Pronina_Psihologiya_zhurnalistiki
.pdf
|
|
192 |
|
|
ственномуилипсихологическомувоздействию,опытновыверенномуматем |
|
а- |
||
тичерассчитанномукинаопределенныеэмоциональные |
|
отрясениявоспр |
и- |
|
нимающего,всвоюочередьсовединственнокупнообуславливающиети |
|
|
||
возмвосприятияжностьидейнойстороныдемонстрируемого» |
22.Отсюдасл |
е- |
||
дучто, ,еслизрелищесамопосебпревращаетразрознлюдпу« йнных |
|
|
б- |
|
лику»,томассовоезрелище, |
|
организуемоекакмон« аттажракционов»,спосо |
|
б- |
ноунифиципаттерныпе еживанияоватьповступа, едениявовзаимоде |
|
|
й- |
|
ствиядругими |
mass-media. Иэтобужедетругипасобирательнаяголи |
|
ч- |
|
ность,даилюди |
– внутреннедругие.Упоминавшиесявышеконтр |
-эффекты |
||
рок-движениясталивозможныпотому,чтор к |
-музыкакакявлениебытасама |
|
|
|
неславсебеудовольствие,самабыланаградзасамсебядаваламузыкай |
|
|
н- |
|
тамполнуюфинезависимостьансовуюотлюбыхсоциальныхтемболее |
|
|
|
|
официальныхструкт.Полурчает |
ся,чторезонаторомгедонистическихтекстов |
|
|
|
являетсянечтоиное,какшоу |
|
-бизнес,т..системамассзрелищ,организвых |
|
у- |
емыхнапринципахдрайв |
|
-мышления.Ачисторазвлекизд,студиианиятельные |
|
|
ипрограммысамистановятсяразновидностьюшоу |
-бизнесаточ |
нотакимиже |
|
|
аттракционами. |
|
|
|
|
Нопредметрассмотргедонисэтокстаияеолькоическогоразвл |
|
е- |
||
чения,конкуриск.П сыможетедмебытьвсе,чугодноом:религия,пол |
|
|
и- |
|
тика,торговля,образо,праи.д.Гедониваниет кстический |
– этоспособ |
|
||
осмысленияреальн,подмифологическомубности,убеждпрагматющему |
|
и- |
||
ческомутекстам.Отдельныеэлеменгедонистекстаымогутбытьического |
|
с- |
||
пользованыврамкахиубежд,ипрагматическогоющеготекстов,дляпридания |
|
|
||
зрелищностиподключенияэнергиивлечений |
кпереживаниюотвлеченных |
|
||
ситу.Тутванецийженсампосебеаттракци,егоспосвозбудитьбностьв |
|
|
||
бессопределезнатжизнеьномный |
нныйимпульс.Поэтомуинтегральную |
|
|
|
единицугедонистическогообщен,аналогмифемы«»,идеоя«»,логемыи |
|
|
||
«конструкта» |
,следуетобозначитькакинсти« »отан(. глат |
instigate – провоци- |
||
ировать,подстрекать). |
|
|
|
|
Интерсловарнаяеснамантикатермина.Английское« |
to instigate»п |
е- |
||
реводикак1)бытьитсянициаторомнекоторогодействия: « |
|
The police have in- |
||
stigate a search for the missing boy (Полицначалапопропавшегоискиямальч |
|
и- |
21 БехтеревВ.М. |
Коллективнаярефлексология.Пг. 1921С. 86.. |
193 |
|
ка)» 23,икакподстрекать2) неблаговиднымилипреступнымдействиямпри( |
|
этомподразумеваответствподстрека): тсяннос« теляь |
A foreign government |
was accused of having instigated the bloodshed (Иностправительствоанноебыло |
|
обвподстрекательствеиненокровопролитию)» |
24, «instigated a conspiracy |
against the commander (подстрекалзаговпротивмандирару)» |
25, «to instigate |
workers to down tools (подстрекрабл инструментычихать)» |
26.В психоло- |
|||
гическомсмыслеинстигат« » |
– этонекийспециасозданныйспециалиь |
ь- |
||
ноиспользу |
емыйвданномконстимулекстексткар( , т,видеосюжетинка |
|
||
т.д.),способныйактуализдрайв,запустить« » роватьнстинктивную,рефле |
к- |
|||
тореакцную,вызватьсильныю |
енеконтролируемыесознаниемчувства.И |
н- |
||
стигатнепосредственновключенрефлекторнуюдугу« |
