![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Р о з д і л 1. Теоретико-методологічні засади виховної роботи
- •1.1. Предмет, наукові основи та завдання навчальної дисципліни “Теорія і практика виховної роботи”
- •1.2. Педагогічні концепції, виховні системи, погляди і думки на сутність і зміст виховання в історії людства. Військове виховання в історії України
- •На думку я.А. Каменського, виховання повинно бути спрямоване на пізнання себе і світу, що оточує, на уміння керувати собою і прагнення до бога.
- •1.3. Концептуальні основи виховної роботи у внутрішніх військах
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 2. Роль і місце заступника командира роти з виховної роботи в організації
- •Обов’язки заступника командира роти з виховної роботи
- •2.2. Прийняття посади заступником командира роти з виховної роботи
- •2.3. Планування робочого часу
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 3. Способи управління, стилі роботи та організаційна система як об’єкт управління
- •3.1. Способи управління, стилі роботи та психолого-педагогічні аспекти організаційної системи як об’єкта управління
- •Стиль управління (роботи) посадових осіб – поняття, що широко використовується для виділення індивідуальних особливостей управлінської діяльності керівників.
- •Авторитарний стиль:
- •Ліберальний стиль:
- •3.2. Морально-психологічний клімат у підрозділах
- •Методика експрес-аналізу стану морально-психологічного клімату у підрозділах
- •3.3. Формування соціально-психологічних явищ у військових колективах
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 4. Організація виховної роботи в роті
- •4.1. Підбір, навчання та виховання активу підрозділу
- •4.2. Опора на громадські організації
- •План роботи ради військового колективу 1 роти на квітень 200_ р.
- •Протокол № __ засідання ради прапорщиків та військовослужбовців військової служби за контрактом 1 роти від __ вересня 200_ р.
- •Протокол № ___ зборів прапорщиків та військовослужбовців військової служби за контрактом 3 роти від __ березня 200_ р.
- •Порядок проведення зборів прапорщиків та військовослужбовців військової служби за контрактом
- •4.3. Планування виховної роботи в роті
- •Формалізований план форм виховної роботи з особовим складом роти на місяць
- •Приблизна періодичність проведення основних форм виховної роботи в роті
- •Додаток 4.7
- •План виховної роботи з особовим складом
- •1 Роти на квітень 200__ р.
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 5. Впровадження державної мови. Формування традицій. Індивідуальна виховна робота з особовим складом
- •5.1. Впровадження державної мови – важливий напрямок
- •Патріотичного виховання особового складу
- •5.2. Сутність, зміст та значення військових традицій у вихованні військовослужбовців
- •5.3. Організація індивідуальної виховної роботи в підрозділі
- •План індивідуальної виховної роботи з особовим складом 1 роти на квітень 200__ р.
- •Облік індивідуальної виховної роботи
- •Інша інформація_______________________________________________________
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 6. Напрямки, методи та форми виховання особового складу
- •6.1. Напрямки виховної роботи
- •6.2. Методи виховання особового складу
- •6.3. Методика проведення основних форм виховної роботи
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 7. Засоби виховної роботи у підрозділах
- •7.1. Народознавча світлиця підрозділу та організація її роботи
- •П л а н роботи ради народознавчої світлиці 1 роти на листопад 200___ р.
- •7.2. Стінний друк підрозділу
- •7.3. Наочна агітація та вимоги до її оформлення
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 8. Інформаційно-пропагандистське забезпечення як складова виховної роботи
- •8.1. Сутність і зміст інформаційно-пропагандистського забезпечення
- •8.2. Організація інформування військовослужбовців
- •Не припустимо проводити інформування методом читання газети або інших матеріалів.
