- •Державний вищий навчальний заклад
- •Передмова
- •1 Wörter und wortkombinationen presse. Allgemeines
- •2 Lexikalisch-grammatische übungen
- •Text 1 Die Deutsche Presse-Agentur (dpa)
- •Text 2 Journalistische Darstellungsformen
- •Informierende Darstellungsformen:
- •Text 3 Formale Bestandteile eines Beitrags
- •3 Die artikel zum referieren
- •3.1 Die deutschen artikel zum referieren Text 1 Rubrik: Erfolg mit Ideen. Kann man Kreativität lernen?
- •Text 3. Rubrik: Sport und Sprache. Was Goethe nicht wusste
- •Text 4. Rubrik: Sport und Sprache. Zehn Gründe für Deutsch
- •Text 5. Rubrik: Die Welt der Medien. Haushalte online: 69 Prozent /// tägliche Internetnutzung: 120 Minuten. Die Internetnutzung im Medienland Deutschland
- •Text 6. Rubrik: die Welt der Medien. Anzahl der Tageszeitungen: 351 /// Auflage pro Tag: 25,3 Millionen. Die Zeitungen im Medienland Deutschland
- •Text 7. Rubrik: Wege aus der Klimakrise. 10 Tipps für den Alltag
- •Text 8. Grüne Mode – aus der alternativen Szene in den Mainstream
- •Text 9. Was am besten gegen schwere Aufschieberitis hilft
- •Text 10. Kenichi Mishima: Deutsch als philosophischer Dialekt
- •Text 11. Schlaf ist lebensnotwendig
- •Text 12. Wenn die innere Stimme immer alles besser weiß
- •Text 13. Was Kinder von Alkoholikern durchleiden müssen
- •Text 14. Man spricht Deutsch
- •Text 15. Rubrik: Wissen. Umweltzonen sind teuer – und wirkungslos
- •Text 16. Rubrik: Wissen. Ökoweltverkehr. "Wir würden ja gerne"
- •Text 17. Rubrik: Gesellschaft. Die Frauen und das liebe Geld
- •Text 18. Rubrik: Gesundheit. Kids kennen keine Grenzen
- •Text 19. Neues Museum Berlin
- •Text 20. Mit Spaß an die Eliteschule
- •3.2 Die ukrainischen artikel zum referieren Text 1. Мистецтво: Козацька пісня на повний голос
- •Text 2. Має руки золоті господар, землю він, як матір, береже
- •Text 3. Мистецтво: Московське "Соло" театру "Vie"
- •Text 4. Людина і суспільство: Коли татусь заплітає косички
- •Text 5. Факти, події, коментарі: Старенький "Запорожець": із минулого - з любов'ю
- •Text 6. Ваше здоров’я: Секретний "бумеранг" для нашого здоров'я
- •Text 7. Ваше здоров’я: Квіти в нашому житті: як мало ми знаємо
- •Text 8. Ваше здоров’я: Чим перекусити комп’ютерному генію?
- •Text 9. З журналістського блокнота: Український борщ у сибірському "шинку"
- •Text 10. Факти, події, коментарі: у небі – гордий птах із запорізьким “серцем”
- •Text 11. Ваше здоров’я: Замість жуйки – яблуко й морквина
- •Text 13. Із дна Дніпра археологи підняли козацький корабель XVIII століття
- •Text 14. Квітку папороті шукали…
- •Text 15. Мистецтво: Без вишивки життя втрачає кольори
- •Text 16. Вперше в Україні презентовано інтерактивну Еко-гру
- •Text 17. Час для негайних дій – настав!
- •Text 18. Дві години з мамою в зимовому саду
- •Text 19. Відбулася “Еко-Січ-2010”
- •Text 20. Переробка сміття – один із основних виходів з екологічної кризи
- •Додаток а
- •1.2 Für den Diskussionsteilnehmer:
- •Додаток б
- •Vermutungen ausdrücken
- •2 Etwas vorschlagen
- •3 Gefühle, Wünsche und Ziele ausdrücken
- •Verständnis / Unverständnis ausdrücken
- •4 Berichten und beschreiben
- •5 Zusammenfassen
- •Vorstellung der eigenen Person
- •8 Telefonieren
- •Додаток в
- •Referieren (zusammenfassung)
- •1 Einleitung
- •2 Hauptteil
- •Wortschatz
- •Informationen wiedergeben
- •3 Schlussteil
- •Wortschatz
- •4 Analyse von sprachlichen Besonderheiten
- •5 Schlusswort
- •Використана література
- •Для нотаток
- •Німецька мова як друга іноземна Навчальний посібник для формування комунікативної компетенції у студентів факультету іноземної філології освітньо-кваліфікаційного рівня «спеціаліст»
Додаток б
Лексика для розвитку усного та писемного мовлення
REDEMITTEL
ZUM MÜNDLICHEN UND SCHRIFTLICHEN AUSDRUCK
1 Meinungen ausdrücken / argumentieren / diskutieren
etwas beurteilen
Ich halte … für gut / schleicht/ …
Für ... spricht ... / Dafür spricht ...
Gegen ... spricht ... / Dagegen spricht ...
Eine gute / schlechte Idee ist ...