St→R»икакусловный |
|||
(символичезапускающий)стимул, реакц,какстбезм словный |
|
|||
(приносящийнепосредственноеудовольстви),самявляющийсяподкреплен« |
и- |
|||
ем». Апотомусдваиваюреактивныесостояниянемедленногосянаслажд |
е- |
|||
н,имоделиряпрактичов.Тсамыманедескогоиненеиястигатл |
|
ь- |
||
ковозбуждаетинстинктыОНО«»,нопровоцируетобразновыхкомбвание |
и- |
|||
нацвлеченийновыхкомплексовбессозна |
тельного,наосновекот рых |
з- |
||
никаютособыепо ,изакрепляютсяребнподчасневообразимыестипаттерны |
|
|||
мышления,о |
бщенияповедения. |
|
||
|
Коммфункцияинстигатаикативнаяреаликаксоблазнбозуется, |
и- |
||
бокакразрешение,прощение.Словдвойное |
опаганды,онпроводитна |
|||
бессознуровеньтаобразыкиетельный,суждениядейс,котбыливияорые |
|
|
||
отторгнутыздравымссудкоминравственнымчувством.Исловнотаможе |
|
н- |
||
ноеДобро«»,онразреша,какн чстео,самоственноесобойразум, ющееся |
|
|||
такиенамер |
ениядейс,котлюдивияорбскрываютечноизчувствастыд |
|
||
илистрахапередзако.Инстигатнепростоомво« |
збуждающаякартинка»Это., |
|
||
посути, |
- актприоправданиязнания,своегородаиндуль,каккогдаенция |
-то |
||
католическцеркназывалафициалвья |
ьноесвидетельствополномилич |
а- |
||
стичномотпущениигреховнетолькопрошлых, будущих.Однаконесл |
|
е- |
||
дуетсводитьпобудитепосылинстигатакбаналььный:Если«нельзя,ному |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
22 См.: |
ЭйзенштейнС. |
МонаттракциажИзб// проанные.изоведения |
6 т. 1964. Т. 2. |
23Longman Dictionary of English Language and Culture. 1998. p. 681.
24Longman Language Activator. 2000. P. 185.
25The Merriam-Webster Dictionary of Synonyms and Antonyms. Massachusetts. 1992. P. 194.
26Hornby A.S. Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English. Oxford University
|
|
|
|
194 |
|
оченьхочется,томожно!»Как. « »,блазнтакипрощение« » |
|
|
- |
понеятия |
|
толькобыт,нисакральновые |
|
-религиозные,высокодуховные,предельно |
|
||
идеол.Пооцеэтомугическиенстигпрека аендуетоттаиальностьбс |
|
|
о- |
||
лютндажекогдавыражнамекосястьпикан,стилистическимнымакце |
|
|
н- |
||
том,стеб« |
овым»жаргоном,глумливойостро |
|
т,ойскорбительнымвыводомили |
|
|
охасльнымоганом.Такаяоценкавсегдапроизвосубъективна.Этольна |
|
|
ч- |
||
ноемнениежурнал, сдвинутоередкоилистазавиральное.Новысказываемое |
|
|
|
||
широков,даещесапломбомищательнопретензиейобщезначимость,оно |
|
|
|
||
звучиткаксоциальсанкционироворматив.Инстигатобраз( саннный |
|
|
к- |
||
ция)запускает« »драйв |
-мышл,когдажеследуютланиюниебезвыясненияпр |
и- |
|||
чинезаботясьследств,внелогибезотносительнокияхкисти.Одн |
|
|
а- |
||
коинстинктивнпорыв,охватываямасс, й |
|
|
способенвызвавзлетэн узиазмаь |
|
|
илипарокспроте,решитьисзмголоходтаилисудьбуованияреволюции, |
|
|
|
||
внестисумятицумыслиилиустановитьновыйстильповедения.Откудастоль |
|
|
|
||
очевиднаяпрактическаямощь«»драйв |
|
|
-мыш,есонолбеиниязкразлично |
е- |
|
альности,.е.очевиднонедействит« »?Гносеологическийпарадоксль |
|
|
а- |
||
лизируепарадигмывтом,чтвлеченияоиндивидуальногойбессознательного, |
|
|
|
||
недоступныедлясамосознаниясамоконтр,достатпростораспознчноля |
|
|
а- |
||
ватьинаправлятьсостороны.Используя |
|
|
метафорудвухпал« сознатностиния |
|
|
