- •9Министерство образования и науки российской федерации
- •Раздел 4. Программа практических занятий
- •4.1. Тематический план практических занятий
- •4.1.1. Тематический план практических занятий (очная форма обучения)
- •4.1.2. Тематический план практических занятий (заочная форма обучения)
- •4.2. Планы практических занятий и учебно-методические материалы
- •Тема 1. Трудовые отношения работников и производные от них отношения как предмет трудового права. Метод и система трудового права
- •Тема 2. Основные принципы трудового права
- •Тема 3. Источники трудового права
- •Тема 4. Субъекты трудового права: понятие, виды. Трудовой коллектив
- •Тема 5. Права и роль профсоюзов
- •Тема 6. Понятие трудового правоотношения
- •Тема 7. Социальное партнерство в сфере труда
- •Тема 8. Коллективные договоры и соглашения
- •I этап – подготовка к началу коллективных переговоров
- •II этап – проведение коллективных переговоров
- •III этап – документальное оформление итогов коллективных переговоров
- •IV этап – обсуждение хода и итогов ролевой игры
- •Тема 9. Правовое регулирование занятости и трудоустройства
- •Тема 10. Социальные гарантии при потере работы и безработице. Правовой статус безработного
- •Тема 11. Содержание трудового договора. Заключение трудового договора
- •Тема 12. Изменение трудового договора.
- •Тема 13. Прекращение трудового договора
- •Тема 14. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников. Ученический договор
- •Тема 15. Рабочее время
- •Тема 16. Время отдыха
- •Тема 17. Заработная плата. Нормирование труда
- •Тема 18. Гарантии и компенсации
- •Тема 19. Правила внутреннего распорядка, трудовая дисциплина
- •Тема 20. Материальная ответственность работника как стороны трудового правоотношения
- •Тема 21. Материальная ответственность работодателя как стороны трудового правоотношения
- •Тема 22. Охрана труда
- •Тема 23. Защита трудовых прав работников
- •Тема 24. Индивидуальные трудовые споры
- •Тема 25. Коллективные трудовые споры
- •Тема 26. Международное регулирование труда
- •4.3. Методические рекомендации по проведению практических занятий и организации самостоятельной работы студентов
- •Раздел 5. Программа самостоятельной работы
- •5.1. Тематический план самостоятельной работы (очная форма обучения)
- •5.2. Тематический план самостоятельной работы (заочная форма обучения)
- •Раздел 6. Тематика и методические рекомендации по подготовке и выполнению контрольных работ, докладов и рефератов, курсовых работ
- •6.1. Тематика и методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Темы контрольных работ
- •6.2. Тематика и методические рекомендации по подготовке докладов и рефератов
- •Темы докладов и рефератов
- •6.3. Примерная тематика и методические рекомендации по выполнению курсовых работ
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Раздел 7. Контроль знаний студентов
- •7.1. Виды и формы контроля знаний студентов
- •7.2. Вопросы для подготовки к экзамену
- •7.3. Примеры заданий
- •Вопрос 1.Субъекты трудового права: понятие, классификации и трудоправовой статус.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •8.2. Перечень технических средств обучения
- •Раздел 9. Перечень основных понятий и категорий
Тема 20. Материальная ответственность работника как стороны трудового правоотношения
ПЛАН
Понятие и значение материальной ответственности сторон трудового договора.
Условия и виды материальной ответственности сторон трудового договора.
Материальная ответственности работников за ущерб, причиненный работодателю: понятие, значение.
Виды материальной ответственности работников.
Определения размера ущерба, подлежащего возмещению с работника, и порядок его взыскания.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ
Полная материальная ответственность, ограниченная материальная ответственность, материальный ущерб, коллективная (бригадная) материальная ответственность.
СПИСОК ЛитературЫ
Источники
Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с учетом поправок) // СЗ РФ. – 2009. – № 4. – Ст. 445.
Трудовой кодекс Российской Федерации: федеральный закон от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (с изм. и доп.) // СЗ РФ. – 2002. – № 1. – Ч. I, ст. 3.
О связи: федеральный закон от 7 июня 2003 г. № 126-ФЗ (с изм. и доп.) // СЗ РФ. – № 28. – Ст. 2895.
О порядке утверждения перечней должностей и работ, замещаемых или выполняемых работниками, с которыми работодатель может заключать письменные договоры о полной индивидуальной или коллективной (бригадной) материальной ответственности, а также типовых форм договоров о полной материальной ответственности: постановление Правительства РФ от 14 ноября 2002 г. № 823 // СЗ РФ. – 2002. – № 47. – Ст. 4678.
Об утверждении перечня должностей и работ, замещаемых или выполняемых работниками, с которыми работодатель может заключать письменные договоры о полной индивидуальной или коллективной (бригадной) материальной ответственности, а также типовых форм договоров о полной материальной ответственности: постановление Минтруда России от 31 декабря 2002 г. № 85 // Российская газета. – 2003. – № 25. – 8 февр.
