Pronina_Psihologiya_zhurnalistiki
.pdf
|
|
|
92 |
|
|
«ЭтоустрашающВепредупрСвятогоВасиеждлиолжениетрокогояноуть |
|
|
|
||
каждого,замечающеговсебепорочнуюсклонви». уость |
|
|
|
||
|
Далеевыдвигаетсяпрограммапрактическихдейс,котвийотярая |
|
|
||
обосновываетдоктрина, предлиспназначеяьнояконкретнымлненияа |
|
|
|||
человеком:Как«жепутивысвопагубнойбождениятстрасти? |
|
|
Преждевсего |
||
пьяниценеобходимоосознатьвсютяжестьсвоегогр,всехабезумие, |
|
|
с- |
||
смысленносиколоссалвредкакдлятела, иьакдляныйдуши.Нужнопре |
|
|
д- |
||
ставитьсебестрашныйСудБожиполнуюневозможностьдлясогрешившего |
|
|
|||
оправдатьсебяпередБ |
|
огом.СтрсловашныпостПо:сланияльского |
|
||
“пьяницы... ЦарстваБожия... ненаследуют”(1Кор.6,10)Следующийшаг.р |
|
|
е- |
||
шимос.Нужнорештвердоьибеться |
|
сповоостранавсегдаотновитьзсвое |
|
||
порочноепристрастие.Зарешимостьюдолжносл выполнениетьда |
|
|
ного |
||
себеслова.Ну |
|
жнонетолькоостасвоеувлечениеитьспиртным,ноизб гать |
|
|
|
всякоповодаегозобновл.Након,привсехэтихмерах,нциюеобходима |
|
|
|||
постмо,горячаямолитваяннаякБогуспр помсьб.Господь,вщий |
|
|
и- |
||
дящийрешимостьгрешника |
иегожеланиепорватьскошмарнымпрошлым, |
|
|||
нес,окажетмненноблагодатнуюСвп ,укрепмощьволючеловекаипт |
|
|
о- |
||
можетемувозродитьсякдухо |
вномуителесномутрезвлению»Характерно. ,что |
|
|||
немеинеедивидуалпрограммаактдействийзивныхпредлагаованная |
|
|
ется |
||
инепьющемучело:Ите«изв,ктоекасвострастибоденвинопития,пусть |
|
|
|
||
недумает,чтоонможет,выслпо,ужитьшавченпрежнейтихо“”жизнью. |
|
|
|
||
Каждыйизнасобязанприложивстаранияектому,ч оказыватьобывсеме |
|
|
р- |
||
ноевоздействиенавашихб |
|
лизких,родных,знакомых,подверженныхгреху |
|
||
пьянства.Выдолжнывсемубеих,удерживатьрнождаопагубнойстрасти. |
|
|
|||
ЭтимвысделадоброеделовочахтеБожиих». |
|
|
|
||
|
Изаключительндоктринеобращенрелиг:иоВСвященном«зной |
|
|
||
Писаниисказано: |
“...обрати |
вшийгрешникаотложнпутиегспасетодушуго |
|
||
смертипокрмнгреховетжест” |
о |
(Иак. |
5,20)Аминь!». |
- звучиткакгарантия |
|
благогорезультатадлявсяк |
|
ого,ктонепожалеетусилий. |
|
|
|
|
Этотекстещедух,ноуженевныймифологический,а |
|
убеждающий. |
||
Внемз |
вучатпредупрсвыше,нонепрямождениянепосредственно,как |
|
|
||
двухпалсозндревгреканиит,какомегонаставникаение.Ирезонирует |
|
|
|||
этотекстневколлбективссозкакнеоаомтчуждаемаяельномифема,в |
|
|
|
||
индивидуальномсознании,какцитатаиз |
|
Учения.Образноговоря,этонеглас“ |
|
|
|
93 |
|
Божий”,аголосУчителя,проро.поведникаОтсюдаавторитетность |
|
|
|
категпоучеричпрактическихрекомендацийостьпроп.Норешведи |
|
е- |
|
ниепринятьможеттолсамслушаттолькоко.Этоегои егост«ир»исках |
|
, |
|
егосвободаиеголичная |
|
тветственность.Изадачатекстапок,чтозать |
|
свободнаяволя |
– суверебеспредельнаи , иличнаяоответственность |
– |
|
неотвратимаабсолютна.Вотпочемуубеждающемтекстеформируютсяср |
|
а- |
|
зудвеидеи:опорная |
– излагающая «единственно -верные»установки,рабочая |
|
|
– рекомендующаясамыйпрактичныйспособдейс.Вотвубеждакудаий |
|
ю- |
|
щемтекстеспецифическиефункционал |
ьныеэлементы:личностноеобращение |
|
|
каудитории,нарочитоеуточнениепредметаразгово,заостпроблемаение |
|
ы, |
|
непререкаемыеарг |
ументы,индивидуализированныерекомендации,духовные |
|
|
гарантии.Этоп сткомпозициянныеблоте,тстпичныхдляопостнныев |
|
- |
|
магическойпарадигмымышления.Всамомхарактеретворчества |
|
-в-процесс- |
|
коммуницированиявыразилосьпроизошед |
шееназакаантизменениечности |
|
|
вобщихпредставленияхдушечеловека. |
|
|
|