древнегогрека»,можносказать,чтоинстигатвоспр,хотянекакнимаетсяг |
|
|
о- |
||
лосБога,Пророка,УчителяилиЭкспе,ноченьпрельстительнота,какзов |
|
|
|
||
Звезды,ЗазилиДегустаторавалы.Драйв |
|
|
-мышлениеимпульсивноотдает |
ини- |
|
циативуповедениянасторону.Поэтомупоявляетсятолпа«игерой»Поэтому. |
|
|
|
||
«герой»,вследзаНицше,полагает,чтодля«посредственногосуществовать |
|
|
|
||
качепосредственного |
– счастье» |
27.Поэтомувсеболеепримитивнымист |
а- |
||
новятсяинстигатызапускающи( |
|
еиконтролирующиестимулы)манипуляции. |
|
||
Поэтому« |
лпы»грубыевкусы.Поэтомудрайв |
|
-мышлениестановитсяцелью |
|
|
исредствомвоздействияманипулятивных |
|
|
mass-media, которыевс |
овременном |
|
обществепытаюигратьролгероя«»передсямассовизированнойаудито |
|
|
рией, |
||
какпередтолпой« ». |
|
|
|
|
|
Предельныевыраженияэтогопроцессамогутвызвать.оропьГуман |
|
|
и- |
||
стичемысоциопсихлящийкиСержМоскдаженазотолпулогвичивзб«ал |
|
|
|
е- |
Press, 1987. P. 442.
|
195 |
|
|
сившимсяжив, орвавшимсятнымцепи» |
28.Ножурналистнедолженвпадать |
|
|
вснобизм.Иему |
нельзязакрывглазанаре .КпредчувствиямлтьностьШ |
|
о- |
пенгауэра,прозрениН идецшелиФрейдаяможтноситьсякакуго |
|
д- |
|
но.Нонельзяигнори,каквыродоватьазилсянтератгерой,на« урчныйо |
|
- |
|
медицинскиефак»С. труктураыличиверсальнаости. |
Драйв-мышлениеодна |
|
|
изестественныхфункцийпсихики.Историчеразви,собственно,томикое |
|
|
|
сос,чтовсебόячислольшеелюдтр ипбйовлучалоозможностьре |
|
а- |
|
лизовыватьсвоиинициативыинди,несословнклассовомидуально, или |
|
|
|
институциональномпорядке.Вэтомсмыслеэпохальныйдокумент |
– Всеобщая |
||
декларацияправчеловекаООН(, 1948)КконцуХХвека,какр. гражданьше |
|
н- |
|
экономические, илиполитическиесвободынацийсо,сталловотстий |
|
а- |
|
иватьличпрнинакомыслиеоево, акцию |
«взнакпротеста»,наотклон |
я- |
|
ющеесяповедениет..вплоть, доправ«с ксуальныхменьшинств»Масс. |
овый |
||
челбосклоненльшевексдерживатьвлечения.Ишироковещательнаясе« |
|
к- |
|
суальнаярев»,волюциятличиеотпролетарской,победилавмировоммасшт |
|
а- |
|
бе. Существенноотметить,чтовреммирсамыезаурядныенномакты |
|
|
|
огранивлеченийямогутвызватьрезонансмассовогодрайв |
-мышления,п |
е- |
|
реходящийвколл ктийсттакогосвойства,чтоияныевластисочтутзбл |
|
а- |
|
гопростокапитулировать.Знаменитыйстуд |
енческийбунт1967годабарр |
и- |
|
кадныбоямивЛаткварталеинскПарижа,покотомслепришлосього |
|
е- |
|
формироватьвысшееобразованпоменятьвоФранцполностьюиираспор |
|
я- |
|
доквСорбонне,начкакпротестнаялсяреакциязапретстудентампосещать |
|
|
|
общежитиестуденток.Мощнсостдрайввляющая |
-мышленияобнаруживае |
т- |
|
сяивакцияхактивистов« |
Greenpeace»,ивдействияхправозащитников, |
е- |
монстрзахватахложниковтив…Пох,чтобезыхучетажедрайв |
|
-мышления, |
безопорынаинстигконтсовременнымакт |
ассовымчитат |
елемстановится |
проблематичным,снаиб леедвинутымимобильныгруппа,воо ми |
|
б- |
ще,условным. |
|
|
Структураифункциигедонтекстасаможурналистустическогомогут |
|
|
бытьглубоконесимпатичны.Нопрофессионалу |
оложеноразличать,гдечушь, |
|
котмопренебречьройжно,агдесуть,которуюопаснооставлятьбезвнимания. |
|
|
Совсемнеобязатстреоитьдакцльнополитиконшоятиямную |
|
- |
27 См.: Nietzsche F. Werke. Bd. 8, 1904, S. 303.