Типовая форма договора о полной индивидуальной материальной ответственности: утв. постановлением Минтруда России от 31 декабря 2002 г. № 85 // Российская газета. – 2003. – № 25. – 8 февр.
Типовая форма договора о полной коллективной (бригадной) материальной ответственности: утв. постановлением Минтруда России от 31 декабря 2002 г. № 85 // Российская газета. – 2003. – № 25. – 8 февр.
О применении судами законодательства, регулирующего материальную ответственность работников за ущерб, причиненный работодателю: постановление Пленума Верховного суда Российской Федерации от 16 ноября 2006 г. № 52 // Бюллетень Верховного суда РФ. – 2007. – № 1.
Основная литература
Трудовое право России / под ред. О. В. Смирнова и И. О. Снигиревой. – М., 2010.
Трудовое право России: учеб. – М.: ТК Велби; Проспект, 2006.
Трудовое право России: учебник / отв. ред. Ю. П. Орловский и А. Ф. Нуртдинова. – М.: Юр. фирма «КОНТРАКТ», «ИНФРА – М», 2010.
Дополнительная литература
Анисимов, Л. Н. Материальная ответственность сторон трудового договора: практический комментарий к федеральному закону от 30.06.2006 № 90-ФЗ / Л. Н. Анисимов, А. Л. Анисимов. – М.: Бератор-Паблишинг, 2006. – 400 с.
Анисимов, Л. Н. Трудовые отношения и материальная ответственность / Л. Н. Анисимов, А. Л. Анисимов. – М.: Эксмо, 2005. – 496 с. – (Справочник юриста).
Гусов, К. Н. Ответственность по российскому трудовому праву: науч.-практ. пособие / К.Н. Гусов, Ю. Н. Полетаев. – М.: ТК Велби; Проспект, 2008.
Дзарасов, М. Э. Некоторые проблемы материальной ответственности / М. Э. Дзарасов // Государство и право. – 2006. – № 9. – С. 31–38.
Костян, И. А. Материальная ответственность работника за ущерб, причиненный работодателю / И. А. Костян // Трудовые споры. – 2007. – № 7. – С. 57–61.
Полетаев, Ю. Н. Материально ответственные лица / Ю. Н. Полетаев. – М.: Городец, 2006. – 128 с.
Полетаев, Ю. Н. Полная материальная ответственность на основании договора / Ю. Н. Полетаев // Вопросы трудового права. – 2007. – № 3. – С. 42–46.
Россол, С. В. Материальная ответственность работника: комментарий постановления Пленума Верховного суда РФ от 16.11.2006 г. № 52 / С. В. Россол // Трудовые споры. – 2007. – № 1. – С. 3–9.
Чиканова, Л. Материальная ответственность работников за ущерб, причиненный работодателю / Л. Чиканова// Хозяйство и право. – 2007. – № 5. – С. 10–17.
Вопросы для самоконтроля
Чем отличается материальная ответственности работников от имущественной ответственности по нормам гражданского законодательства?
При наличии каких оснований и условий возможно привлечение работника к материальной ответственности?
Виды материальной ответственности работников и ее пределы.
Ограниченная материальная ответственность работника.
Полная материальная ответственность работника.
Письменные договоры о полной материальной ответственности работников, индивидуальная и коллективная (бригадная) материальная ответственность за причинение ущерба.
Определение размера причиненного ущерба.
Порядок взыскания ущерба.
Право работодателя на отказ от взыскания ущерба с работника.
Возмещение затрат, связанных с обучением работника.
Задания для самостоятельной подготовки
Представьте себе, что Вы – федеральный судья. Вы рассматриваете иск о взыскании с работника (трудовая функция которого связана с непосредственным обслуживанием денежных и товарных ценностей) ущерба, причиненного организации. Какие обстоятельства дела необходимо прояснить в ходе судебного разбирательства для вынесения решения по такому иску? Составьте перечень.
Решите задачу: Главный бухгалтер ООО «Надежда» Иванова занималась хищением с предприятия путем искажения данных бухгалтерской документации и неуплаты налогов в соответствующие бюджеты. При проведении камеральной проверки налоговые органы выявили задолженность по уплате налогов за 2007, 2008, 2009 гг. в сумме 1 500 000 рублей. С учетом пени и штрафов сумма, подлежащая уплате обществом в соответствующие бюджеты, составила 2 639 450 рублей. Материалами уголовного дела подтвержден факт хищения на сумму 700 000 рублей. Договор о полной индивидуальной материальной ответственности с Ивановой не заключался. В каком размере Иванова будет нести материальную ответственность? Дайте полный и мотивированный ответ со ссылками на соответствующие нормативные правовые акты.
