україні. – 1 год.
Скласти термінологічний словник з тем змістового модуля ІІІ. – 1 год.
Таблиця 1
Карта самостійної роботи студента (3 семестр)
|
Змістовий модуль та теми курсу |
Академічний контроль |
Бали |
Термін виконання (тижні) | |
|
Змістовий модуль І Основи педагогічних знань | ||||
|
Тема 1. Педагогіка як наука (6 год.) |
Індивідуальне заняття, модульний контроль |
15 |
1-2 | |
|
Тема 2. Методи науково-педагогічного дослідження (6 год.)
|
Семінарське заняття, модульний контроль, підсумкове тестування, індивідуальне заняття |
20 |
3-4 | |
|
Змістовий модуль ІІ Основи теорії навчання | ||||
|
Тема 3. Процес навчання та його принципи (7 год.) |
Індивідуальне заняття, модульний контроль |
15 |
5-6 | |
|
Тема 4. Форми, методи і засоби навчання (7 год.) |
Семінарське заняття, модульний контроль, підсумкове тестування, індивідуальне заняття |
20 |
7-8 | |
|
Змістовий модуль ІІІ Організація навчання учнів | ||||
|
Тема 5. Система контролю і оцінювання навчальних досягнень учнів (4 год.) |
Семінарське заняття, модульний контроль, підсумкове тестування, індивідуальне заняття |
15 |
9-10 | |
|
Тема 6. Домашня навчальна робота учнів (4 год.) |
Семінарське заняття, модульний контроль, підсумкове тестування, індивідуальне заняття |
15 |
11-12 | |
|
Тема 7. Диференційоване навчання в школі (6 год.) |
Семінарське заняття, модульний контроль, підсумкове тестування, індивідуальне заняття |
20 |
13-14 | |
|
Разом: 40 год. |
Разом: 120 балів | |||
Таблиця 2
Карта самостійної роботи студента (4 семестр)
|
Змістовий модуль та теми курсу |
Академічний контроль |
Бали |
Термін виконання (тижні) | |
|
Змістовий модуль І Основи теорії виховання | ||||
|
Тема 1. Людина як предмет виховання (2 год.) |
Індивідуальне заняття, модульний контроль |
5 |
1-2 | |
|
Тема 2. Ідеали і принципи виховання (3 год.)
|
Семінарське заняття, модульний контроль, підсумкове тестування, консультація |
5 |
3-4 | |
|
Тема 3. Методи та організаційні форми виховання (4 год.)
|
Семінарське заняття, модульний контроль, підсумкове тестування, індивідуальне заняття |
15 |
5-6 | |
|
Тема 4. Розвиток, виховання і формування особистості (4 год.) |
Семінарське заняття, модульний контроль, експрес-тест, індивідуальне заняття |
10 |
7-8 | |
|
Змістовий модуль ІІ Практика виховання | ||||
|
Тема 5. Самовиховання (4 год.) |
Індивідуальне заняття, модульний контроль |
10 |
9-10 | |
|
Тема 6. Виховання особистості в колективі (4 год.) |
Семінарське заняття, модульний контроль, підсумкове тестування, консультація |
10 |
11-12 | |
|
Тема 7. Виховання особистості в сім’ї (6 год.) |
Семінарське заняття, модульний контроль, експрес-тест, індивідуальне заняття |
15 |
13-14 | |
|
Змістовий модуль ІІІ Школознавство | ||||
|
Тема 8. Освіта в сучасному суспільстві: стан і тенденції розвитку (7 год.) |
Індивідуальне заняття, модульний контроль, експрес-тест |
20 |
15-16 | |
|
Тема 9. Управління освітою в Україні (7 год.) |
Семінарське заняття, модульний контроль, підсумкове тестування, індивідуальне заняття |
20 |
17-18 | |
|
Разом: 41 год. |
Разом: 110 балів | |||