5. Недостатки, недочеты.

Сомнение вызывает целесообразность (продуктивность, корректность) такого подхода...

К недостаткам работы следует отнести излишнюю (неоправданную) категоричность выводов автора.

Существенным недостатком работы является...

Слабой стороной (серьезным недостатком) работы является неубедительность аргументации.

Представляется упрощенным отношение автора к сложным проблемам...

Говоря об этих сложных проблемах, автор допускает неточности…

...не дает четкой характеристики (чего?)...

Автор упускает из виду, что...

не обращает внимания (на что?)...

оставляет без ответа некоторые серьезные вопросы.

Автор необоснованно утверждает, излишне категорично настаивает на том, что...

упрощенно показывает...

некритически относится (к чему?)...

Автору не удалось показать (что?)...

...проанализировать (что?)... '

Отношение автора к... представляется упрощенным.

Излишне категоричными, на наш взгляд, выглядят утверждения автора о том, что...

Автор считает, что...

И здесь с ним можно не согласиться.

Вместе с тем, вызывает сомнение тезис о том, что...

К недочетам работы следует отнести...

Методически работа построена нерационально, следовало бы сократить…

Остались неосвещенными некоторые вопросы, имеющие непосредственное отношение к рассматриваемой проблеме.

Замеченные недостатки носят чисто локальный характер и не влияют на конечные результаты работы.

Отмеченные недочеты работы не снижают ее высокого уровня.

6. Выводы

В целом, на наш взгляд, это интересная и полезная работа.

Оценивая работу в целом...

Суммируя результаты отдельных глав...

Таким образом, рассматриваемая работа заслуживает положительной (высокой) оценки...

Представляется, что в целом, работа (статья...) имеет важное значение...

Работа может быть оценена положительно, а ее автор заслуживает искомой степени...

Работа заслуживает высокой оценки, а ее автор, несомненно, достоин...

Работа удовлетворяет всем требованиям..., а ее автор, безусловно, имеет (определенное, законное, заслуженное, абсолютное) право...

Термины

Актуальность темы

Аргументация

Выводы

Иллюстративный материал

Основной тезис

Рецензия

Речевой стандарт

Контрольные вопросы

• Что такое рецензия?

• В чем заключаются особенности этого жанра?

• Какой типовой план для написания рецензии предлагает Н.И. Колесникова?

• Что может быть объектом оценки в рецензии?

• Какие стандартные речевые штампы используются при написании рецензии?

4.6. Курсовая работа. Вкр

Курсовая работа – одна из форм учебной работы, ее выполнение является обязательным для всех студентов. Курсовая работа представляет собой самостоятельное исследование студентом избранной темы, которая должна быть актуальной и отражать состояние и перспективы развития науки. Курсовая работа должна быть основана на изучении необходимого нормативного материала, учебной и научной литературы по соответствующей учебной дисциплине. Как правило, в курсовой работе решается одна из частных задач или проводится исследование однго из вопросов, изучаемых в общепрофессиональных или специальных дисциплинах.

Главная цель выполнения курсовой работы – развитие у студентов самостоятельности, способности к самоорганизации, развитие их компетентности в интеллектуальной, информационной и др. сферах через закрепление, углубление и обобщение знаний, полученных при изучении дисциплин; овладение элементами научного исследования, приемами самостоятельной работы; выработка профессиональных навыков и умений самостоятельно применять полученные знания для решения конкретных научных или производственных задач и др.

Объем курсовой работы, как правило, – 20–30 страниц.

Текст работы должен демонстрировать:

– знакомство автора с основной литературой вопроса;

– умение выделить проблему и определить методы её решения;

– умение последовательно изложить существо рассматриваемых вопросов;

– владение соответствующим понятийным и терминологическим аппаратом;

– приемлемый уровень языковой грамотности, включая владение функциональным стилем научного изложения.

Системой курсовых работ студент подготавливается к выполнению более сложной задачи – написанию выпускной квалификационной (дипломной) работы.

Выпускная квалификационная работа (ВКР) является одной из форм итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений наряду с государственным экзаменом.

Выполнение выпускных квалификационных работ является заключительным этапом обучения студентов в высшем учебном заведении и имеет своей целью:

– систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний, применение этих знаний при решении конкретных практических, научных, технических, экономических и производственных задач;

– развитие навыков самостоятельной работы и овладение методикой исследования и экспериментирования при решении разрабатываемых в дипломной работе или магистерской диссертации проблем;

– выявление уровня готовности выпускников о самостоятельной работе в условиях современного производства, науки и культуры.

В зависимости от направления, специальности, срока обучения различают следующие виды выпускных квалификационных работ:

– квалификационная работа бакалавра;

– квалификационная (дипломная) работа специалиста;

– выпускная работа (магистерская диссертация) магистранта.

ВКР бакалавра выполняется на 4-м году обучения. По своему назначению, срокам подготовки и содержанию выпускная работа бакалавра является учебно-квалификационной. Она представляет собой законченную самостоятельную учебно-исследовательскую работу, в которой решается конкретная задача в избранной им области и преследующая цель приобретение им навыков экспериментальной работы. ВКР бакалавра предназначена для выявления подготовленности выпускника к продолжению образования по образовательно-профессиональной программе следующей ступени и выполнению профессиональных задач на уровне требований государственного образовательного стандарта в части, касающейся минимума содержания и качества подготовки. Выпускная работа должна быть связана с разработкой конкретных теоретических или экспериментальных вопросов, являющихся частью научно-исследовательских, учебно-методических и других работ, проводимых соответствующей кафедрой.

ВКР (дипломная работа) специалиста имеет своей основной целью выяснение подготовленности выпускника для самостоятельного выполнения профессиональных задач в производственных, научно-исследовательских, образовательных организациях, государственных структурах и других сферах деятельности в соответствии с полученной специальностью (специализацией). Тематика дипломных работ должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития науки, техники, экономики, культуры.

Дипломная работа представляет собой систематизацию разноплановых знаний, полученных студентом за весь период обучения в вузе (как правило, 5 лет, в некоторых вузах – 6 лет), проверку умения использовать методики исследования, диагностики и проектирования, а также степень подготовленности выпускника к выполнению профессиональных обязанностей в качестве специалиста в соответствующей области.

Выпускная работа обучающегося в магистратуре – магистерская диссертация представляет собой научно-квалификационную работу, выполняемую на базе теоретических знаний и практических навыков, полученных студентом в течение всего срока обучения в вузе (6 лет) по выбранному направлению подготовки высшего профессионального образования. Она предназначена для выявления подготовленности магистранта к научно-исследовательской либо научно-педагогической работе или продолжению образования в аспирантуре.

Магистерская диссертация должна являться итогом научно-исследовательской и (или) научно-педагогической работы магистранта, связанной с разработкой конкретных теоретических задач, учебно-методических материалов, научно-производственных и научно-педагогических задач прикладного характера, опытно-конструкторских проектов, творческих проблем, определяемых спецификой образовательного направления.

Основные этапы подготовки работы включают в себя:

– выбор и утверждение темы;

– подбор литературы, чтение и изучение источников (с выполнением выписок, составлением тезисов, конспектированием);

– составление плана (с последующими уточнениями и изменениями);

– проведение экспериментов, исследований, анализа текстов;

– написание текста работы в черновом варианте;

– редактирование текста, доведение его до требуемого объёма и приведение в соответствие с нормами научного стиля;

– написание окончательного текста.