- •Московский гуманитарный университет
- •1.Программа учебной дисциплины
- •1.1.Паспорт дисциплины
- •20 (Очно-заочная)
- •10 (Заочная)
- •1.2. Пояснительная записка
- •1.3. Организационно-методический раздел
- •1.4. Учебно-тематический план Очная форма обучения
- •Очно-заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •1.5. Содержание программы
- •Тема 1 Факторы угрозы жизни
- •Тема 2. Экстремальные и терминальные состояния
- •Тема 3. Первая медицинская помощь при кровотечениях
- •Тема 4. Первая медицинская помощь при нарушениях опорно-двигательного аппарата
- •Тема 5. Первая медицинская помощь при внезапной угрозе жизни
- •Тема 6. Первая медицинская помощь при отравлениях
- •Тема 7. Сердечно-легочная реанимация
- •Тема 8. Первая медицинская помощь при термических поражениях
- •Тема 9. Безопасность труда, на транспорте и в быту
- •Тема 10. Виды и состав аптечек
- •Тема 11. Виды чрезвычайных ситуаций
- •Тема 12. Последствия чрезвычайных ситуаций
- •Тема 13. Безопасное поведение при чрезвычайных ситуациях
- •Тема 14. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций
- •Тема 15. Силы и средства предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций
- •1.6 Глоссарий
- •1.7. Примерный перечень вопросов к зачету и экзамену
- •1.8. Тематика курсовых работ
- •1.9. Список рекомендуемой литературы
- •Тема. Безопасное поведение при чрезвычайных ситуациях
- •2.3. Рабочая тетрадь студента
- •Введение
- •Тема. Экстремальные и терминальные состояния
- •Задача № 1
- •Задача №1
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Тема. Первая медицинская помощь при внезапной угрозе жизни
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Тема. Первая медицинская помощь при отравлениях
- •Тема. Сердечно-легочная реанимация
- •Тема. Первая медицинская помощь при термических поражениях
- •Задача № 1
- •Тема. Виды и поражающие факторы чрезвычайных ситуаций
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Тема. Последствия чрезвычайных ситуаций
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Тема. Безопасное поведение при чрезвычайных ситуациях
- •1. Дополните ответ:
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •2.4. Методические рекомендации по подготовке курсовой работы
- •1. Научное руководство курсовыми работами.
- •2. Работа с научной литературой
- •3. Структура и содержание курсовой работы.
- •3.1.Введение
- •3.2. Главы курсовой работы
- •3.4. Приложение
- •4.Оформление курсовой работы.
- •4.1. Титульный лист
- •4.2. Оглавление
- •4.3. Таблицы и иллюстрации
- •4.4. Приложения
- •5. Библиографическое описание литературных источников
- •5.1. Правила библиографического описания источников информации
- •5.1.1. Описание нормативных правовых актов
- •5.1.2. Описание книги
- •5.1.3. Описание статьи
- •Пример 1.
- •5.2.2.Оформление цитат
- •6. Порядок защиты курсовой работы.
- •Список литературы
- •3. Контрольно ревизионные материалы
- •3.1. Ситуационные задачи Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Задача № 11
- •Задача № 12
- •Задача № 13
- •Задача № 14
- •Задача № 15
- •Задача № 16
- •Задача № 21
- •Задача № 22
- •Задача № 23
- •Задача № 24
- •Задача № 25
- •Задача № 26
- •Задача № 27
- •Задача № 28
- •Задача № 29
- •Задача № 30
- •Задача № 39
- •Задача №46
- •Задача №47
- •3.2. Тестовый контроль Тесты к первому зачету «Первая медицинская помощь при состояниях, угрожающих жизни человека №№ 1 – 100»
- •Тесты ко второму зачету «Безопасность жизнедеятельности населения при чрезвычайных ситуациях №№ 101 -200»
- •Оценка тестового контроля
- •Первая медицинская помощь при травматическом шоке
- •Первая медицинская помощь при травматической коме
- •Лекция «Первая медицинская помощь при кровотечениях»
- •Техника наложения жгута
- •Лекция « Сердечно-легочная реанимация»
- •Искусственная вентиляция легких (ивл)
- •Метод «изо рта в рот»
- •Метод «изо рта в нос»
- •Причины неэффективности ивл
- •Наружный массаж сердца
- •Техника непрямого массажа сердца
- •Ошибочные действия при проведении наружного массажа сердца
- •Сочетание искусственной вентиляции легких с наружным массажем сердца
- •Постреанимационные осложнения
- •Признаки биологической смерти
- •Лекция «Первая медицинская помощь при внезапной угрозе жизни» Острые радиационные воздействия
- •Первая медицинская помощь
- •Профилактика и лечение лучевой болезни
- •Поражения электрическим током
- •Первая медицинская помощь
- •Перегревание
- •Первая медицинская помощь
- •Профилактика перегреваний
- •Переохлаждение
- •Первая медицинская помощь
- •Лекция «Первая медицинская помощь при нарушениях опорно-двигательного аппарата»
- •Костно-мышечные травмы
- •Принципы наложения транспортных шин
- •Первая медицинская помощь при скелетно-мышечной травме
- •Травмы головы
- •Признаки сотрясения головного мозга и повышения внутричерепного давления
- •Первая медицинская помощь при травмах головы
- •Травмы позвоночника и спинного мозга
- •Первая медицинская помощь при травмах спинного мозга и позвоночника
- •Травмы грудной клетки
- •Первая медицинская помощь при травмах грудной клетки
- •Лекция «Первая медицинская помощь при отравлениях»
- •Отравления оксидом углерода
- •Первая медицинская помощь при отравлении со
- •Отравление оксидами азота
- •Первая медицинская помощь при отравлении оксидами азота
- •Отравление синильной кислотой
- •Первая медицинская помощь при отравлении синильной кислотой
- •Отравление фенолом
- •Первая медицинская помощь при отравлении фенолом
- •Лекция. Виды чрезвычайных ситуаций
- •Лекция. Последствия чрезвычайных ситуаций
- •Лекция: Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций
- •Лекция. Силы и средства предупреждения и ликвидации чрезвычайной ситуаций
2.3. Рабочая тетрадь студента
Московский гуманитарный университет
Факультет психологии и социальной работы
Кафедра социальной медицины
Рабочая тетрадь по дисциплине
«Безопасность жизнедеятельности (ОПД Ф.16)
Вопросы и задания
Студента/студентки группы №_____________________________
Фамилия и инициалы
МОСКВА
20 / учебный год
Рабочая тетрадь является составляющей учебно-методического комплекса по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности».
