Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Pronina_Psihologiya_zhurnalistiki

.pdf
Скачиваний:
8
Добавлен:
02.06.2015
Размер:
2.76 Mб
Скачать

 

 

 

 

252

 

леечпродукт«мпсихическогометаб»Он. ол,чтэтиагализмапроизводные

 

 

 

психики

мешают человекупознатьмреализоватьи своижелания.АДжон

 

Дьюиистолковывалпыткаксредстводляотср,нболееправильнойченной

 

 

 

реакциич

еловеческогоорганизма.Поздиаметральноциипротивоп.

ложные

 

Исовременныеученые,фиксируясимвнавходевыхолы

 

 

демышления,пр

о-

слеживаюткропотлхаоработтимысливуюаналогичнуюю, законам

 

 

 

 

термодинамикинеравновеснпроцессов.Теперьнаукадолжнабытьготовах

 

 

 

 

рассмотретьдуховнуюколлект( )ипсихическую(внуюндивидуальную)

 

 

к-

тивнкакфосастьрмоорганизу

 

ацииелостнойнеобыкновенносложной

и-

стемывсветепринципадополнительности/неопредел.Всеболеясно, нности

 

 

 

чтоуправлениеточнее( ,саморегуляция)посредствомэмоций,убеждений,

 

 

е-

флексии - единственвозможныйспособси ергедеятельностиической

 

сверхсложныхсисттипач м .Мвекциумиробъектовтуальныхра

 

 

 

с-

крыкакважнейшийаетсяуправляющийфактор,необходимыйатрибутусл

 

 

 

о-

виесуществосисте.Вэтоммывиртуальныйанияслемирстольжедейств

 

 

 

и-

телен,каквиртуальнчастицмикромира, ые

 

 

которыенерегистрируются,не

 

оставляютследов,ноучаствуютвовзаимодействииэлеменчас, ицарных

 

 

з-

меняяихс

остояние.Всамомделе,можнолизарегистрироватьидеал,архетип,

 

идею-фикс,стекакреальныееотипобъекты?Ноонизаставляютиндивидуумов

 

жертвоватьжизнью,огромнлюдеймассдействоватьызаедино,чане

 

 

о-

знаваянинаправл,никонц,енисамогочнойдвиженияли.Бтоголее,

 

 

 

и-

чтодругобеспечитьнемоглобы функцсинхронизацииинтеграцииювсех

 

 

 

индивидуволь,желанийпотребльных

 

 

ностей.Нилид,нигер,генийой

 

немогутсоо такойветствоватьми

 

 

ссии.Имиджлюбогодеятесамявляется

 

частьювиртуальногом,действуетрадотехпор,покасоответствуетназре

 

 

в-

штенденцй,азатемхарипризматможягатическвн зльностьапня

 

ои

с-

париться.Героическаяличностьвдругпревпародиюращается,всемипрезир

 

 

 

а-

емонстраого,вадрескотороготемжежар,чтнеокмликиогдавосхищ

 

 

 

е-

ния,несутсяпроклятия,совкаквскем,гдеазкен сметныесокровищамгн

 

 

 

о-

вениеокаобращаютсявз

олу, ледигрязь.

 

Вобратномсветепредставсинергетполучаетдополнительноеен йки

 

объясфункценописанныхвышеонированиесоциальныхрезонаторов,бл

 

 

а-

годарякотообрдыметаютйствительностьмощьмифемы« »,идеологемы«»,

 

 

 

«конструкты»иинстиг« »,обраты

 

 

щающиесявмассовойкоммуникации.И

 

 

 

253

 

 

«массовуюобрядность»,иидейное«учение»,общественное« мнение»,

 

 

«шоу -бизнес»

- можночеткорегистриранализировать,научн,уверенно

 

 

прог,надежноозировпрогр.Конечна,ммтьстойилииностепрйвать

 

е-

ньювероятности.Здесьцарствуютстохастическиезакономерности,общая

 

 