Ein wichtiger / entscheidender Vorteil / Nachteil ist ...
... ist sicherlich sinnvoll / ... macht gar keinen Sinn.
Mann muss auch bedenken, dass ...
Man darf nicht vergessen, dass ...
Ein Argument für / gegen ... ist ...
Besonders hervorzuheben ist auch ...
eine Geschichte / Information positiv / negativ bewerten
etwas positiv bewerten
Die Geschichte gefällt mir sehr.
Ich finde die Geschichte sehr spannend.
Eine sehr lesenswerte Geschichte.
Die Geschichte ist gut durchdacht und überraschend.
Ich finde die Geschichte kurzweilig und sehr unterhaltsam.
Die Geschichte macht mich neugierig.
Ich bin gespannt auf ...
Ich kann die Geschichte gut verstehen.
etwas negativ bewerten
Ich finde die Geschichte unmöglich.
Die Geschichte ist voller Widersprüche.
Für mich ist die Geschichte Unsinn.
Die Geschichte ist nicht mein Geschmack.
Ich finde die Geschichte verwirrend.
Ich finde die Geschichte komisch / seltsam.
Die Geschichte ist schlecht erzählt.
Ich finde die Geschichte langweilig.
Ich kann die Geschichte schlecht verstehen.
Meinungen ausdrücken
Meiner Meinung nach ...
Meiner Meinung nach ist das Unsinn, denn ...
Ich bin der Meinung / Ansicht / Auffassung, dass ...
Ich bin da geteilter Meinung. Auf der einen Seite ..., auf der anderen Seite ...
Ich stehe auf dem Standpunkt, dass ...
Ich denke / meine / glaube / finde, dass ...
Ich denke, man kann das (nicht) so sehen, denn ...
Ich bin davon überzeugt, dass ...
Ich finde, dass man zwar einerseits ..., andererseits ist es aber auch wichtig zu
sehen, dass ...
Zustimmung ausdrücken
Der Meinung bin ich auch.
Ich bin ganz deiner / Ihrer Meinung.
Das stimmt. / Das ist richtig. / Ja, genau.
Da hast du / haben Sie völlig recht.
Ja, das kann ich mir gut vorstellen.
Ja, das ist richtig.
Ja sicher!
Selbstverständlich ist das so, weil ...
Ja, das sehe ich auch so.
Ich stimme dir / Ihnen zu.
Der ersten Aussage kann ich völlig zustimmen, da / weil ...
Ich denke, diese Einstellung ist falsch, denn ...
Ich finde, ... hat recht, wenn er / sie sagt, dass ...
Widerspruch ausdrücken
Das stimmt meiner Meinung nach nicht.
Der Meinung bin ich auch, aber ...
Das ist nicht richtig.
Das ist sicher richtig, allerdings ...
Ich sehe das (etwas / völlig / ganz) anders, denn ...
Da muss ich dir / Ihnen aber widersprechen.
Zweifel ausdrücken
Also, ich weiß nicht ...
Ob das wirklich so ist?
Stimmt das wirklich?
Es ist unwahrscheinlich, dass ...
Ich glaube / denke kaum, dass ...
Wohl kaum, denn ...
Ich bezweifle, dass ...
Ich habe da so meine Zweifel.
Ich sehe das (schon) anders, da ...
Vermutungen ausdrücken
Ich kann / könnte mir gut vorstellen, dass ...
Es könnte (gut) sein, dass ...
Ich vermute / glaube / nehme an, dass ...
Es kann sein, dass ...
Es ist denkbar / möglich / vorstellbar, dass ...
Vielleicht / Wahrscheinlich / Vermutlich ist ...
... wird ... sein.
... sieht so aus, als ob ...
argumentieren
Für mich es ist wichtig, dass ...
Ich finde es ...
Es ist (ganz) wichtig, dass ...
Dabei wird deutlich, dass ...
... haben deutlich gezeigt, dass ...
... spielt eine wichtige Rolle bei ...
... ist ein wichtiges Argument für ...
... hat deutlich gezeigt, dass ...
... macht klar, dass ...
Außerdem muss man bedenken, dass ...
eine Diskussion führen
um das Wort bitte / das Wort ergreifen
Entschuldigen Sie, wenn ich Sie unterbreche, ...
Dürfte ich dazu bitte auch etwas sagen?
Ich möchte dazu etwas sagen / fragen / ergänzen.
Kann ich dazu bitte auch einmal etwas sagen?
Ich verstehe das schon, aber ...
Ja, aber ...
Glauben / Meinen Sie wirklich, dass ...?
Das mag stimmen, aber ...
sich nicht unterbrechen lassen
Lassen Sie mich bitte ausreden.
Ich möchte nur noch eines sagen ...
Einen Moment bitte, ich möchte nur noch ...
Darf ich bitte den Satz noch abschließen?
Ich bin noch nicht fertig.
Augenblick noch bitte, ich bin gleich fertig.
ein Gespräch leiten
Was meinen Sie dazu?
Können Sie das näher erläutern?
Würden Sie dem zustimmen?
Gut, dass Sie das ansprechen.
Kommen wir noch einmal zurück zu der Frage / zu der These, ...
Ich nehme an, Sie sehen das anders / genauso.