Известныйсоветскийиссл дкстовревностиоватсредневековьяль |
|
||
С.Аверинцотмечает,чтогр ков |
|
-римиренеском«былнакопленопытнра |
в- |
ственногопо уследенияукоренивиях |
|
вшейсяполитическойнесвободы...П |
о- |
лезнодляконтраставспомнитьиде анлизичнойрадициеруемыйобразС |
|
о- |
|
крата:последнийзнает,чтоегомогутумертвить,нонемогутунизитьгрубым |
|
|
|
физическимнасилием,чтоегоречьсудебудетпродолжатьсястольковрем |
|
е- |
|
ни,сколькоемугарантируютправаобвиняем...Однакосоциальныхуслго |
|
о- |
|
вияхвизантийдеспотииклаантичноескоекойпр дставлчеловечние |
|
е- |
|
скдостоинствемоборачиваетсяп |
устойфразой,идеаламистановятсяболее |
|
|
“неэстетиченепластическиее” “ ” |
|
образы...Когнеправеденсу“д ”,по |
д- |
судимыйбесправен,емулучшемолчатьФеофилакт( Болгарский) |
|
. <...> Пара- |
|
доксальноесосуществовакрайнкрайнадеждыи страха,составляиеего |
|
ю- |
|
щееэмоционфонвизапроповедейнтльныйгимновйс,укорененоихс |
|
а- |
|
мых оснтогопредставлвахочел,копришловекетороенаниясменуанти |
|
ч- |
|
ному.Образчеловпербыескас“татуаронь”аетзамк;теперьнмыутым |
|
с- |
|
литсяразом,кавверхкнутым |
|
- внаправлениисверхъестественныхвозможн |
о- |
стак, ейивниз |
- внаправлениибесовски“ |
х”внушений,расщепляющихволю» |
2. |
2 АверинцевС .Поэтикаранневизанлитера.Автореф.дисс.докийск.урыфилол.н.М., й
|
|
|
94 |
|
|
|
Линпсиейхологическоговодоразделамеждусоциокультурнымиэп |
|
о- |
||
хамисталоничтин,какотношениекдуше.Впре |
|
дставленияхантичного |
|
||
филосдушанеоотфаделимаела,хотянеегочас.Эсвоеготьродапр |
|
|
о- |
||
изводное тела,увенчаниезаве |
ршениетелесн,подтому,какзрениебности, |
|
|||
хотяинечастьглаза,ноибезглазаневозможно.Дляхристианскогобог слова |
|
|
|
||
душа |
– бесплотна,вечнаинеизменна.Ипотомуврабстве, нищетедляч |
|
е- |
||
ловекаостаетсявозможностьсуве |
ренностидухасвободавыбрвечноеть |
|
|||
спасиливепогибельниечную.Выражение:Что« человекульзы,еслиприо |
|
|
б- |
||
ретонвемир,тсьадушесвоейповредит?» |
|
- знаменовалопри ципиально |
о- |
||
воепсихо -историчесостояни.Масштабсовершившегосякоескачкапс |
|
ихи- |
|||
ческойэволюциичеловекаразвитииинтелстаочелужеектавтвоиден |
|
|
р- |
||
чествевеликогоРДекартане(1596 |
|
-1650). |
|
|
|
|
СамоеглавноеоткрыДекартанев закониеоройфизикиСохранение( |
|
|
||
количестдвижен),нетеорвиаГалактикженияярождениянебесных |
|
|
ел |
||
(ВихриДекарта),невведенныеимматематическиепонятияпеременной |
|
|
|
||
функции.Этоозарение,кот |
|
ороенпотребовспецииссалиедованийьных |
|
||
математвыч.Оноипосленческг ноубочайшегосмыих,новуместла |
|
|
и- |
||
лосьводнукороткфразу: «Cogitoю |
erg |
o sum»Мыслю,следовательно,(сущ |
е- |
||
ствую)Этафраза. сталарубежомэпохиНовоговремени.М |
|
истика,символика, |
|||
чудовищаангелы |
– великие,носмутныеочеартанхетотступилияпов |
|
е- |
||
редчеткимияснымипострсознанияосвещенными, ениямибестрепетным |
|
|
|||
светом уверсеразумабенного.Творчесстановилосьав ,орскимдохн |
|
о- |
|||
вение – лич,мным |
ение – индивидуальным. |
|
|
||
|
Нопочемувостоф,разаодившженнаяэксттворческогозеяся |
|
а- |
||
моупоения,сталасимволомвремени,девизцелэпохифилософиимйкул |
|
|
ь- |
||
туреидо |
сихпорвызывавнутренний? пет |
|
|
|
|
|
Синк/претическоеалогическоемышлениестроилосьиррационал |
|
ь- |
||
аффективныхассоциациях,недоступныхдляосмы |
|
сления,закрытыхдля |
|
||
логики.Ононепроводгранмеждувнутрилоцыи емироннимшним,в |
|
|
|
||
сущности,неразде |
лялосубъекти ,Яине |
-Я.Этомышлениенеосознав |
а- |
||
лосебя. |
|
|
|
|
|
|
ДекартовскоеМыслю« » |
- непростопохваларазуму.Мыслю“” |
– значит, |
1979С. . -21.