|
|
|
|
|
|
196 |
|
|
|
|
|
биз.Ноиневладетьсатехникойвключениядрайв |
|
|
|
|
|
-мышлениябыло |
|
е- |
|||
простительнхалатностью.Вопрв й |
|
|
|
|
ом,чтобысполнойответственностью |
|
|
||||
оперивыразиовасредства,стимулельнымипульсындрующими |
|
|
|
|
|
и- |
|||||
видуальногобессоз,яспредставляяатсоциальнольногобе |
|
|
|
|
|
|
- |
||||
коммуникафункцигедонтиевныестического |
|
|
кста: |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гедонистическийтекст |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Социально- |
|
|
|
Базовые |
|
Выразительные |
|
|
|||
коммуникативныефун |
|
к- |
|
психическиепроцессы |
|
Средства |
|
|
|||
ции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
• Инфоркомпеационная |
|
н- |
|
• |
Актуализациявлечений |
|
• |
Демонстрацияпредметов |
|
|
|
|
сациявлеченийиндивида |
|
|
|
|
индивидуальногобесс |
о- |
|
дейст,способныхвий |
|
ы- |
|
впротивовессоциальному |
|
|
|
|
знательного |
|
|
зватьрефлекторноево |
з- |
|
|
ригоризму |
|
|
|
• |
Биологическиобусловле |
н- |
|
буждение. |
|
|
• |
Обеспечениенеобходимых |
|
|
|
|
ныеэмоцииудовол( |
ь- |
• |
Провоцированиеитал |
ь- |
|
|
колебжизаненнойий |
|
н- |
|
|
ствие,уж,па,вникас |
о- |
|
ныхстрахов |
|
|
|
тиномии:природное |
|
- |
|
|
жделение,леность.п.) |
|
• |
Нарушениетабу |
|
|
|
духовное; ми |
|
рское- |
|
• |
Био-социальнообусло |
в- |
• |
Глум |
|
|
|
сакральное;жизнь |
-смерть |
|
|
леннсамолюбиеобраз( |
- |
• |
Пренебрежениеприличи |
я- |
||
• |
Снятиезащитныхм |
|
а- |
|
|
Я) |
|
|
ми,ненормативнаялексика |
|
|
|
низмовкритическийп |
|
е- |
|
• |
Био-социальноообусло |
в- |
|
иинфепробналемьная |
|
а- |
|
риодПирво(« чемя |
|
у- |
|
|
леннчувствор едства |
|
|
тика |
|
|
|
мы») |
|
|
|
|
(образ -Мы) |
|
• |
Абсолютизациятеневых |
|
|
• |
Массовизацияпсихической |
|
|
|
• |
Культурно-исторически |
|
сторонявленийхара |
|
кте- |
|
|
жизниФормирование( |
|
|
|
|
впитаннсимвол«вер» ый |
|
|
ров |
|
|
|
«публики»толпы«») |
|
|
|
|
(Ид еал-Я) |
|
• |
Уравнивание, нивелир |
|
о- |
• |
Унификацияпаттернов |
|
|
|
• |
Гиперэмоциональные |
е- |
|
ваниевысокогонизкого |
|
|
|
реализациивлечений |
|
н- |
|
|
реживанияпревосходства |
|
• |
Огульноеопошление |
|
|
|
тересахидейныхтечений, |
|
|
|
|
илиотверженности. |
|
|
идейногоподходакреал |
|
ь- |
|
электоральныхкампаний, |
|
|
|
• |
Сост,фрусрессаояния |
т- |
|
ности |
|
|
|
потребительскогоры |
|
нка |
|
|
рации, отвязанности»,« |
|
• |
Сюжетосложениепопри |
н- |
|
|
илипрямогоизвлечения |
|
|
|
|
остервенения,экстаза, |
н- |
|
ципусмакованияподро |
|
б- |
|
прибыли. |
|
|
|
|
тузиазма,растерянности |
|
|
ностейнас,физлияч |
|
е- |
• Затрудненконсолидациие |
|
|
