Тема 8. Урср у другій половині 1960-х – 1991 рр.

Поняття: неосталінізм, стагнація, “розвинений соціалізм”, дисидент, постіндустріальне (інформаційне) суспільство

1. Соціально-економічне становище України у 1960-х – 1970-х рр. Які суперечності існували в цей період?

2. Владна верхівка УРСР часів “застою”. Продемонструйте на прикладі П. Шелеста та В. Щербицького характерні риси республіканського керівництва.

3. Дисидентський рух 1960-х – першої половини 1980-х рр. Які мотиви спонукали дисидентів до боротьби зі владою?

4. Перебудова в УРСР (1985-1991 рр.). Які особливості мали перебудовчі процеси в Україні?

Література:

1. Баран В.К., Даниленко В.М. Україна крізь віки: В 15 т. / В.А. Смолій (ред.). – Т. 13: Україна в умовах системної кризи (1946-1980-і рр.). – К.: Альтернативи, 1999. – 304 с.

2. Калініченко В.В., Рибалка І.К. Історія України. Частина ІІІ: 1917-2003 рр. – Харків: ХНУ ім. В.Н. Каразіна, 2004. – 628 с. // http://www-history.univer.kharkov.ua/old/e-library/kalinichenko_ textbook/index.htm.

3. Касьянов Г.В. Незгодні: українська інтелігенція в русі опору 1960-х –1980-х роках. – К.: Либідь, 1995. – 224 с.

4. Кривчик Г.Г., Серьогін С.М. Радянська система управління на останніх етапах існування (1965 – липень 1990 рр.) // Історія державної служби в Україні: у 5 т. – К.: Ніка-Центр, 2009. – Т. 2. – С. 435-470.

Самостійна робота

Подумайте і дайте відповідь на питання:

1. Які суперечності існують в сучасній Україні?

2. Якими є шляхи їх подолання?

Питання для самоконтролю:

1. Що таке “застій”? Чому період 1964-1985 рр. так називають?

2. Хто очолював УРСР з другої половини 1960-х до 1991 рр.?

3. Хто такі дисиденти?

4. Які напрямки дисидентства виділяють?

5. Які реформи були здійснені в період перебудови?

6. Коли було проголошено державний суверенітет та незалежність України?

Семінарське заняття завершує розгляд розвитку українського суспільства напередодні здобуття незалежності. Студенти повинні сформувати цілісну картину тогочасного життя радянської України. Соціально-економічна, політична та культурна сфери життя українського народу складали єдину цілісність, взаємно впливали одна на одну. Монополія на владу однієї партії, однієї політичної ідеології не дозволяла реформувати соціально-економічні відносини, зробити їх більш пристосованими до потреб часу. В той час, як на Заході розгорнулася науково-технічна революція, формувалося постіндустріальне суспільство, СРСР розвивався за вектором 1920-х-30-х років. Так само однопартійність впливала на культурний розвиток України, блокуючи нові актуальні процеси (наприклад, шестидесятництво) та зводячи культурну творчість до політичного інструменту. Проблеми економіки та культури поглиблювали кризу політичну, яка виявилася у неефективності управління та нездатності до саморозвитку. Прикладом цього є Чорнобильська катастрофа. Проти зведення АЕС в густонаселеному регіоні та прискорених темпів будівництва виступали технічні спеціалісти, однак їхня думка не була аргументом для політичної еліти. Після трагедії керівники СРСР не наважилися відмінити першотравневу демонстрацію, знехтувавши здоров’ям громадян заради підтримання ілюзії безпеки.

Протягом семінарського заняття студенти повинні виявити суперечності, які призвели до утворення незалежної України та відповісти на питання: чи були події 1991 року закономірними або ж випадковим збігом обставин?