|
|
95 |
|
во-перв,чтомыидействуюхслюЯ,анебожественнаяволя,посылающая |
|
|
|
своиоткр.Вовения |
-втор,Ямыслю,тоехтьпособ |
оцениватьпознавать. |
|
И,в -третьих,Ясуществую.Иглавнымдоказательмоегосуществованиям |
|
|
|
являетсянезапимэрии,неемья,давшаямнеимя, Бог,которомуясл |
|
у- |
|
жу,аименноэтамоявтонспосозерцатьмнаяибностьпознавать.Здесь |
|
|
|
впервые былапризнанадеесп,достоверностьиобностьвысшаяценностьи |
|
н- |
|
дивидуальноразу,тесамымяснопрграницаведеомеждукакою |
|
|
|
субъектмиромпознаниякакбъе |
|
ктомпознания.Осознмеханиезмов |
|
самышленияогоп зволипсихическоеразделить |
ифизическое,субъекти |
в- |
|
ниобъектив,реальпозн( )исоеавакральноенеп( м),естзнаваемое |
|
е- |
|
ственноеисверхъестес.Ато,чтоп следозаэтоткрытиемвенноеим: залет |
|
|
|
теоретическойнауки,расцветгуманистическихценностей,демократическоеп |
|
е- |
|
реустройствосоциальнойжизни, |
– былоужезакоинеизбежнымомернымра |
з- |
|
витиемновойпарадигмымышления. |
|
|
|
Эпохапанпсихизма« »закончилась.Прод зошлафференциациявну |
|
т- |
|
реннихструктурпс,иЯвыделилосьхикиизпреждеединогоми.Этрева |
|
о- |
|
люциявструктуре |
психикисделличностьавтономнойла,мир |
– познаваемым, |
|
амышление – осознаннымипроизв.Работаосозльсебяинмехыманию |
|
а- |
|
низсвоегомовышлесталаэтихпорнеобходимойиячастьюлюбогопозн |
|
а- |
|
ния.Сформпсих,тоестьролвалнаукаоогиябпсиаясь |
|
хикекактаковой,и |
|
заняласвоеместорядуестественныхнаук:физики,химбиологии, .Ген |
|
и- |
|
альныйматема,фиасзикДекартрониксампонемалосвятилработпр |
|
о- |
|
блемамсоотношениядуши«»тела«»,описаниюприродыразумаегоист |
|
о- |
|
ков3.Истольжестрог |
о,каконпровелграницумеждусубъектомобъектом |
|
|
познания,Декартразделялдушу«»итело«»П.егопредставлениям,телоне |
|
|
|
нужвдушедляаетсясвоихотправлений.Вэтомонодобно |
втомату,вроде |
|
|
техзамечательныхмеханическихфиг,чтобылиустановлр |
енфонтанахы |
|
|
Фонтенбло.Размышляя,какимобразом |
|
еломожетприводитьсядвижениебез |
|
участиядуши,Декаоткрылмеханизмрефлексадуга(Декар),всоотаветствии |
|
|
|
скоторымвнешнвоздотражаетсяйствиемозгеподобносветовомулучуи |
|
|
|
нетнеобходимос тиискатьиныхпричиндвигаакт,кромеельнойивностифиз |
|
и- |
|
ческих.Сферапсихичсамымтемресокращаласьзкоигонцентриров |
|
а- |
3 См.: ДекартР |
.Правиладляруководстваума.Страстидуши.Очеловеке.др.работ |
ы// |
|
|
96 |
|
|