Решите задачу: Со всеми охранниками ООО «Вторсырье» заключены письменные договоры о полной материальной ответственности. При обходе территории один из охранников обнаружил пропажу авиационных баков из нержавеющей стали, общей стоимостью 50 тысяч рублей. Вся смена, состоящая из трех охранников, была привлечена к полной материальной ответственности, произведено стопроцентное удержание заработной платы за май месяц и половины заработной платы за июнь. Работники обратились за разъяснениями к юристу. Назовите особенности индивидуальной и коллективной материальной ответственности. Составьте письменное юридическое заключение.
Интерактивное практическое занятие с использованием видеокейса «Материальная ответственность работника»
Целью интерактивного занятия является:
проверка навыков студентов в применении норм трудового права. Занятие проводится в каждой учебной группе;
указание на некоторые, часто встречающиеся, на практике нарушения трудового законодательства при применении правовых норм о материальной ответственности;
формулировка модели правомерного поведения в рассмотренных ситуациях;
обучение правильной квалификации действий работодателя и работника при привлечении работника к материальной ответственности;
объяснение некоторых особенности материальной ответственности по нормам трудового права.
В результате интерактивного занятия студенты должны знать:
условия применения материальной ответственности по нормам трудового права;
процедуру привлечения работника к материальной ответственности;
виды и особенности материальной ответственности по нормам трудового права.
В результате интерактивного занятия студенты должны уметь:
выявлять нарушения прав работников при привлечении их к материальной ответственности по нормам трудового права;
грамотно действовать при необходимости применения материальной ответственности.
План занятия
План занятия может варьироваться в зависимости от предпочтений преподавателя, а также от уровня как практической, так и теоретической подготовки группы. Далее предлагается один из возможных вариантов работы. Продолжительность интерактивного занятия 2 академических часа.
Начало занятия |
Вступительное слово преподавателя о целях, плане проведения и правилах предстоящей работы. |
1 минута |
Постановка учебной задачи. Например, в ходе учебного занятия Вам предстоит познакомиться на практике с основаниями и порядком привлечения работника к материальной ответственности, поэтому во время просмотра видеоролика я прошу Вас внимательно следить за героями и фиксировать информацию, полезную для решения задачи. |
10 минут | |
|
Просмотр видеоролика. |
7–10 минут |
Работа студентов в малых группах. Каждая группа систематизирует свои заметки, готовит презентацию ответа и выбирает докладчика. |
20 минут | |
Докладчики проводят презентации. |
10–20 минут | |
По их окончании проводится краткое обсуждение продемонстрированной ситуации. |
10–20 минут | |
Затем преподаватель дает анализ продемонстрированной ситуации с точки зрения трудового законодательства. Он также подводит итоги выполнения этой задачи. |
10 минут | |
Участникам занятия предлагается новая учебная задача. Например, посоветуйте господину Небогатову, как ему следует поступить в данной ситуации? |
1 минута | |
В случае необходимости повторно демонстрируется видеоролик. |
7–10 минут | |
Студенты в тех же группах выполняют поставленную преподавателем задачу, вырабатывают схему необходимых действий, выбирают докладчика. |
10–20 минут | |
Затем группы представляют и защищают предлагаемые варианты, отвечают на вопросы других участников занятия. |
10–20 минут | |
Анализ результатов преподавателем. |
10 минут | |
Конец занятия
|
Студентам предлагается коротко обсудить результаты проведенного занятия, оценить качество и глубину погружения в изучаемую проблему. Предлагается подвести итог занятию, дать ответы на вопросы: Чему мы научились? При решении каких правовых ситуаций, обладая теперь необходимыми знаниями, мы будем чувствовать себя уверенно? Кроме того, предлагается дать обратную связь, т. е. оценку работе преподавателя и обучающему материалу, в случае необходимости дать рекомендации по совершенствованию учебного процесса. |
10 минут |
Преподаватель подводит общие итоги работы групп, обобщает учебный материал по теме, отвечает на вопросы, выставляет оценки. |
10 минут |
Для закрепления необходимых навыков студентам, например, могут быть предложены следующие упражнения:
Вариант 1
Студентам предлагается по очереди привести известные им примеры (том числе и из своей жизни) применения по отношению к работникам материальной ответственности, выделить нарушения работодателем трудовых прав работников. Группе предлагается обсудить и предложить оптимальные решения ситуаций.
Вариант 2
Студентам предлагается проанализировать структуру и содержание Трудового кодекса РФ, найти статьи, имеющие прямое отношение к рассматриваемой в видеокейсе теме, прочитать и обсудить их.
Темы докладов и рефератов
Обстоятельства, исключающие материальную ответственность работника.
Возмещение затрат, связанных с обучением работника.