тендвсегданеболнциячемсложектр

ениямножестваразнон правленных

вольидейс,подобнотвийому,какфиксизическимруемприборомтрае« я

 

к-

тория»приближайшемрассмотренииок

азываетсяпучкомтраекторий,прол

о-

женмножествомединыхикрочных.Свобоволиинъекосдивидатов

 

а-

ется,впринципе,абсолю.Поэтомувероятностьнойпрогн слезирования

 

д-

ствий,кпримеру,сужденийобщественногомн

енисимвлияшоулики

-бизнеса

никогданеравнани

1,ни 0,новсегдастремитсяктомуилииномузначению

 

какпределу.Ивсе

 

-такиконсолидсиласоцрезонатораиальногорующая

 

настольковелика,чтоспособнаувлечьзасобой,направитьобщеерусло,по

 

д-

чинитьсебемассуколебвольиндющихся

ивид.Темсамымобеспечивается

 

некоеупорядочениевиртуальногомира,обобществленсистематизация

 

 

виртуальобъектов,консчетеечномых,саморегуляциядуховнойсферы

 

о-

циума.Нопотойжесамойпр

ичиневластнэлитотжрецовдоая

media-

магнатов неоставлпопывзподятконтрольетокспонтанновозникающие

 

 

социальныер

езонаторыинформации,жесткопрограммироватьихработуили

 

 

дажесоздаватьновыесредмассовкоммутвакакорудиейникацииепосре

 

д-

ственногоуправлобщ.Сциничненияствомпрямой

тойтакродапритязго

а-

нияобосновалВ.И.Ленин:Печать«нетолколлективныйпропагандист

 

 

коллекаги,нотажеивныйкот рллективныйорганизатор»

 

12.Но,как

будтовсоответствиипринципомнеопределенностиВ.Гейз,чжесмнберга

 

т-

чезадавалась программамассовоговозд,тесокрушительнеействияоказ

 

ы-

валисьокончательныерезультаты.Последкрахтварлитарныхтельный

 

е-

жимовХХвеканеизменнопоказывал,чтотрансцензуслько

-текстыпомогали

людямсохранятьдушуж,итольковуониостали

сьвистостранкулии

ь-

туркакнепрцеходящаянностьикакпрактическийурокнабудущее.Однако

 

 

трансцензус,какрече

-мыслительединицагумамышленияистическогоая,

 

апеллируетнепосредствкабсолютнсвободеволич обращаетсянойвека

 

 

втойсфе

ревиртульности,котоимеетпринципиальноаяиндивидуальныйх

 

а-

12 ЛенинВ.И.

Счегоначать?Полн/.собр.соч.Т.5С.. 11.

 

254

 

 

рактер,нерегистр,неисчисляеманепрру ,дсказуемазначит,социал

 

ь-

ныерезонаторыимеютздесьпринципиаиноезначе.Этобонльиеноше

 

 

консолидирующаясила,неточкаотсчетанев

торитетнаяустанов,толькоа

 

истдочникполнительныхданных.Вмассовойкоммундомтикациинируют

 

е-

перьхаотическиепроц.Этонозначаетссыполногоотсутствиясистемы.Пр

 

о-

стопараметровсистемытакмногоонитаксложны,чтомбытьгутописаны

 

 

только вкритерияхслучайности,сто ,хаоаст пичности.В

 

 

этомсмыслехаос

– одноизсостоянийсистемы,предшествующееизмен

 

е-

нию,такс ,необходимыйазатьэтапеестановления.Инастоящеевремя

 

 

именнохаотическиестоянпривлекаютна ябо

льшеевниманнауки.Идля е

 

ихизученияразрдажеосбкатегориальныйтанбыйаппарат:геометрия

 

 

фракталов,опис«труктурыющаяха»оса.