|
|
т.п. |
|
|
скихотправлений,страд |
|
а- |
|
|
врядахпотециального |
|
|
|
• |
Рисккаксознател |
ь- |
|
ния,потери«лица»,непр |
|
а- |
|
противника |
|
|
|
|
но/бессознательныйпа |
т- |
|
веднойудачит.. |
|
|
• |
Раскачиваниедискред |
|
и- |
|
|
тернповедения |
|
• |
Пересссылкщение |
|
амина |
|
тациясуществующейкул |
|
ь- |
|
• |
«Реакцперерождения» |
|
|
мнениязвезд«»гурм« |
|
а- |
|
турно-нравственнойпар |
а- |
|
|
т.п. |
|
|
нов» |
|
|
|
|
дигмы |
|
|
|
|
|
|
• |
Восторженныеилинег |
|
о- |
• |
Оформлениепродвиж |
|
е- |
|
|
|
|
|
дующиеоценки |
|
|
|
ниедрайвовит.п. |
|
|
|
|
|
|
• |
Рваныйтемпо |
-ритмзл |
о- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жениясвыписыванием« » |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
пикантныхде ..алей |
|
|
|
Проникающаясилагедонистичестекста,бесспорно,вели.Но, когоа |
|
|
|
|
|
|
||||
прибегаякней,журнасамомунеследуетистувп |
|
|
|
|
|
|
адатьвэйфорию.Драйв |
|
- |
||
мышление,каквсякаястихия,пойдеткуда«криваявывезет»Быловремя. ,к гда |
|
|
|
|
|
|
|
||||
какновоеачспостворептивноговоспринималисьртажафр:Трудно«зы |
|
|
|
|
|
|
е- |
28 См.Моск: С.Векто.Мвичи.лп, 1998.
|
|
|
197 |
|
|
|
годнянашимребятам…Соперникхочетпобедивочтобынист…ьСеало |
|
|
|
й- |
||
часонуд |
арит!Вотсейчонударит!Абитьсониумеют…Нельзядаватьему |
|
|
|
||
бить!…Ничегонеоставалосьделать,как его,нарушправилаовить…». |
|
|
|
|
||
Итакоеговорилосьдажетогда,когдатранслировалисьвстречизаведомо |
|
|
|
а- |
||
бымсоперн,матчдо« и»,комгрывалсянаруше |
ниясовермаш. алисьинально |
|
|
|||
Ночтакоенынешнийсиндром« фаната»?Откудавцивилизованныхстранах |
|
|
|
|
||
толпымолодч |
иковсразмалеванпоножовщиналицами,уличпогро,ныем, ы |
|
|
|
||
десяткизатоптанныхнастадионболельщиков?Т фа«койх»нвознатизм |
|
|
|
и- |
||
кабискетз |
усственногоподогреваэмоций,заражающегопримсос дей |
|
|
|
||
внутреннихстереотиповдрайв |
|
-мышления,котобылипрыеобужденыимпул |
|
|
ь- |
|
самимассовойкоммуникациитеперьвыводятвовневнунапряжреннее, ние |
|
|
|
|
||
порождаязачастуюнесообр.стуФ«»авсезныепнатки |
|
росвоим«тит»игр |
|
о- |
||
кам,лишьбыонивыигрлишь.Иготовнвсеа, быпосрамитьоперников. |
|
|
|
|
||
Возникающееприэтомудовольствиеотчередовнагнетанияразрядки |
|
|
|
|
||
нервногонапряжениясамосебестановитсяпритяг |
|
ательнымпереживанием, |
|
|||
которомуупоеннопр |
едаютсятысячилюдей,незамнеадекватностичаясвоего |
|
|
|
||
поведения.Ишоу |
-журналистикатранслируеттепш фанатоврьств,дракия |
|
|
|
||
погрдажебомылее,тальночемсамиспортисостязания.Деловтомные,что |
|
|
|
|
||
самжурналисттожеподвластенпорывампароксиз |
|
мамдрайв |
-мышления. |
|||
Иногдаэтопроявляетсяпричудлформах.К ,послеивыхмерупобедымо |