- •8.3. Використання наочних посібників та технічних засобів
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 9. Організація гуманітарної підготовки у частинах і підрозділах
- •Вимоги командувача внутрішніх військ щодо організації гуманітарної підготовки
- •9.2. Основні методи проведення занять з особовим складом
- •Зміст лекції:
- •9.3. Ораторська майстерність керівників груп гуманітарної підготовки
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 10. Морально-психологічне забезпечення службово-бойової діяльності військ
- •10.1. Сутність і зміст морально-психологічного забезпечення дій військ
- •10.2. Теоретичні засади реалізації морально-психологічного забезпечення службово-бойової діяльності: міжнародний досвід
- •10.3. Морально-психологічне забезпечення миротворчих операцій
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 11. Психологічне забезпечення виконання службово-бойових завдань
- •11.1. Сутність і зміст психологічного забезпечення дій військ
- •11.2. Психологічна підготовка військовослужбовців до дій у натовпі
- •11.3. Психологічна реабілітація військовослужбовців після виконання службово-бойових завдань
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 12. Інформаційно-психологічна протидія як складова морально-психологічного забезпечення дій військ
- •12.1. Сутність і зміст інформаційно-психологічної протидії
- •12.2. Способи і форми інформаційно-психологічного впливу
- •12.3. Основні методи інформаційно-психологічного впливу на протидіючі сили
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 13. Морально-психологічне забезпечення виконання службово-бойових завдань за надзвичайних умов
- •13.1. Керівництво морально-психологічним забезпеченням виконання службово-бойових завдань та його організація
- •13.2. Морально-психологічне забезпечення підтримання режиму надзвичайного стану
- •13.3. Морально-психологічне забезпечення проведення спеціальних операцій
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 14. Досвід морально-психологічного забезпечення дій військових формувань у регіональних конфліктах
- •14.1. Особливості морально-психологічного забезпечення бойових дій у Кореї, в’єтнамі, Гренаді, Панамі,
- •Афганістані та Перській затоці
- •14.2. Досвід морально-психологічного забезпечення дій угруповання військ Російської Федерації у Чеченській Республіці
- •14.3. Особливості морально-психологічного забезпечення дій внутрішніх військ Російської Федерації на території Республіки Дагестан
- •Правила поведінки військовослужбовців з місцевим населенням у Республіці Дагестан
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 15. Морально-психологічне забезпечення виконання повсякденних службово-бойових завдань
- •15.1. Морально-психологічне забезпечення бойової служби варт
- •Додаток 15.1
- •Заступник командира 1 роти з виховної роботи
- •Облік виконання службово-бойових завдань
- •Екран результатів службово-бойової діяльності 2 роти
- •15.2. Морально-психологічне забезпечення служби з охорони громадського порядку
- •План морально-психологічного забезпечення служби з охорони громадського порядку особовим складом
- •2 Патрульної роти 24 липня 200__ р.
- •Заступник командира 2 патрульної роти з виховної роботи лейтенант (підпис) п.Г. Шевчук
- •15.3. Морально-психологічне забезпечення служби добового наряду
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 16. Морально-психологічне забезпечення дій військ у бойових умовах
- •16.1. Морально-психологічне забезпечення дій військ в обороні
- •16.2. Морально-психологічне забезпечення дій військ у наступі
- •16.3. Психологічна робота у бойовій обстановці
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 17. Морально-психологічне забезпечення бойової та спеціальної підготовки, експлуатації озброєння та бойової техніки
- •17.1. Морально-психологічне забезпечення бойової підготовки
- •17.2. Морально-психологічне забезпечення спеціальної підготовки
- •17.3. Морально-психологічне забезпечення експлуатації озброєння та бойової техніки
- •План морально-психологічного забезпечення паркового дня
- •1 Роти 18 листопада 200__ р.
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 18. Морально-психологічне забезпечення військової дисципліни та профілактики правопорушень
- •18.1. Сутність і зміст морально-психологічного забезпечення військової дисципліни та профілактики правопорушень
- •18.2. Порядок збирання, обробки і подання оперативної інформації про стан військової дисципліни
- •Інформація з терміном отримання:
- •Класифікатор подій
- •Додаток 18.2 Класифікатор дисциплінарних проступків
- •18.3. Оцінювання і облік військової дисципліни у частинах і підрозділах
- •6. Коли застосоване (дата та № наказу).
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 19. Практика роботи посадових осіб щодо зміцнення військової дисципліни
- •19.1. Аналіз стану військової дисципліни
- •19.2. Підведення підсумків стану військової дисципліни у підрозділах
- •Підведення підсумків військової дисципліни в роті. Для цього заздалегідь готують:
- •Приблизний зміст виступу старшини підрозділу:
- •Зміст підведення підсумків військової дисципліни з сержантами роти:
- •19.3. Методика проведення службового розслідування
- •У п’ятому розділі вказують дані правопорушників:
- •Висновки за матеріалами службового розслідування правопорушень, скоєних у 1 патрульній роті 14 січня 200__ р.