 

 

Синхпроцессовразвитиянномышлен, тьоциальнойреальностия

 

 

научнойпрактики

– потрясает.Сегоднястохастич

ескиепроцессыволнуюти

с-

следователейуженетолькосвязизакономерностямимикромира, всв

 

я-

зисзаконсо.мерностямициумаФеномен,привл вниманиеобщеекающий,

 

 

отличаетсяглобальностью,самопроистихийностьюастрозволь мстью

 

и-

ческогоявлени

я,подробногождениюзв.Ихотяойездывсеразворачивае

 

т-

сянашихглазах,людимогуттолькозачарованноследитьпроисходящим,

 

 

ощущаяневозможностьповлиятьнаходсобытий.Этоявление

 

– мироваясеть

 

Интернет.

 

 

 

Большевсегоаналитиковпоражаетполна

ястихийноссамодетьермин

и-

роваИн:Вностьтернеткаком«

-тосмысле,разговтом,чтосетьслужитрдля

 

 

храненияобработкиинформации,похожнаразгт,чтокеанв “р

 

 

у-

жен”дляхраненияобработкиводы

– иногдаэтоверно, невсегда

– вок

е-

анем огутбытьиболееинтересныевещи.Естьподозр,чтоок“”еанние

 

 

-

Интернетникомуничемуслужит,чтоонсампосебеок ан

 

– сосвоимиб

у-

рями,теченштилямии »

13.

 

 

Сетьивсамомделеформсти,путемрухийноподвсяонединения

 

о-

выхиндивидуаль ныхпользователей,реализующсв бственныецелих

 

о-

требно.Вмес Интернетстмобладаетивсемисвойствасистемы

 

це-

лостностьюиединствсистемы.Сложностьэт йопределяетсясамостоятел

 

 

ь-

13 АршиновВ.И.Данилов, Ю..Тарасенко, В.В.

Методолмышлениясетев:феного

о-

 

 

255

 

 

ностьюобразующихееэлементов

 

– пользователей,каждыйи

зкоторыхобладает

 

свободнойволейистремленисамореализациик вмтемучаствуетсте

 

 

 

общемвзаимодействии,такилииначесогласовываясвоюактивностьцикл

 

 

а-

ми,фазамиактуальнымиресурсамив ейистемыотдееподструльных

 

 

к-

тур.Этонапоминает

функционированнейрсети,тольконной июе

 

 

нейронавыполняетсамостоятельныйпользовательприданнымемукомпьют

 

 

е-

ром.Иколичотдельныхпользоваствоможеприблизитьсякколичествуелей

 

 

 

нейронмозга.Слпотипужнвхавызываетосктьжизниспо

 

нтанныепр

о-

цессысамоо,приводящиеганизацксинхронвнутпроцессовиеннзациих

 

 

 

системы,подобнотому,какэтопроисходитнауровненервнойдея.Вельности

 

 

 

60-ыегодыМ.Маклюенсосвойемусмелостьютвеннойпредложилрассма

 

 

т-

риватьэлектронныесредства

 

массовойкоммуникациикакпродолжениенер

 

в-

нойсистемычел,поразивоображениееканаучнойобщественности.Одн

 

 

ако

онврядлипредполаг,насколькобуквэт метафораьнонующаявопл

 

 

о-

титсявжизнь.

 

 

 

 

Главнымусловиемфункционированиясамореализациита

койсистемы

 

являетсяотсутствиевнешнегоуправления,единойнап« авляющей»укиПр.

 

 

о-

дуктэтойсистемы

– онасама.Сверхсложструктуртипахаоса, наованная

 

 

навнешнейнезависимосподструктур,множественнпараметровирегул сти

 

 

я-

ции,многомерностиспон

танно,обеспорождающиетипечиваетвозможности

 

 

систе.Самсетиоыцельюказываетсяпорождениеадекватныхинтерпсихич

 

 

е-

скихсоц( )интрапсихическихальныхличностных( )м

 

еханизмовадаптации

 

развитиянаосновевсейциркулинформациивсейрующтворческой

 

йэне

р-

гии,котораяимеетсявсист.Условиемеефункционированиямеявляетсясам

 

 

о-

стоятельнаятворческаяпорождающая« »работавсехчеекиструксис, туремы

 

 

 

действующихсинхронэффективно,нонединак, , непредсказуемово.