|
|
|
с- |
||
ковскогоСпартака« »надмадридскимРеалом« »тележурналистИ.Ш.выразился |
|
|
|
|
||
втомс ,чтоыслеобщенациональнуюидеюРоссииискатьболненадо,пше |
|
|
|
о- |
||
томучтовполне |
|
достатоднСпартака«о»гочноЕслиучесть. ,чтоИ.Ш.вэто |
|
|
|
|
времябылпресс |
|
-секретаремПравРФивелбрифингтельствапередтелекам |
|
|
е- |
|
рами,таклассаогоюмодиагностироватьжнокакпроявлениенеадекватн |
|
|
|
о- |
||
стипрофесси ональнсам.огосзнания |
|
|
|
|
||
Переключение надрайв |
-мышлесамогожурналистанетолькоиево |
|
|
з- |
||
можно, инеизбежноприпостояннразрабгед ойтке |
|
онистическихтекстов, |
|
|||
напряженномпоискесоответствующинформациипогружподоейнности |
|
|
|
б- |
||
нуюпроблематику.Такчто, издатгдаутв,будтолирждаютг |
|
|
азетыстан |
о- |
||
вятсяжелтырадипр массоввлечениячитат,эттовполнегожеляаде |
|
|
|
к- |
||
ватнаяпозиция.Занею |
- бессознстробнаружхтельныйреакцперитьи |
|
|
е- |
||
рожд.Этонвсегдабезвредния.Иможетсказатнеоснльсяко |
|
|
ижением |
|||
креативно,депресстиией |
илиразочарованиемжизнинаизлететворческого |
|
|
|
|
|
|
198 |
|
|
пути.Всечащенаблюдаютсясрывы,отклон |
енинформационныея неврозыу |
|
|||
совсеммолодыхжурналистов.Показательныйпр, мориялекорреспо |
|
|
н- |
||
дентаС.которая, широкообсуждалвпрограммеещательно« сь |
|
Времена» |
|||
(ОРТ, нояб12.2000)Начинающаяжурналистка. участвовподготовкеперла |
|
|
е- |
||
дачогибеподводнлодкиКурск«»Т. оврепортажахгдаймноговнимания |
|
|
|
||
уделялиродственнипогибшихморя.Сценыкотчаяния, овамря,исступле |
|
|
н- |
||
ногоповедениябезотчетног |
ообвсегоинениявсех |
- заполнялиэкраны.С. |
|
||
присутствовалаособонервномобъясненииад министровиралов |
|
|
д- |
||
ственникамивэтойобстановкедолжнабылаобеспечитьр пликимини |
|
|
- |
||
интервьюдлясвоейтелепрограммы.Онадаженесразупоняла,почему |
|
|
кней |
||
подошелврач |
|
-псипредложилхологсвоюпом.П ,чтодумалащьонхочет |
|
|
|
датьейэксклюзиинтер.Адляврзваьюноечам адекватнымитнобылиее |
|
|
|
||
собственныепоступки.Служебкомапривеланкдиртомуая,чтС.понвка |
|
|
а- |
||
добилосьдваждыпройтиспециаль |
ныйкурспсихологическойреабилитации. |
|
|
||
Гедонистическаякоммуникацияпорождаетпричудливыеметаморфозы |
|
|
|||
личности.Дачто«г воритьзрителях, |
- жалуетсякорреспондентгазеты |
“Мос- |
|||
ковскийкомсомолец |
” (!?), – когдадажеукультурныхлюдейнетчувстватакта |
|
|
||
ишалятнервишки.Речьидетобуважаемоммнд28сентябряАртемииюТр |
|
|
о- |
||
ицком,которыйвприсутствсвидетмногоч работающейслвнныхлей |
|
|
и- |
||
деокамерыфирмыСорек« |
-видео»пыталсяспровоцидракукорреспоовать |
|
н- |
||
дентомМК«»,авторомэтихстрок.В зд«есто |
расьте»ипопвы,чтояснитьтки |
|
|||
жебылонасамомделеФ ствободыим, органивалем,гряругзуемомные |