- •IV. Пропозиції
- •V. Установочні дані
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 20. Попередження наркоманії, алкоголізму та нестатутних взаємовідносин у підрозділах
- •20.1. Профілактика наркоманії у підрозділі
- •20.2. Попередження алкоголізму серед військовослужбовців
- •Анкета визначення стадії алкоголізму
- •20.3. Попередження нестатутних взаємовідносин у військових колективах
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 21. Практика роботи щодо адаптації особового складу до служби і попередження девіантної поведінки військовослужбовців
- •21.1. Адаптація особового складу до служби
- •21.2. Профілактика конфліктів у військових колективах
- •21.3. Попередження самогубств військовослужбовців
- •Командир роти:
- •Заступник командира взводу:
- •Командир відділення:
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 22. Психологічна робота у військових частинах і підрозділах
- •22.1. Робота з військовослужбовцями, які потребують
- •Посиленої психологічної уваги
- •22.2. Попередження кризових ситуацій
- •Додаток 22.1 Поради психолога
- •Як управляти собою у конфліктній ситуації? Не можна володіти чим-небудь, не володіючи насамперед собою. Проте у більшості випадків ми діємо імпульсивно і не усвідомлюємо своїх істинних мотивів.
- •22.3. Методика дій стосовно осіб із психічними розладами під час виконання службово-бойових завдань
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 23. Культурно-виховна і просвітницька робота
- •23.1. Сутність і зміст культурно-виховної і просвітницької роботи
- •23.2. Організація дозвілля військовослужбовців
- •План культурно-виховних та спортивних заходів з особовим складом 1 роти 18 та 19 листопада 200__ р.
- •23.3. Методика проведення ігрових заходів з особовим складом
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 24. Застосування мистецтва у виховній роботі. Особливості роботи з книгою.
- •24.2. Особливості роботи з книгою у військових частинах і підрозділах
- •24.3. Розвиток самодіяльної художньої творчості військовослужбовців
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 25. Військово-соціальна робота
- •25.1. Сутність і зміст військово-соціальної роботи
- •25.2. Організація взаємодії з релігійними організаціями та робота з віруючими військовослужбовцями
- •25.3. Професійний відбір, проблеми та особливості виховної роботи з військовослужбовцями військової служби за контрактом
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Висновки
- •Список використаних джерел
- •З м і с т
- •Теорія і практика виховної роботи
- •61001, М. Харків, пл. Повстання, 3
Основні категорії і поняття
Морально-психологічне забезпечення, бойова підготовка, спеціальна підготовка, тактична підготовка, одиночна підготовка воїнів, тактико-стройові заняття, тактичні навчання, психотравмуючі фактори, актив підрозділу, змагання, стінний друк, наочна агітація, план морально-психологічного забезпечення паркового дня, польова народознавча світлиця, вогнева підготовка, фізична підготовка, озброєння, бойова техніка.
Завдання і тести для самоконтролю
1. На що спрямовують МПЗ тактичної підготовки?
2. Розкрийте зміст МПЗ у період підготовки до навчань.
3. Назвіть основні заходи МПЗ у період проведення тактичних навчань і після їх завершення.
4. За якими напрямками здійснюють МПЗ вогневої підготовки.
5. Розкрийте значення МПЗ з підготовки висококласних фахівців.
6. Розкрийте зміст роботи заступника командира роти з виховної роботи щодо МПЗ виконання завдань вогневої підготовки.
7. Назвіть основні заходи МПЗ проведення паркового дня.
8. Розкрийте зміст МПЗ виконання програми спеціальної підготовки.
9. Розкрийте зміст МПЗ фізичної підготовки.
10. Назвіть найбільш доступні форми МПЗ проведення занять зі спеціальної підготовки.
11. МПЗ під час переведення техніки на сезонний режим експлуатації організують протягом:
а) двох періодів;
б) чотирьох періодів;
в) трьох періодів.
12. Технічні конференції це:
а) форма пропаганди військово-технічних знань;
б) напрямок виховної роботи;
в) завдання виховної роботи.
13. При організації МПЗ переведення техніки на сезонний режим експлуатації збори військового колективу доцільно провести:
а) у період підготовки;
б) в ході переведення;
в) після завершення робіт.
Правильні відповіді: 11в, 12а, 13а.
Р о з д і л 18. Морально-психологічне забезпечення військової дисципліни та профілактики правопорушень
18.1. Сутність і зміст морально-психологічного забезпечення військової дисципліни та профілактики правопорушень
Дисципліна (латин. disciplina – суворий порядок) – важлива соціологічна категорія, яка характеризує складне суспільне явище, своєрідна форма суспільного зв’язку, визначений порядок поведінки, що відповідає певним нормам та правилам (політичним, правовим, моральним), що склалися в суспільстві.