Автор-составитель: Бурцев С.П., кандидат медицинских наук, доцент
кафедры социальной медицины
Утверждена на заседании кафедры социальной медицины МосГУ (протокол № от )
© Московский гуманитарный университет
© Бурцев С.П.
Введение
Рабочая тетрадь адресована студентам факультета культурологи и туризма, обучающимся по специализации «социокультурный сервис и туризм».
Рабочая тетрадь представляет собой задания по темам дисциплины.
Правила ведения рабочей тетради:
Рабочую тетрадь студенту следует иметь при себе на всех лекциях и семинарских занятиях, а также при сдаче зачета и экзамена.
Работа над вопросами и заданиями проводится каждым студентом самостоятельно и проверяется преподавателем по завершении изучения каждого раздела дисциплины.
Перед началом работы студенту следует внимательно изучить рекомендуемую для каждого раздела дисциплины литературу согласно «Списку рекомендуемой литературы (основной и дополнительной)». Данный список размещен в учебной программе дисциплины (стр. 13).
Основную часть работы над вопросами и заданиями студенту следует проводить дома (или в библиотеке) при подготовке к семинарскому занятию и лекции.
Часть вопросов и заданий может быть выполнена или уточнена во время семинарского занятия или лекции (например, определение понятий, классификация и т.д.).
Регулярная и тщательная работа над тетрадью поможет студенту не только успешно изучить дисциплину, но и подготовиться к зачету и экзамену, поскольку вопросы и задания составлены в соответствии со знаниями и умениями, которыми студент должен овладеть в ходе изучения данной дисциплины, и соответствуют экзаменационным вопросам.
Тема. Экстремальные и терминальные состояния
1. Назовите терминальные состояния:
А) коллапс;
Б) шок;
В) агония;
Г) клиническая смерть
2.. Назовите экстремальные состояния:
А) стресс;
Б) шок;
В) коллапс;
Г) кома
3. Через какое время в коре головного мозга наступают необратимые изменения после
остановки дыхания и кровообращения?
А) 1 мин;
Б) 2 мин;
В) 4-6 мин;
Г) 20 мин
4. Назовите стадии стресса:
А) тревога;
Б) резистентность;
В) истощение;
Г) выздоровление
5. При каком экстремальном состоянии сознание всегда утрачено?
А) шок;
Б) кома;
В) коллапс;
Г) стресс
6. При каком экстремальном состоянии сознание часто спутано?
А) шок;
Б) кома;
В) коллапс;
Г) стресс
7. Назовите наиболее достоверные признаки клинической смерти:
А) отсутствие сердечных сокращений;
Б) отсутствие дыхания;
В) отсутствие сознания;
Г) реагирование зрачков глаз на свет
8. Назовите возможные причины коллапса:
А) обильная кровопотеря;
Б) прием большого количества жидкости;
В) перегревание;
Г) прием гипотензивных средств
9. Назовите признаки коллапса:
А) бледность кожных покровов;
Б) розовые кожные покровы;
В) холодный пот на лбу;
Г) нарушения зрения
10. Назовите проявления травматического шока:
А) имеет две фазы развития
Б0 протекает однофазно;
В) сознание отсутствует;
Г) сознание спутано
11. Назовите признаки комы:
А) наличие сознания;
Б) отсутствие сознания;
В) сохранение болевых, двигательных и других рефлексов;
Г) полное отсутствие рефлексов
12. Назовите причины анафилактического шока:
А) укусы насекомых и змей;
Б) внутривенное введение лекарств с антигенными свойствами;
В) попадание на кожу раздражающих веществ;
Г) употребление в пищу некачественных продуктов
13. Назовите мероприятия первой медицинской помощи при коллапсе, вызванном кровопотерей (после остановки кровотечения):
А) уложить пострадавшего, расположив ноги выше головы;
Б) дать обильное теплое сладкое тепло;
В) промыть желудок;
Г) обеспечить доступ свежего воздуха
14. Как называется потеря сознания при коллапсе?
А) эпилептический припадок;
Б) летаргический сон;
В) обморок;
Г) психоз
15. Назовите мероприятия первой медицинской помощи при травматическом шоке:
А) иммобилизация травмированных конечностей;
Б) согревание пострадавшего;
В) обезболивание;
Г) скорейшая транспортировка в лечебно-профилактическое учреждение
16. Какая первая медицинская помощь оказывается при гипогликемической коме, вызванной передозировкой инсулина?
А) обильное питье;
Б) согревание больного;
В) сахар под язык;
Г) промывание желудка
17. Как возвратить пострадавшему сознание при обмороке?
А) дать обезболивающее лекарство;
Б) побрызгать на лицо холодной водой;
В) похлопать пострадавшего по щекам;
Г) дать понюхать ватку, смоченную аммиаком