|
|
а- |
||
тельстваирукоприкладство.К |
огданетаргумен,входик .Илакиэтосов |
|
|
||
сторонычеловеказанимающегоответственныйпостнаРоссийскомтелевид |
|
|
е- |
||
нии.Новмесстатоьи |
– примененческойфизс.Стыднолыигл |
упо…» |
29. |
||
Этонезначит,чтонужноподавлятьсебелюбойимпульсдрайв |
|
|
- |
||
мышле.Длячеловекаэтонияевозможно.Адляжурналистаэтоеще |
|
|
а- |
||
зумно.Массовостькоммуникацииопредечисл ляется |
|
юдей,кличуным |
в- |
||
ствам,желанияминтересамкоторыхепосредобращена.Ноеслитвенно |
|
|
|
||
дляжурналигедонистическтекстстасамоценовится,прийосящимным |
|
|
|
||
личноеуд |
овлетворениеилиглубокуюозабоч,емуследуетподуматьнность |
|
|
29 ШавыринД. |
Помилицейскимсводкам |
– вкнигуГиннесаМосковский// комсомолец. |
1991окт. . 1 |
|
|
|
199 |
|
компенсацииреакци |
йперер,чтпредотвратитьжбыпсихения |
ическийсрыв |
илиинформационныйневроз.
Таковошесправтоеехинлоикиформацибезопасн,кот рннойстие тожеберетначи асвоелохзавершениедитпсихологиижурнал стского творчества.
200
Разделседьмой
ГУМАНИСТМЫШЛЕНИСМЫСЛОВЫЯВЛЮЩИЙЧЕСКОЕТЕКСТ
В1942годуВикторФранкл(1905 |
-1993)заведующийотделениемневрол |
о- |
|
гииоднизгоспиталейгоВены,вбудущемпсихологмировымименем,был |
|
|
|
арестованнацистамиброшенконцлагерь.Вовремяарестабыла |
|
нфиско- |
|
ванарукописьужепрактическизакон.Вкоигинонтяжелоцлагереойз |
|
а- |
|
болелтифом.Переживвсен счастья,выпавшиеемунадолювместедругими |
|
|
|
страдальцами-смертниками,онвыствыжил.Иоялсмыслениепережитого |
|
|
|
легловосновусозданнойимново |
йконцепциичеловека,исходнымпунктом |
о- |
|
торойсталотказортодоксальногопсихоанализаЗ.Фрейда. |
|
|
|
Фрнсобственноманклопытеубедился,чтоневитальныепобуждения |
|
|
|
(стремлениексамосохранению.п.),нечтосовсемдругоедавалолюдям |
|
|
|
емусамомусил |
ужсопротивлятьсяи обстоятельствам: |
|
|
«Когда…менязабраливконцентрационныйлагерьОсвенцим,моярук |
|
о- |
|
пись,ужеготоваякпублик,былконфа.Концижискована,толькоеглчно |
|
у- |
|
бокоестрнаписатьмлениеэтур кописьзанмвовыдержатьнеглозве |
|
р- |
|
ства лагернойжизни.Например,когдаязаболежатифом,то, нарах,яз |
|
а- |
|
писнамаленькихисточкахмногоразныхзаметок,важныхприпеределке |
|
|
|
ру,кописибудтоакяужедожилосвобождения.Яуверен,чтоэтаперер |
|
а- |
|
боткапотеряннойрукописивтемныхбара |
|
кахконцентрационноголагеряБав |
а- |
риипомпреоднеоглаопасныйколлапс…Естьетьочемногомудростиьв |
|
|
|
словахНицше: |
“Тот,ктоимеетЗАЧЕМжить,можетвынестилюбоеКАК |
|
”.Я |
вижуэтихсловахдевиз,котоспрдаведливыйюбойяпсихотерапии.В |
|
|
|
нацистском концлагереможнобылнаблюдесть,чт,ктоезн,чтоалнекая |
|
|
|
задача,котораяждетсвоегорешенияосуществления,былиболеесп |
|
особны |
|
