Питання для самоконтролю

1. Які основні рівні психічної організації людини виокремив радянський психолог Б.Г.Ананьев?

2. Охарактеризуйте принцип, який відрізняє первинні і вторинні рівні індивід них властивостей людини

3. Чим відрізняються між собою рівні психічної організації людини?

4. Які рівні психічної організації людини є уродженими?

5. Які рівні психічної організації є такими, що утворюються протягом життя? Що є умовами формування кожного з них?

6. Чи всі рівні психічної організації характерні для кожної людини, поясніть чому?

7. Чим відрізняються біологічна, психологічна та соціальна стать людини?

8. Дайте визначення змінності , маскулінності та андрогінності та охарактеризуйте ці явища.

9. Як культурні та соціальні чинники впливають на формування психологічної статі особистості?

10. Розкрийте поняття функціональний орган.

11. Наведіть приклади функціональних органів, визначаючи закономірності їх формування.

12. Поясніть формування певної здібності людини за допомогою принципу «домінанти».

13. Розкрийте закономірності формування темпераменту людини.

14. Чому темпераментні характеристики людини не змінюються протягом життя?

15. Чим відрізняються темпераментні характеристики людини та прояви темпераменту?

16. Що таке стиль діяльності, як на нього впливає темперамент людини?

17. Наведіть приклади того, як по різному проявляються у спілкуванні темпераменти людей.

18. Визначте переваги та обмеження різних типів темпераменту.

?Теми рефератів

1. Б.Г.Ананьєв та системний підхід до вивчення людини.

2. Теорія рівнів психічної організації людини.

3. Індивідні властивості людини та їх розвиток протягом життя.

4. Формування функціональних органів як принцип онтогенетичного розвитку.

5. Вчення О.О.Ухтомського про домінанту.

6. Розвиток вчення про функціональні органи в працях О.М.Леонтьєва.

7. Розвиток психічних функцій та здібностей людини та функціональні органи.

8. Психологічні відмінності між чоловіками та жінками: стереотипи та наукові факти.

9. Закономірності формування психологічної статі особистості.

10. Статева ідентичність та чинники її формування.

11. Проблеми у формуванні статевої ідентичності та їх прояви.

12. Темперамент як формально-динамічна складова поведінки людини.

13. Темперамент та спілкування.

14. Темперамент та діяльність.

Основна література

1. Слободчиков В.И. Исаев Е.И. Психология человека. – М.,1995. – 384 с.

2. Велихов Е.П. Зинченко В.П., Лекторский В.А. Сознание: опыт междисциплинарного исследования // Вопросы философии, 1988.– N11.

3. Грановская Р.М.Элементы практической психологии. М., 1997 (см. Раздел «становление психических процессов» по .2 в,. Биологический фундамент личности по 1 в.)

4. Нартова-Бочавер С.К. Дифференциальная психология. М.: Флинта, - 2003. – 280 с.

5. Леонтьев А.Н. Проблеми развития психики. – М., 1981

6. Нейропсихилогия // Тексты. Под ред. М.Хомской. – М., 1984.

7. Психология индивидуальных различий. Тексты. – М.,1982.

8. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. –М.1982.

9. Ухтомский А.А.Принцип доминанты. Собр.соч. в 10 т. – М., 1950. Т.1.

Додаткова література

1. Психологія: Підручник / Ю.Л. Трофімов, В.В.Рибалка, П.А.Гончарук та ін..; за ред..Ю.Л.Трофімова. – К.:Либідь, 2000. – 558 с.

2. Партико Т.Б. Курс загальної психології. Навчальний посібник. – Львів., 2002. – 208 с.

3. Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологи. – М.,1995. – 653 с.

4. Хьелл Л., Зиглер Д., Теории личности. СПб., 2000. – 519 с.

5. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. Т.1 и 2. – М., 1983.

6. Анастази А. Дифференциальная психология – Кн.1 и 2. - М., -1982.

7. Мухина В.С. Возрастная психология. М.: Академия, 2000. – 453 с.

8. Хорни К. Женская психология. – СПб., 1993. – 220 с.