лась.ПоДекартунетолькоприродявлеобъектыно, дажеияыебольши |
|
|
н- |
|
ствоживыхрганизм,частн,абсолютновживотнети |
|
ые, души»не« |
|
|
имеют.Непосредстведост вер:зна«Cogitoностьияная ergo sum», |
|
|
- един- |
|
ствчем, енноепроявляетсядуша«»какспосознаниябнтв .рчествасть |
|
|
|
|
Этонеоставместадкакихляло |
-либобессознатформдушжиз.ельныхвойи |
|
|
|
Ивозлнасамогало |
сознаниеличностивсюответственностьзадействител |
|
ь- |
|
ностьимощьразума,которомуположеновдеталяхосмыслятьвнешниймир, |
|
|
|
|
критическисопоставлятьданные |
елатьобобщения,соотвеис.тствующиеине |
|
|
|
Наруинахсинкретического/пралогическогомышлениявыстр |
|
аивалась,тем |
а- |
|
мым,концепциядуаотл(.измаатdualis |
|
- двойственный),исходящаяизпр |
|
и- |
знанияравноправиядвсубстанцийх,обладавшихразнымисвойствами:су |
|
|
б- |
|
станцмы« »исубстанцлящейипротяженн« »,или,чтоисам,псойе |
|
|
и- |
|
хическойфизической. |
Приэтсомхраняабсолютнаярелигиозностьась |
|
б- |
|
щейкартины.СвязьсубстанцийБогавпостроенияхДекарвыс,еслиупала |
|
|
|
|
хотите,буквально.Длянегомирразворачивпонеизменнымзаконам, лсяч |
|
|
и- |
|
наяснекоегоперв толчка |
– актаБожествтвор.А енияного |
познаниеобрет |
ало |
|
истиннблагосмыслениюстьдаряопытанаосновеврожденныхидей:аксиом, |
|
|
|
|
логичепринц,вскеобщихпонятийповтипаБог«»,число»«т.п.Инастыке |
|
|
|
|
субстанций,словновольтовад |
уга,сиялясныйсветсознания... |
|
|
|
СтильДекарнастолько |
вечалзапр,осамеменинасоотолько |
|
т- |
|
ветствовалобщпсипотребностямхическим,чтобылувековеченистории |
|
|
|
|
кулькакотличитурыособновойепарадигмыльнаянностьмышления,получив |
|
|
|
|
наименованкартезиан« »отлат( варианнсктвообсимениготвенногоа |
|
|
|
|
Декарта: Cartesius |
- Картезий)Картезианство. |
– этов площеясн,т чстние |
|
о- |
сти,че ткости,логичнос,непрот.Картезиворечивостимодельанскаяра |
|
|
|
|
еечеткимразгранфизичепсих,нверойческогоисилуемразума, |
|
|
|
|
вомногомопределиланетоль |
коразвитиеестествознанфил,ноисофияи |
|
|
|
мировосприятиелюдейХУ11 |
- Х1Хвеков. |
|
|
|
Конечно,картезианскаяпараднеродилиндивидуальногогмас |
|
о- |
||
знанияДекарта,какМиголовыневразЮпитера.Преждевсего,необходимо |
|
|
|
|
было,чтвообщебывозникласпосо |
|
бностьразделятьчувиственноеверхчу |
|
в- |
ственнпротяже.НавсемСреднихвековнакапливалсянеобходимыйпс |
|
|
и- |
Избпранныеоизведения.М., 1950.