 

 

Тогдаитолькотогда,благода

 

ряпостояннымфлук( клонениямуациям)пр

 

о-

грамм,разнообразиювариантповедения,мн жественностииндивидуальных

 

 

траекторийразвитиявызреваетб

 

удущийге« »новойкультурытип,наконец,

 

 

новыйпсихотипчеловека.

 

 

 

 

Преждевсего,обрнсебяавниманиещает

то,чтоблагодаряновымво

з-

можностямэлектротехнологийИ дляныхтернеткаждсвоегоп льзоват

 

 

е-

менс амоорганизации. 2000. http://www.flogiston.df.ru/projects

 

 

256

 

ля:

 

 

 

• расширяетпространствовосприятия,открываяодн доступвременный

 

 

кнерегламентированчислувзаимопоясняющихканалов ому

 

-

источнпол( и,систэкранностьков

ема link-овит.п.);

 

• приближаетскоропоипрорабстькаинфкестественнормациитки

 

о-

мутемпо -ритмумышления;

 

 

• позволяетвыб,когдаискакогорпунктатьпрорабатыватьинформ

 

а-

цию,тоестьнимжесткуюзаетвисимостьотструктурысообщения;

 

 

• открываядоступ

кмощнымбазамданныхбиблиоте( ,суперкоампь

ю-

тераммировыхнаучцент.п.тровых),безразмерноувеличивает

 

е-

сурсыибыстродействиепамяти;

 

 

• обеспечиваетличноенепосредучастиемакоммуниктвенноесовой

 

а-

циивреальнвремени:пряобщчатое(),изние

 

ъявлениемнений

 

(рейтинг -опросы)ит.д.вплотьдонесанкционированногохакерского

 

воздействия,совершенияпокупокф

 

инансовыхмахинаций;

 

• облегчасамостоятельноер личныхшениепроблемтрудоустройство( ,

 

 

образование,самоутв,творчество,социальнрждение

оепризнание

 

приятие);

 

 

 

• порождаетчувнутреннействосвободы,раскрепощенности,неподко

 

н-

трольно,и.п.вплодоседозволенностиьнеуя

звимости.

 

МожнодолгпродолжатьперечислениепреимущИнтернет,которыеств

 

 

изменяютпсихотехникумассовойкоммуник

 

ации,расшпсивохическиеряя

з-

можностикаждогопользоват.Нменесущественно,чтодлясетго

 

 

е-

вогосообществаИнтернет:

 

 

 

• делаеткоммуникациюоткрытравной;

 

 

 

• освонаблюдающмеханизмовбождаетиконсервсоцрующих

 

и-

альногорегулирования;

 

 

 

• создаетмосферу,вкоторойнепредосудительнопубличноепроявл

 

е-

ниесубъективности;

 

 

 

• обесвсехпеучастниковаетязь единуюсеть,подобнуюнейро

 

н-

нойцепицентральнойнервнойсистемы…

 

 

 

Каждыйизэтихфакторовпоотдельнисамоочевиденнедостаточенсти еще длятого,чтговоритьбыпринциовомаспиальносихическойекте

 

 

257

 

жизничелов.Новсевместеоникапредстаюткакновыйэтапинтеллектуальной

 

эволюции,формирующейсп

 

ециальныемеханизмыпсихическойадаптациив

 

стохастическойинфор.Интернемационнойеде

тпредновуюпаролагает

а-

дигмумышл.Преждевсего,потомуния,чтоколлективномудбнос знанию,

 

 

«всемирнойпаутине»свойственнавнешняянезависимостьсоставляющихпо

 

д-

структур,множественнпарасаморегуляциив(ипаполимотсть вир

 

о-

ванностипсихики),

спонтаннаясинхронизация,когерентностьвнутпренних

о-

цесс,мновигомерностьнеоднозначность,характдлячр сложныхзмеррная

 

 

 

структурха

оса,словом,систем,находящаясяв остьепрерывномстановлении

 

 