Одним із її видів є військова дисципліна, що виконує роль організаційного чинника, впорядковує і охороняє систему відносин у військових колективах, є складником бойової готовності військ.
З давніх часів дисципліна у війську вважалася найважливішою умовою його існування і боєздатності. Щоправда, заходи дисциплінарного впливу були різні та відображали реалії і уявлення свого часу. У війську Батия, наприклад, за втечу з поля бою страчували кожного десятого. За часів Київської Русі боягуза піддавали смерті або назавжди виганяли. Сучасники відзначали високий рівень дисципліни серед козаків Запорізької Січі, де накази начальників ніхто не смів обговорювати, а правилам субординації і військового братерства навчали з дитинства.
В Україні з моменту проголошення незалежності і створення власних збройних формувань питанням військової дисципліни надається першочергове значення. Вже у перших законодавчих актах з військових питань були визначені вимоги до військовослужбовців щодо дотримання встановлених правил і норм поведінки.
Правову основу військової дисципліни складають закони України, військові статути, Військова присяга і накази командирів та начальників.
Військова дисципліна ґрунтується на усвідомленні військовослужбовцями свого військового обов’язку, відповідальності за захист Вітчизни, незалежності та територіальної цілісності України, на їх вірності Військовій присязі.
Особливостями військової дисципліни є:
більша, ніж у цивільному суспільстві, категоричність, владність, суворість і безумовність вимог;
сувора субординація та детальна регламентація побуту і діяльності;
енергійна і вольова форма впровадження вимог.
Основою дисципліни у внутрішніх військах є не покарання та примус, а безмежна відданість Українському народу і усвідомлення військовослужбовцями особистої відповідальності за його захист.
Підтримання і зміцнення дисципліни у військовій частині, підрозділі – справа всього особового складу. Кожен військовослужбовець повинен докладати для цього чимало моральних і фізичних зусиль.
Військова дисципліна і правопорядок у з’єднаннях та частинах забезпечуються спільною діяльністю всіх посадових осіб підрозділів і органів управління. Вона спрямована на організацію і забезпечення служби, навчання, виховання та повсякденної життєдіяльності особового складу.
Зміцнення дисципліни і статутного порядку здійснюють виключно у межах законності. Правовими засобами цього є:
статутні види заохочень та дисциплінарних стягнень;
застосування статутних заходів припинення правопорушень (нагадування про обов’язки служби, затримання військово-службовців, усунення з посади, припинення військовослужбовцям строкової служби відпусток, відряджень або звільнень, зняття з експлуатації несправних машин, зняття військовослужбовців-правопорушників з поїздів, застосування зброї);
передавання справ порушників до товариських судів для обговорення на зборах особового складу підрозділів і військових частин; притягнення до матеріальної, адміністративної та юридичної відповідальності;
передавання матеріалів на правопорушників військовому прокурору;
прокурорське застереження про неприпустимість порушення законів, застосування інших заходів дисциплінарного впливу (наприклад, відрахування курсантів і слухачів з військово-навчального закладу).
Особливе місце у забезпеченні військової дисципліни належить попередженню правопорушень. Це комплекс заходів, спрямованих на своєчасне виявлення та усунення причин і умов їх здійснення. Отже, для недопущення випадків правопорушень командири повинні знати ці причини.
Завданнями профілактики правопорушень є такі:
виявлення і ліквідація причин, що сприяють протиправній поведінці;
попередження реально можливих за конкретних умов правопорушень;
припинення злочинів і проступків;
виявлення і усунення негативних обставин, які сприяли здійсненню конкретного правопорушення та можуть спричинити нові антисуспільні прояви.
Профілактичні заходи за змістом поділяють на:
господарсько-організаційні (покращення житлово-побутових умов, усіх видів постачання, матеріальної бази для організації дозвілля);
правові (запровадження норм юридичної відповідальності, визначення прав і обов’язків та ін.);
технічні (використання охоронної сигналізації, точних вимірювальних приладів і т. ін.);
своєчасне притягнення правопорушників до відповідальності, забезпечення виконання покарання.
За часом застосування розрізняють такі заходи попередження:
рання профілактика щодо осіб, схильних до правопорушень;
припинення правопорушень, які вже розпочались або тільки готуються;
розслідування злочинів і судовий розгляд кримінальних справ.