|
|
|
97 |
|
|
хическийпотенцдляпрорываинкретическогоалединствамиром,дляэм |
|
|
|
н- |
|
сипацииотбезраздельнойвластиаффективнпралогическихзаконовмышл |
|
|
|
е- |
|
ния.Какнипарадокса,нонеобходимымуслодновременноьновиемсле |
|
|
д- |
||
ствипремагическогоодолениямышлениябыларелигиякакУчение,связа |
|
|
|
н- |
|
ноеспредставлоЕдинБог.Моемпредполагаетнотеизммболеевысокую |
|
|
|
|
|
способностьпсихикиавтономнойсаморег |
|
|
уляциипосравнениюязычеством. |
|
|
Здесьидоктрличнойв личнойныответственностиа,противопоставл |
|
е- |
|||
ниндивеегоокружениюдажесудьбе,отсрочивнаказадо нияе |
|
|
|
|
|
Страшногосуда,иидеяличногодиалсБогом,,наконецга,стр нтрольгий |
|
|
|
|
|
церквинадмистическимопытличносбщины.Всеэприводилот к |
|
|
о- |
||
степереходуотнномумагическоготабуированияморально |
|
|
-нравственной |
||
саморегуляции, шьсторичесвяз крннойскианкциямильными.Это |
|
|
|
|
|
означаловсебольшуюэмансипациючеловекаот |
|
|
внешнихуправляющихстим |
у- |
|
лов,силприсудьбыроды,всебольшуюсвободупострсвоегоениивед |
|
|
|
е- |
|
ния,азначит,всебольшуюиндив, идуализафференЯ. циацию |
|
|
|||
|
Рационалистичмышле,всущ,родилиевостиемдрахскоесьн |
|
|
о- |
|
теизмакактеология,тоесть |
|
наукаосущностиБога, |
ожественномпромыслеи |
|
|
миреБожием.Теологияпретендоваланаучностьпреждевсегосмысле |
|
|
|
и- |
|
стематическойрефлексиип |
остулатовбогословия,приихсогласиеедения |
|
|||
логическизаконамиумозаключендогматамиверы.Наиболя |
|
|
ееотчетливо |
||
этопросматриваструктуреПроповеди« »,гдзаключительныйтсянаказ |
|
|
ы- |
||
водитсянеизбежностьюпоследлогичватследствияизскогольностью |
|
|
|
|
|
ограниченнчислапосыл,которыепредставляюткгособойдогматыверыи |
|
|
|
|
|
самипосебе,ко,нетречно |
|
буютдоказ,подобноаксиомамтельствматемат |
и- |
||
ки.Современтеолвсбоесмыкаласьгияльшечисследовательскимто |
|
|
|||
подходомкпроблеме,чтородилосхоластику |
|
|
– своегородаматематич« |
е- |
|
скуюлогику»религиисподчеркнутоправильнымиспользованиемф ал |
|
|
|
ьно- |
|
логическихприемовдляисследоверхчу, аниякральныхвопросовственных, |
|
|
|
|
|
например,того,сколькоангеловможумнаостриеститьсяиглы.Независ |
|
|
|
и- |
|
мооттого,насколькопродуктивнымимеющсмбылотакоеслсследов |
|
|
|
а- |
|
ниедляс |
амойрелигии,онобыл |
|
очрезвычайноважнодляразвитиярефлексии |
|
|
рационалистическогомышления,ставчем |
|
|
-товродепсихологтренингаческого |
|
|
научного,формально -логическрассмпроблем.ЗатрениягодоДекарталго |
|
|
|||
схоласт-францисУильямОко(.к1285амнец |
|
|
-1349)провел,возмож |
но,первую |
|
|
|
98 |
|
|
строгуюграницумеждуреальностьюфантазией,сформулправ:Не«илровав |
|
|
|
||
умножайсущбезнеобходостей |
имости», |
- согласкоторученыйтолькому |
|
||
недолженвводиновыекат,еслиьегориизаннетреальмфен, оыхменов |
|
|
|
||
иобязанотсекать« », |
удалятьизнаукипо, есводятиякопытномуилимые |
|
н- |
||
туитивномузнанию.Иэтотпринцвеликолепнымпод названиемБритва« О |
|
|
к- |
||
кама»досихпотличнорсрабатываетприобсужденииплановрезультатов |
|
|
|
||
научныхизысканий. |
|
|
|
|
|
Естествтакж,чторационалистичеснно |
|
каяпарадигмамышленияне |
|
||
остнатакойлавек,каксложиласьонавтворчесРенеКартезия( )Декарта.ве |
|
|
|
||
УжеДжЛо(1632ккн |
–1704)вОпыте«очеловеческомразуме»отвергсущ |
е- |
|||
ствованиеврожд« идей»,утверждаянных,чтовселовеческоезнаниепрои |
|
|
с- |
||
текаетиз |
опыта.Таквозниксенсу« »отлат(. sensusлизм |
|
- чувство),доказыв |
а- |
|
ющий,чтоименночувстопытявенляетсяосисточникомыйовнымпозн |
|
|
а- |
||
ния.Однакоите,ктоверил,те,ктоневерилаприорныеидеиразума,дв |
|
|
и- |
||
жущейсилойразвсч,иткаквыразилсияали |
|
|
яКлодГельвеций(1715 |
–1771) |
|
«сознаниестрастичело»,верилиека |
|
|
познаваемость мидажераввозмо |
ж- |
|
ностьновогоОбщес« договора»,тестьвенного |
|
рационального переустрой- |
|||
общества.Стп итд,чтосрерксединсуалистбылиутьнетолькм ов |