выжить…Существуютавт,коутверждаютторые,будтосмыслиценности |
|
|
|
есть “ничто,ноекакзащитныемеханизмы,реак |
тивныеобразованиясубл |
и- |
|
мации”.Чтокасаетсяме,тонсталбыжитьдлятого,чтобыспастисвои |
|
|
|
“защитныемеханизмы |
”,равнокакиумиратьрадисвоих |
“реактивныхобразов |
а- |
ний”.Человекже,однако,способенжидажетьумрадиспасенияретьсвоих
|
|
|
201 |
|
|
идеаловице нностей!» |
1. |
|
|
|
|
Франклнехостелиллюзийрорассматривалтьпроблемувсесторо |
|
|
н- |
||
не,какврачиестеств:Конечно«,могутиспытательбытьтакиеслучаи,когда |
|
|
|
||
отношчеловекаценаиесамомностямделеявляеттолькомаскировкойя |
|
|
|
||
скрытыхвнутреннихко |
нфли.Нотакиелюдиявляютсятовскорееисключением |
|
|
||
изправил,чемсамимправи.Втакихслмыучомнасаделеяхмомимеемло |
|
|
|
||
спсевдоценнхорошим( примероэтогослужстяфанатизм),мкакпсет |
|
|
в- |
||
доценностионидолжныбытьдемаскированы.Демаскировка |
|
илиразвенчание, |
|||
однако,должныбытьсразужепрекпривстращдостовернымченаипо |
|
|
д- |
||
линнымвчеловеке,частности,сил |
|
ьнымстремлениемктакойжизни,которая |
|
|
|
быланастолькозначительна,наскэтволькозможно.Еслижеразвенчание |
|
|
|
||
втакомсл |
учае непрекращается,тосовершающийразвенчаниепростовыдает |
|
|
||
свобственнуюпотребностьтом,чтобыдуховныеавитьстремления |
|
|
|
||
другого». |
|
|
|
|
|
Этосовсемдругойподход.СогласноФранклу,сущедостивуоветрное |
|
|
|
||
подлиннстремлчеловекасмыслениюниемира, |
|
несводимоек |
«защитным |
||
механизЯ»Болеетого. ,именностреа« к м»являетсялениеыслуосновной |
|
|
|
||
движущфрейдовсилойчеловека,н принц« удовольствия»неадлероп |
|
|
в- |
||
скоестремление« квласти»Поэтому. центральнаязадачапсихостоиттерапии |
|
|
|
||
невтом |
,чтобыразблокистарыедуш,оавтомвные,чамыпобыь |
|
|
о- |
|
мочьчеловобрсмыслдальнейшегокустисуще.Иэтоствованиядругаявсем |
|
|
|
||
коммуникативнаяситуация,потомучторешимостьюпроникаетсясамклиент, |
|
|
|
||
терапевтвсеголишьразворачивальтернает |
|
тивы.Поиск«каждымчеловеком |
|
||
смысявляетсягласилвнегжизнио,анейвторичнойрационализацией |
|
|
н- |
||
стинктиввлече.Смыуниыхскаленйпецифиченпот,чтодолженму |
|
|
|
||
бытьиможетбытьосуществлентолькосамимвотэтимчеловекомитолько |
|
|
о- |
||
гда,к огондостигнетапонитого,чтомоаниябыудгловлетворитьегос |
|
|
б- |
||
ственнуюпотребностьсмысле» |
|
– уточняетВ.Франклиназываетсвойметод: |
|
|
|
«ЛОГОТЕРАПИЯ»отгр.( |
logos |
– слово,мысль,разум |
– игр. therapéia – забота, |
||
уход,лечение)И.еслиФрговорйд |
|
илопсихопатологии« обыденнойжизни», |
|
|
тоФранклсделоздоровлениеставкувысокимсмысломобыд.Темнности самымвидоизменилОпределилосьсамотолкованиеневроза. ,частности,
1 ЗдесьидалеевысказыванияВ.Франклаприводятсяпо: |
ФранклВ. |
«Человек поисках |