- •Оглавление
- •Предисловие
- •Глава 1. Социология как наука
- •1.1. Предмет социологии, ее понятия и законы.
- •1.2 Место социологии в системе научного знания. Функции социологии.
- •1.3 Структура социологического знания.
- •Основные понятия
- •Литература
- •Глава 2 методология и методы социологического исследования
- •2.1 Методология социологии
- •2.2 Программа и методы социологических исследований
- •Основные понятия
- •Литература
- •Глава 3 становление социологии. Основные этапы ее развития
- •3.1 Классическая социология х1х века
- •3.2 Социология в хх и ххi веке
- •3.3 Развитие социологии в России
- •Основные понятия
- •Глава 4 общество как система
- •4.1 Понятие общества
- •4.2 Базисные элементы социальной жизни
- •4.3 Основные подсистемы общества (сферы социальной жизни)
- •4.4 Типы общества
- •4.5 Мировое сообщество как сложная неоднородная система
- •Основные понятия
- •Литература
- •Глава 5 социологический анализ культуры
- •5.1 Культура как социальное явление
- •5.2 Строение культуры
- •5.3 Формы и виды культуры
- •5.4 Культурные процессы
- •Основные понятия
- •Литература
- •Глава 6 социология личности.
- •6.1. Понятие личности в социологии
- •6.2. Социологические концепции личности
- •6.3 Социальный статус
- •6.4 Социальная роль
- •6.5 Ролевые конфликты и способы их разрешения
- •6.6 Социализация личности
- •6.7 Социальный контроль
- •6.8 Девиантное поведение
- •Основные понятия
- •Литература
- •Глава 7. Социальные группы и социальные общности
- •7.1 Понятие социальной группы. Виды групп
- •7.2 Социальные организации
- •7.3 Структура и динамика группы
- •7.4 Квазигруппы
- •7.5 Территориально-поселенческие общности
- •7.6 Этнические общности людей
- •Основные понятие
- •Литература
- •Глава 8. Социальная стратификация общества
- •8.1 Социальное неравенство
- •8.2 Стратификация общества
- •8.3 Исторические типы социального неравенства. Классовая стратификация общества
- •8.4 Особенности стратификации современного российского общества
- •8.5 Теория социальной мобильности
- •8.6 Стратификационные сдвиги в современном обществе
- •Основные понятия
- •Литература
- •Глава 9 социальные институты
- •9.1 Понятие, функции и виды социальных институтов
- •9.2 Семья как социальный институт
- •9.3 Религия как социальный институт
- •9.4 Образование как социальный институт
- •9.5 Неформальные социальные институты: мораль и общественное мнение
- •Основные понятия
- •Литература
- •Глава 10 социальная динамика
- •10.1 Основные социологические концепции развития общества.
- •10.2 Социальные изменения, социальные процессы
- •10.3 Виды социальных изменений и процессов
- •10.4 Прогресс, регресс, кризис
- •10.5 От массовых действий к социальным движениям.
- •10.6 Социальные конфликты
- •Основные понятия
- •Литература
- •Глоссарий
- •Литература
- •Интернет - ресурсы
- •Приложение Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения.
- •Темы контрольных работ.
- •Вопросы для подготовки к зачету для студентов дневной формы обучения
- •Вопросы для подготовке к зачету для студентов заочной и очно-заочной формы обучения
Основные понятия
Культура этноцентризм культурный релятивизмом культурный элемент культурный комплекс культурная конфигурация культурная универсалия установки (аттитьюды) теорема Томаса ценности нормы аномия
|
Доминирующая культура субкультура контркультура элитарная культура народная культуру массовая культура социализация аккультурация культурный конфликт конфликт поколений ассимиляция культурная диффузия культурный лаг |
Литература
3(гл.8), 17, 26 (гл. 2 ), 32 (гл.10-13)
Глава 6 социология личности.
6.1. Понятие личности в социологии
Понятие «личность» используется различными дисциплинами. В философии личность понимается как объект и субъект социального действия, обладающий сознанием и самосознанием, свободно творящий мир культуры, способный на ответственные нравственные действия. В психологии личность рассматривается как целостная совокупность индивидуальных, неповторимых свойств человека, выраженных в его темпераменте, характере, мотивации, способностях. В социологии личность понимается как совокупность социально значимых качеств человека.
Социология опирается на философское рассмотрение понятие личности, видя в ней субъект и объект социальных взаимодействий. Обращение к психологии, помогает социологу учитывать влияние внутреннего мира человека на его поведение. Однако при этом социолог подчеркивает именно социальную составляющую личности. Для него внутренние качества и поведение личности определяются, прежде всего, особенностями группы и местом в ней человека.
Выделяют биологические, психологические и социально-культурные составляющие личности. Такие биологические качества человека как природные условия его существования (предельно допустимый температурный режим, химический состав воздуха и пищи) определяют предел действия социальных факторов. Естественные потребности человека (потребность дышать, двигаться, есть, пить и др.) во многом определяют структуру социальной жизни; темперамент влияет на особенности индивидуального поведения человека. В то же время все эти биологические свойства действуют через призму социальных и культурных условий жизни человека. Естественные потребности человек удовлетворяет не как животное, а как член определенной социокультурной общности. Особенности индивидуального поведения определяются помимо темперамента социально обусловленными представлениями и мотивами.
Психические свойства человека изучает психология, используя для их описания такие понятия как характер, потребности, интересы, мотивы, установки, способности, темперамент, мышление, воля, эмоции и т.д. Формирование этих свойств и процессов у человека подчиняется законам психической жизни, однако содержание большинства из них имеет социальный характер. Кроме того, общение является необходимым условием развития психики человека.
Наконец, социально-культурные свойства человека включают тот общий для всех людей опыт, к которому они приобщаются на протяжении всей своей жизни, в него входят культурные универсалии, ценностно-нормативные комплексы, совокупность знаний о мире и человеке.
Каждая культура дает особенные культурные образцы поведения людей, которые усваиваются ими в процессе социализации. Мы уже знаем, что культура общества неоднородна, включает помимо доминирующей культуры и субкультуры. Совокупность наиболее часто встречающихся черт, которые рассматриваются в данной культуре как наиболее типичные и ценные, называется «модальной личность. Это понятие ввела социолог К. Дюбойс для того, чтобы подчеркнуть тот факт, что существуют личности, как бы воплотившие «средние» для данного общества черты. Обычно мы для описания этого явления используем такие выражения как «средний американец» или «настоящий русский». Если говорить о современном российском обществе, то исследователи выделяют следующие черты его модальной личности: социабельность, готовность к сотрудничеству, некоторая агрессивность, практическая сметка.
Модальный тип личности следует отличать от понятия «базисный тип личности», первое понятие фиксирует те конкретные свойства личности, которые являются наиболее распространенными, они не всегда совпадают с базисными свойствами, которые общество считает высокоценными. Например, хорошее владение родным языком, знакомство с классической литературой является базисным свойством личности, но, к сожалению, не является наиболее распространенным.