Тема 7. Урср у 1944 – на початку 1960-х рр.

Поняття: депортація, жданівщина, лисенківщина, реабілітація, лібералізація, раднаргосп, шестидесятники, номенклатура

1. Особливості повоєнної відбудови в УРСР. Голодомор 1946-1947 рр. Порівняйте відбудову в Україні та Західній Європі.

2. Суспільно-політичне життя у 1944-1952 рр. Яких втрат зазнало населення України від повоєнних репресій та депортацій?

3. Діяльність ОУН-УПА протягом 1944-1952 рр. Чи можна вважати події цього періоду на Західній Україні громадянською війною?

4. Суспільно-політичні та економічні зміни в Україні в роки “хрущовської відлиги”. Чи вирішили реформи 1953-1964 рр. існуючі суперечності?

Література:

1. Бажан О.Г. Особливості відбудовчого періоду в Українській PCP у другій половині 40-х – на початку 50-х років XX ст. // Наукові записки НаУКМА. Історичні науки. – Т. 41. – К.: КМ Академія, 2005. – С. 20-28 // http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/naukma/ Ist/2005_41/03_bazhan_og.pdf.

2. Баран В.К. Україна: новітня історія (1945-1991 рр.). – Л.: Інститут українознавства ім. І. Крип’якевича НАН України, 2003. – 669 с.

3. Даниленко В. Політичні зміни в СРСР і Україні в період хрущовської “відлиги” // Україна ХХ ст.: культура, ідеологія, політика. – Київ: Інститут історії України НАН України, 2008. – №14. – С. 3-17 // http://history.org.ua/JournALL/xxx/14/1.pdf.

4. Організація українських націоналістів і Українська повстанська армія: Фаховий висновок робочої групи істориків при Урядовій комісії з вивчення діяльності ОУН і УПА. – К.: Наукова думка, 2005. – 53 с. // http://history.org.ua/LiberUA/Book/Oun/13.pdf.

Самостійна робота

Визначте причини та наслідки:

– голодомору 1946-1947 рр.;

– боротьби ОУН-УПА проти радянської влади у 1944-1952 рр.;

– усунення від влади Микити Хрущова у 1964 р.

Питання для самоконтролю:

1. На яких засадах відбудовувалося господарство УРСР у 1946-1950 рр.?

2. Що таке жданівщина та лисенківщина?

3. Якими методами ОУН-УПА боролася проти радянської влади?

4. Хто очолював боротьбу оунівців у повоєнні роки?

5. Що таке “відлига”?

6. Які реформи були проведені М. Хрущовим у 1953-1964 рр.?

Аналіз питань, винесених на семінар, потрібно почати з пригадування специфіки суспільного ладу, сформованого на кінець 1930-х років в СРСР взагалі та УРСР зокрема. Після 1945 р. відбувалося відновлення його системних елементів (тоталітарний режим, планова економіка, масова вкрай ідеологізована культура) у практично незмінній формі. Водночас суперечності, які існували у довоєнний період (потреба у коштах для розвитку економіки/відсутність зовнішніх інвестицій; максимальна мобілізація населення/гострий дефіцит продовольства і товарів) або збереглися, або значно посилилися. Студенти повинні з’ясувати, чи намагалася верхівка СРСР на чолі зі Сталіним протягом 1945-1953 років розв’язати ці суперечності? Чи можна говорити, що українське суспільство руйнувалося протягом повоєнного сталінізму?

Відповідь на ці питання дозволить краще зрозуміти реформаторську діяльність М. Хрущова, зміст його політичних, соціально-економічних та культурних перетворень. Важливо, щоб студенти виявили специфіку перетворень в Україні.

Під час семінару необхідно засвоїти поняття “закономірностей” та “випадковостей” у історичному процесі. Реформи Хрущова були викликані вкрай сильними суперечностями всередині суспільства, відтак були закономірними. Рано чи пізно їх потрібно було б проводити, інакше суспільству загрожувала катастрофа. Водночас протягом цього періоду радянська влада брутально втручалася в органічний розвиток різних сфер суспільства. Прикладом може бути лисенківщина другої половини 1940-х років, коли в хід наукової дискусії втрутилася влада, нав’язавши невластиву науці ідеологічну заангажованість. Зміни були викликані цим зовнішнім втручанням, відтак призвели до деформації наукового розвитку, порушення нормальної еволюції природничих наук.