ипорождении.Сегодня,вследствиемногократнойинт

нсификацииускорения

 

информметоациб,ществколизманнллективноесознание,перерабатго

 

 

ы-

вающееинфвовсеускорярмацтемпеивгигантющемобъема,завскихя

 

 

и-

ситотехническихсредствнеменьше,чеминдивидуальноесознание,ужеп

 

 

о-

родившеесебе

 

помощьперскональныймпьюткрасивыми.Сравнс ение

 

 

образамиСтанЛемаизфантастическихславаромановСолярис« »,Непобе«

 

 

ж-

денный»илиВозвраще« созвезд»здесьдобаночевидноиеальн.Ноболеести

 

 

 

эвристичнообратитьсяксатирическому

бразукадемиилет

ающегоостр ва

 

ЛапутыиззнаменитогороманаДжонотанаСвифтаПриключения« Гулливера».

 

 

 

Ужкакимитолькоглуп

 

остяминезаниакмалисьдемики

-лапутяне,новедь

 

всеобернулосьпророчес.ПервымсказалобэтК.Авамиом.Тимирязев(1843

 

 

1920)Вречипрвруче.

 

нииемупремиизаоткрытиефотосинтезарастенийон

 

 

даженеср,аотождествилвнилсебятемлап

 

утянин,котпописаниюрыйм

 

Свифтапроводилдниздикимзанятием:рассманакрытыйривалеклянной

 

 

 

банкойогурец,освещенныйсо

 

лнечнымилучами.Потомнечтоп

одобноемогбы

 

сказатьиосновоположниктеориипорождающейграмматиА.Хомс.( кий

 

 

 

1928),иотец«кибернетики»Н.Винер(1994

 

–1964),иещенеодинвеликийуч

 

е-

ный…Номожно,инеприбегаякметафорам,сказать,чтовпс

 

 

ихикечеловека

 

изначальноналичество

валиструктурыимеханизмы,впотенциисоответств

 

о-

вавшиепарадигме

NET-мышления,всебылигениида,выходившиесвоем

 

 

творчесуровеньна сетевойпрорабинф.Однормткиеперьэтоакоции

 

 

 

требуетсяоткаждого.Акаждыйлиэтомуспособ?Дляотвен

 

танаэтотв

о-

проснужнообраткнауке,ситьнхронносмысливяновейшиэтаппс ей

 

 

и-

хическойэволюциичеловека,

 

– кпрактпсисерединыческойхологииХХвека

 

 

и,вчас,ктеёойностиветв,кот

 

 

ораяназываетсягештальт

-терапиясвязана

 

 

 

 

258

 

 

 

именФреФ(мдерика

рица)Перлза(1893

–1970).

 

 

Имяэтогознаменитогопсихотерапевтасвязаномногочисленнымиба

 

 

й-

ками-притчами,какимявсякоголегендарнУчителя.Впрочем,этоговольно

 

 

 

характернодляосновоположниковпсихотерапшк слевтическихфрейдо

 

 

в-

сквойлны

– младшихсовреФрм, еногизйданнкоторыхбыликовего

 

 

 

учени.Вотличиекамилассиковпсихн корифеивыеанализапсихотерапии,

 

 

 

разработавшиеблистаметод:ФрельныеПерлзигештальт(цки

 

 

-терапия),Якоб

 

Моренопсих( ),МилтонЭдрэриксоновский(амагип

 

 

ноз)иряддругих,

-

небылиученвобычпонисловаимиэтогоом.Омнидажелсовсеми

 

 

 

 

ничегонеписвоейалир

 

 

аботе.Существуетмнение,чтоосновополагающие

 

 

трудыФрицаПерлзаилиМилтонаЭриксонанапотихимениученикамины

 

 

 

 

ипоследователя мипоматериаламобучающихсеминаров,встречбесед.Все

 

 

 

онибыличуд,хакамиризматическимил чностямиэкстравагантнымилюд

 

 

ь-

ми,стильжизни,поступвыскоторыхазываниянемедленноприобретали

 