Командири та начальники ведуть профілактичну роботу за напрямками:
виховання у військовослужбовців високих моральних та бойових якостей, свідомої покори командирам і начальникам;
підтримання статутного порядку;
повсякденна вимогливість до підлеглих, постійна турбота про них;
поєднання і застосування заходів переконання і примусу;
особистий приклад у дотриманні Конституції і законів, виконання вимог Військової присяги, статутів, наказів і розпоряджень.
Важливе місце у профілактиці правопорушень належить військовій громадськості. Саме військовий колектив здатний створити атмосферу нетерпимості до зловживань, порушень, подій, злочинів. З цього питання видана низка наказів та директив.
Заходи попередження правопорушень, що виправдали себе в умовах військової служби, були систематизовані і юридично закріплені у загальновійськових статутах та інших правових актах України. Їх аналіз дозволяє зробити висновок про те, що діяльність командирів, начальників, органів військової юстиції, усіх військовослужбовців спрямована на створення таких умов служби, які, з одного боку виключають будь-яку можливість протиправної поведінки, а з іншого – забезпечують своєчасне реагування на факти порушень військової дисципліни.
Отже, важливою сферою функціонування і застосування виховного впливу є МПЗ військової дисципліни та профілактики правопорушень. Ця сфера в Концепції виховної роботи у Збройних Силах та інших військових формуваннях України визначена як складник виховної роботи.
МПЗ військової дисципліни та профілактики правопорушень – це система організаційних і соціально-правових заходів, спрямованих на формування та розвиток у військовослужбовців особистої відповідальності за свідоме виконання Військової присяги, Конституції, законів України, військових статутів, наказів командирів і начальників, функціональних та службових обов’язків, досягнення необхідного рівня морально-психологічного стану особового складу з метою якісного виконання поставлених завдань.
Змістом МПЗ військової дисципліни та профілактики правопорушень є:
роз’яснення особовому складу суті та значення військової дисципліни, вимог Конституції, законів України, військових статутів, наказів командирів та начальників щодо її зміцнення, підтримання в частинах і підрозділах здорового морально-психологічного клімату;
виховання у військовослужбовців високих моральних та бойових якостей, свідомого ставлення до виконання військового обов’язку та послуху командирам (начальникам);
формування у особового складу розуміння необхідності підтримання статутного порядку, виховання гордості за належність до внутрішніх військ МВС України, вірності традиціям і Бойовому Прапору військової частини, ефективне використання з цією метою військових ритуалів;
забезпечення зразковості офіцерів, прапорщиків, молодших командирів у виконанні службових обов’язків, поведінці і ставленні до підлеглих;
вивчення та корегування соціально-психологічного клімату у підрозділах, їх згуртування; утвердження високоморальних, гуманітарних норм взаємин військовослужбовців, культури поведінки;
вивчення і прогнозування соціально-психологічних процесів у військових колективах, профілактика негативних проявів поведінки особового складу, зняття психологічних напружень;
оцінювання умов служби, побуту та їх впливу на стан військової дисципліни, проведення заходів щодо їх поліпшення;
забезпечення соціально-психологічної адаптації молодого поповнення та соціально-психологічного супроводу військово-професійної діяльності особового складу;
організація і проведення правової підготовки військово-службовців всіх категорій, співпраця з військовими юристами та правоохоронними органами з питань профілактики правопорушень;
розроблення методик, проведення професійного відбору і комплектування військових частин і підрозділів;
роз’яснення військовослужбовцям особливостей виконання навчально-бойових завдань, інших військових обов’язків та заходів безпеки з метою запобігання випадкам травмування;
вивчення, аналіз морально-психологічного стану особового складу та військової дисципліни у частинах і підрозділах, надання методичної допомоги посадовим особам з питань удосконалення системи роботи з підлеглими;
систематичне проведення з особовим складом заходів, спрямованих на успішне виконання завдань бойової служби;
навчання офіцерів, прапорщиків і сержантів системному підходу, формам і методам роботи з підлеглими, впровадження передового досвіду роботи командирів, штабів, органів виховної роботи всіх рівнів щодо зміцнення військової дисципліни та правопорядку у військах.
Отже, МПЗ військової дисципліни та профілактики правопорушень є статутним обов’язком всіх командирів і начальників. Вони повинні знати його суть і зміст, володіти методикою впровадження у всі сфери діяльності внутрішніх військ МВС України.