Part II

PRE-LISTENING SECTION

Exercise 1. Discuss the following issues.

• How would you estimate the influence of grammatical features on the level of difficulty of a language?

• How can lexical difficulties pose a problem while learning foreign language?

Exercise 2. Match these words and collocations to their definitions (synonyms). Translate them into Ukrainian.

1	Cower	a	a means of transport
2	Conveyance	b	to shake involuntarily, as with cold or fear; shiver
3	Coin	c	to crouch or cringe, as in fear
4	Proliferation	d	to suggest or put forward for consideration
5	Propound	e	rapid growth or reproduction of new parts, cells, etc
6	Tremble	f	to create (e.g. a word)

LISTENING SECTION

Exercise 1. Listen to the recording and decide if the following statements are true or false.

1. From the grammatical point of view all European languages aremuch easier than Latin and Greek.

2. In most languages gender of the nouns is defined by physical sex.

3. Gender means merely a group of nouns lumped together gor grammatical purposes.

4. Bora has more than 450 “noun classes”.

5. In agglutinating languages many bits of meaning are packed into single words.

6. It has been already established that all languages function roughly the same way in the brain.

7. The Economist chose Tuyuca for the “hardest” language.

Exercise 2. Listen again and answer the questions.

1. What are “noun classes”?

2. How do linguists call a single unit of meaning?

3. Which example of differences in word’s meaning are described in the text?

4. What is the subject of linguistic debate mentioned in the article?

5. Why are linguists racing to learn languages now?

DISCUSSION SECTION

Exercise 1. Answer the following questions.

1. How would you define your personal “hardest” language?

2. Is it reasonable and/or convenient to have many “noun classes” in language? What problems may that cause?

3. What’s your opinion as to the way languages function in brain?

4. Do you agree with Tuyuca being the “hardest” language? Why or why not?

Exercise 2. Comment on the statements below.

1. In Paris they simply stared when I spoke to them in French; I never did succeed in making those idiots understand their language.

2. It's a strange world of language in which skating on thin ice can get you into hot water.

3. A different language is a different vision of life.

4. Learn a new language and get a new soul.

TRANSLATION SECTION

Exercise 1. Make the transcript of the recording and translate it into Ukrainian.

Exercise 2. Present a translation-oriented analysis of the text.

Exercise 3. Give the sight translation of the information into English, think out a title for it and expand on the ideas expressed.

До найбільш поширених мов світу належать:

-китайська (1,3 млрд осіб)

- англійська (450 млн. осіб)

- хінді і урду (350 млн. осіб)

- іспанська (300 млн. осіб)

-російська (240 млн. осіб)

- індонезійська, арабська (по 180 млн. осіб)

- португальська (170 млн. осіб)

-японська (123 млн. осіб)

- німецька та французька (по 100 млн. осіб)

-українська (понад 50 млн. осіб)

На цих мовах розмовляє майже 70 % населення світу.

Окремі народи спілкуються двома мовами (білінгвізм): бельгійці (валлонська і французька), ірландці (ірландська та англійська), канадці (англійська і французька), філіппінці (філіппінська та іспанська). Шість мов є офіційними і робочими в ООН: англійська, французька, російська, іспанська, арабська, китайська.

У світі нараховується близько 5 тис. народів, які нараховують від багатьох мільйонів до декількох сотень або навіть десятків осіб. Найбільші народи, чисельність яких становить понад 10 млн осіб кожен, становлять майже 80 % населення світу.

Більшість країн світу — багатонаціональні. В Європі близько 20 держав, де основна національність становить понад 90 % усього населення (Данія, Швеція, Португалія, Італія, Ірландія, Греція та ін.). В Азії національно однорідними є Південна Корея, Японія, Ємен, Бангладеш, Саудівська Аравія та ін. Більшість країн Америки — багатонаціональні. У США живуть представники понад 100 народів, у Бразилії та Канаді - понад 80, Мексиці та Аргентині - понад 50 тощо. У Латинській Америці майже всі країни мононаціональні, оскільки індіанці, мулати, метиси вважаються представниками єдиних націй. В Африці переважають країни відносно однорідні в етнічному відношенні (Центральна, Східна та Південна Африка). Понад 30 % населення Австралії - англоавстралійці, частина жителів - аборигени, предки яких тисячоліттями жили на цьому континенті.

Політичні кордони не завжди збігаються з етнічними. Трапляється, що окремі народи (за винятком в основному Західної Європи і Латинської Америки) проживають у різних державах. Етнічні проблеми у світі постійно впливають на політичну та соціальну обстановку в багатьох країнах. Часто загострені національні відносини призводять до збройних конфліктів (Боснія і Герцеговина, Північна Ірландія, Палестина, країна Басків в Іспанії, Таджикистан, Нагірний Карабах, Ічкерія). Національно-релігійні конфлікти переростають у збройні, ведеться боротьба за національну незалежність, автономії, права релігійних меншин.