|
|
а- |
||
териалистыиоткрытыеатеисты,какПольГольбах(1723 |
|
–1789),ноисубъе |
к- |
||
тивныеидеалисты,до религиозныеастилюди,какепископДжонБеркли |
|
|
|
||
(1685–1789)Акчислурационалистов. |
-картезианцевотносилисьнетольког |
и- |
|||
гантыидеализма,каксоздательдифференциальн |
|
огоисчисленияязыковед |
|
||
ГотфридЛейбниц(1646 |
–1716)илир |
афинированныйдиалектикГеоргГегель |
|
||
(1770–1831),ноиматериалистБарухСпиноза(1632 |
|
–1671)Длявснихе.ди |
н- |
||
ственнойпсих |
ическойреальностьюбылосознание,разум.Поэтомубезособых |
|
|
|
|
противоречийскладывалосьобщпредставлениесубстанционал |
|
ьностиили, |
|||
покрайнмер,детерминирой процессдушежиз,чтованностибвой |
|
|
у- |
||
словилопереходкнаучномуизучениюпсих |
|
|
ики,точнеесознания,посколькувсе |
|
|
другиеформыпс |
|
ихическогоотрицались.Мыслители |
|
принясследоватьись |
|
душевжиз,сущности,какуюьвнешнююреальн,испвсеоприльзуясть |
|
|
н- |
||
ципыобъективногонаучногоана,дчеголпяизастаравыдечтолисьт |
|
|
-то |
||
вродеэлемесозипрнтанияозаконыстейшиевихвзаимосвязи.Элементы: |
|
|
|
||
ощущения,образыпа |
мяти – чувствуемыиразличимы.Бо ееожныебраз |
о- |
|||
вания:представления,мысли |
– возникаюткаксложениепростыхэлементовпо |
|
|
|
|
|
99 |
|
|
|
особомупринципу,которомуЛоккдалназваниеассоциации(1698),положив |
|
|
|
|
|||
темсамымначалоасс |
|
оциатпсихологии.вной |
|
|
|
||
|
Ассоциацииот( |
лат. associatio - соединение) |
– этозакрепленнаявс |
|
о- |
||
знаниисвпечатленийязьтомпорядке,котовн шниеаздражителиомво |
|
|
|
з- |
|||
действовалиначеловека.Накапливаясь,ощущениявпечатленияобразуют |
|
|
|
|
|||
устойчивыевзаимосвнаосновепорследованиязидказим( |
|
а–весна),частоты |
|
|
|||
совместнвстречаемостистол( й |
|
–стул)илисходстваяблоко( |
–груша)Возникн. |
|
о- |
||
вениеодн |
|
огоизвпечатленийоживлядвижвос ниевсоцепиминаний |
|
|
|
||
ассоциаций.Таковосновнзакон.Асоединенияцианизмайпредставлений, |
|
|
|
|
|||
тоестьледовпа |
мяти,образуютмысли.Мысльпереходитотодногопредмета |
|
|
|
|||
кдругому,следуяассоцизависимостивнымсвязям, оттого,как«привычка |
|
|
|
|
|||
распвтеобразылвещейожила» |
|
4.Локксамнастотносилсяроженностью |
|
|
|||
косно вномубъяснпрассоцианинципутельному |
зма,предполагая,чтаким |
|
|
||||
образоммогутвозникатьневерныесочетанияидей,некоторый« видсумасш |
|
|
|
е- |
|||
ствия»:Идеи,сами«посебевовсенеродственные,умахнекоторыхлюд й |
|
|
|
о- |
|||
единяютсятак,чтооченьтруднора |
|
зделитьих.Онивсегдасопровождаютдруг |
|
|
|||
друга, |
и,кактолькооднатакаяидеяпроникаетвразум,каксейчасжепоявляе |
|
|
|
т- |
||
сясоедине ннаяснейидея;аеслитакимобразомсоединболеедвухидей,тоно |
|
|
|
|
|||
вместепоказыразлучноетсявсен всегдаскопище» |
|
|
5.Последующиепсихол |
|
о- |
||
ги-ассоциансосредоуси точилиы |
|
лиянапрояснесознаниямехани, змов |
|
|
|
||
изучалиощущения,изменяяусловиявремявосприятия,определялизакон |
|
|
|
о- |
|||
мерностикомбинаторикиума.Изобычнсамонаблюденияразвилсягонаучный |
|
|
|
|
|||
методаналитической |
нтроспекцииот(лат. introspectare |
- смотретьвнутр |
),что |
||||
означалоепосредствнаблюдсостоянийсозенсамимпереживиеанияное |
|
|
|
а- |
|||
ющимихсубъек,нопротекающеепримсобойпсихологическойустановке |
|
|
|
|
|||
вэкспериментальнойситуации,фиксируемойспециальныприбора:тах ми |
|
|
|
и- |
|||
стоскометрономами, пр.Спомо |
|
щьюаналитическойинтроспекциих |
|
о- |
|||
рошобученитренировыйаблюдамогнныйзличать24стеяркпениль |
|
|
|
о- |
|||
стистепеней9 отчетливостиощущения.Совремэксперимонныентаторы |
|
|
|
т- |
|||
носятсякинтроспекцнебезиронии.Нонеследуетзабывать,ичтоэтоодиниз |
|
|
|
|
|||
последнмогассоциативнойхканпсихологииЭдуардТитчнер(1867 |
|
–1927)о |
с- |
||||
новзналОбществоменитое« экспериментальнойпсихологии»вСША(1904). |
|
|
|
|
4 СпинозаБ .Избпранныеоизведения.М., 1957Т.С.424. . .
|
|
|
|
100 |
|
|
|
|
|
|
|
Подвергнутьинтрможнобылспекции,естест,тольковенно |
|
|
|
|
|
б- |
|
||
ственсоз.Ипноасконеиеаблюдателеммогькубы |
|
|
|
тьтолькоспециально |
|
|
|
|||
подготовленный,высококваисс, объекедоваифицированныйиз тельом |
|
|
|
|
|
у- |
|
|||
чениякаждыйразоказывалосьсознаниедипломированногопсихолога.Совр |
|
|
|
|
|
е- |
|
|||
менемсталиострить,чтоассоцпсихологияативная |
|
|
– этоПсих« прологияфе |
|
с- |
|
||||
соровпсихологии». |
|
Однаковэтойшуткееслиестьдоляправды,тольком |
|
|
|
|
е- |
|
||
тодологиче.Афакэбылавсепсихологиякаяскиобщаяновойисторич |
|
|
|
|
|
е- |
|
|||
скойэпохи. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РационапосДекартасталаистичностькультурно |
|
|
|
-нормативнойфо |
р- |
|
|||
моймышления,определразвцивилизациитиенавшей |
|
|
|
весьпоследующий |
|
е- |
|
|||
риод.Буквальновсеосновныеоперациимышлениятрансф.Вормировались |
|
|
|
|
|
з- |
|
|||
никлиновыеспособности,какследствиедифференцпс возрастхикиации |
|
|
|
|
|
а- |
|
|||
нияавтоиндивиомии.Кпримерудля, уачелспособногоьностиовекамы |
|
|
|
|
|
с- |
|
|||
литьврационалистическ |
ойпарадигменеможетбытьсомненийвисти |
|
|
нности |
|
|||||
силлогистивывода,дажекогдаридчьвещахес,сткотгоонранрыми |
|
|
|
|
|
ь- |
|
|||
шеднеимелла.Этопвсемтатьяминр мыслибота,нежелиприводивш |
|
|
|
|
|
и- |
|
|||
есявышепримерымышленияде |
|
кханпатриархальнойобщины, |
описанныеА.Р. |
|
|
|||||
Лурия.Принципиальныйхарактерновообразованийтак дачевгопр ден |
|
|
|
|
|
|
|
|||
сравнениидвухпарадигммышления. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПРИНЦИПЫ |
|
|
|
ПРИНЦИПЫ |
|
|
|
|
||
СИНКРЕТИЧЕСКОГОПРАЛОГИЧЕСКОГО( ) |
|
РАЦИОНАЛИСТИЧЕСКОГО |
|
|
|
|||||
МЫШЛЕНИЯ |
|
|
|
МЫШЛЕНИЯ |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Синкреслисубътичостьескаяктивного |
|
и |
Разделобъисубъектактапознанияние,р |
|
|
е- |
|
|||
объективного.Мышлениемиф.Ц нтрмах |
|
а- |
альностиеесубъективногообраза.Мышл |
|
|
е- |
|
|||
циямышлениянеспо( видетьсебясообность |
|
|
ниевпонятиях.Децентрвари( ативностьция |
|
|
|
||||
стороны,статьнадругуюпозициюнабл д |
|
е- |
позиции)Инт. р(азвитиеоспособнекция |
|
|
о- |
|
|||
ния) |
|
|
|
стиксамон аблюдению) |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Ощущениепроизмвольноймиранчивости |
|
|
Ощущениенеизменнмирпорядкавостиго |
|
|
|
|
|||
(пож еланиюбог,повомагиивле) |
|
|
(послеперво |
-толчкаБожественноготвор |
ения) |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Восприимчивостькнеконтролируе |
мымсозн а- |
Внутреннийко падроумцессамиль |
|
|
о- |
|
||||
ниеммыслитеимпульсамдвухпала(“ ным |
|
т- |
аключения. |
|
|
|
|
|
||
ностьмышлен,непроизвольность,интуя |
|
и- |
|
|
|
|
|
|
||
ция) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Партиципацияобъектовпланесимпатич |
|
е- |
Ассоциацияидейпосходствусмежн |
|
ости. |
|
|
|||
скойиконтмагиознойи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Трансдукцияпереход( отчастногочастному, |
|
|
Дедукциявосхождение( отобщегочастному |
|
|
|
|
|||
минуяобщее) |
|
|
|
черездостпо)верныесылки |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 ЛоккД. |
Избранныефилоспроизвед.Мфские., 1960Т.С..395ния. |
|
|
|
-396. |
|
|
|
101
|
Предпричисмеше( мотивапричнностье |
|
|
и- |
Строгаяпричинность,каузальностьотлат(. |
|
|
|||
|
ны) |
|
|
|
сausalis - причинный) |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Единствоаффективно |
стиинтеллектуальн |
о- |
Разграничениеинтеллектааффекта,появл |
е- |
|
||||
|
сти,приматэмоциональотношениянад ого |
|
|
ниекритичностимышлен,какуниверсаля |
ь- |
|
||||
|
объективнымисвязямиобъектов. |
|
|
|
нойформыконэмтрадоляциональностью |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
верой. |
|
|
|
|
|
Слияниндивидуальногоколле |
ктивного |
ДифференцЯиндивс иациядуального |
о- |
|
|||||
|
сознания,подключенностьколлективному |
|
|
знанияотгруппМыиколлективногового |
|
|
||||
|
бессознательному. |
|
|
|
бессознательного. |
|
|
|||
|
Вмсте,иэтосмкардинальноеважно,рационалистич |
|
|
|
ескоемышление |
|
|
|||
|
былорезультатоместес |
твенногопоступательногоразвпсифакттияхикич |
|
|
е- |
|
||||
|
скиосновывалосьнатехжепотенцияхглубиннмеханизмах,чтомышл |
|
|
|
|
|
е- |
|
||
|
ниемагическое.Принципсходства/см,лежажностипреждеосновешийм |
|
|
|
|
|
а- |
|
||
|
гическихзаконовпартиципации,имманентныхвнешнемумиру,был |
|
|
|
|
осознан |
|
|||
|
теперькассоциативныйкпринципорганизациисубъективногоопытавну |
|
|
|
|
т- |
|
|||
|
реннихобразов.Мир,спаянныйвсесопричастнбщей |
|
|
|
|
остью,оказалсяменее |
|
|
||
|
прочносвязанвсеобщейпричинностьюдетермприродзаконизмом. овых |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Непосредстведостоверннаяос |
тьчувствсмениласьнепосредственнойдост |
о- |
|
||||||
|
верностьюразума.АбсолютностьБогавыступкак истиныюта ость |
|
|
|
|
|
|
|||
|
т.д.Основныекатегориисознаниякакбыподнялисьследующуюст |
|
|
|
|
упень. |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
КАТЕГОРИИ |
|
МАГИЧЕСКОЕСОЗНАНИЕ |
|
|
|
РАЦИОНАЛИСТИЧЕСКОЕ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СОЗНАНИЕ |
|
|
|
Мышление |
|
Партиципациясвойствпредметов: |
|
|
|
Ассубъективныхоцидейацияпо |
|
|
|
|
|
|
симпатическаяконтагио |
знаямагия. |
|
сходствуисмежности. |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Порядок |
|
Слияние,сопричастностькакоснова |
|
|
|
Каузальностьобъективная( причи |
н- |
|
|
|
|
|
всеобщейсв |
язи |
|
|
|
ность)какосновавсеобщейсвязи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Случайность |
|
Отслучайностиутсвие,артифици |
|
|
а- |
Отсутствиелуч,закономейности |
р- |
|
|
|
|
|
лизм,преднамеренность |
|
|
|
ность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Абсолют |
|
Богпан( ,пантеизмс ..хизм) |
|
|
|
Абсолютнаяистина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Такимобразом,толькопереживтотальностьмагическойсопричастности, |
|
|
|
человекоказалс |
яспособенпринятьбезусллогики,п вдчинитьсяеобхость |
|
о- |
димопричсвязиощутить, ннойкраивсотуеобщностьистины.Магическое |
|
|
|
мышление – перваяинеобходимаяфазаразвитияинтеллекта |
– изначальнос |
о- |
|
держалавсеиммпсихикенентныеглубинныемеханизмы |
,которыесталиразв |
о- |