 

 

 

знаковыйсмыслкаксвоеобразныезаповеди« »новогоучения

 

 

.Вхаризмеэтих

 

людейбылочто

 

-тоиСократа,иотшоу

 

-звезд,чьяжизньсовершаетсянавиду

 

инапоказ,чьипоступкинацелеодновременнонасамовыражение,на

 

 

 

эпатаж,такч рудносказать,чеговнихбольше.Этояростныеиндивидуал

 

 

 

и-

сты,которыен

 

емогутсуществовабездруг.Ониосознаютих верждають

 

 

 

своюуникальновпроцесспонтанного«амовыражениятьдлядругих»,

 

 

 

 

своейпублич« субъективности»,чуой иныза,чтовуядругиеназ

 

 

 

ы-

ваютошинедостбками.Бытуетраоссказ,омами

 

 

акПерлззадремална

 

психотерапевтичприемевовремярассказапациента,допустивтемсамымком

 

 

 

 

профессионляпсус.Нок пациентгдвыразилльсвоенеудовольствиеый:

 

 

 

мол,заплативуймуденегсеа,онвпратребоватьс внимания,

 

 

– Перлзв

ы-

нулбумажник ,выписалчекнапотраченнуюсуммуисновазакрылглаза,

 

 

о-

гружаясьвсон

 

14.Можнопо

-разиномутерпретироватьэтуисторию

, важно

 

увидетьнейиллюстрациюполнейшейспонтанаутеПерлзан,тичности

 

 

 

 

всегдаостава

 

вшегосясамимсобой.

 

 

 

 

Житрудзньлю

 

дейподобныхПерлзусостоитвпубличномдействии,

 

 

конкретномситуативномпоступке.Всущн,э ворчествости

 

 

-в-процессе-

коммуницирования.Имнезачемобобщать,писатьонографии,ибоцель

 

 

– при-

14 См.: Enright J. Enlightening Gestalt. Mill Valley, 1980.

 

 

 

259

 

 

влечениевн изманиямненийенение

 

– достигаетсяпутемнеп

осредственной

коммуникац,чтоназывается, реж« имеи

 

on line»,вактеспонтаннойсамод

е-

монстрациимежличновза .Нвосдусилийятноголедпствие

 

 

 

о-

следователейПерлзаилиегобстветала,имгнештальтнноого

 

 

 

-терапия

даланаиболееполно

 

следовательноразработаннуюконцепцииндивид

 

у-

альнозде(онаопределяетсятиькак

 

self – «самость»)Справедливо. было

 

 

отметитьздезаписателялуги

 

-эссеистаПолаГудмена,которыйприводил

 

 

порядокчерн

овыезаписирукописиФ.

Перлза,поставивна

лужбуэтомувсе

 

своилитературспособфилософскиенпые.стизнания

 

 

 

 

ФрицПерлзначиналкакпсихоаналит.Онучилсязнаменитыхпсихк

 

 

о-

логовипсихотерапевтовсвоеговремени.Например,КаренХорнибылаего

 

 

 

 

психоаналитикомсупервизоромнаблюдателем(

 

-консультантом)Таким. обр

а-

зом,фундаментомгештальт

-терапиипослужилпс .Нхогромноеанализвл

 

и-

яниеоказалитакжефилософияэкзистенциализмагештальт

 

 

-психология,д

е-

лавшаяупорнаисслцедлструковавнутреннегоиеыхопытаур.Це

 

 

 

 

н-

тральнымпунктомко

 

нцепцииличностиПерлзабылопонятиепс

 

 

ихологической

зрелости,кот единялороевсебетриподхода:психоаналитически,экзисте

 

 

 

 

н-

циальныйгештальтистский,попринц

 

 

ипудополнительностисывающие

 

 

 

важнесволийшиества

 

чности:

 

 

 

 

 

1. Втермпсизрелахоанализанах

 

яличностьотличаетсявысокойвну

 

 

т-

 

рипсдихичфференцированостью,осознаностьюскойвлечений,сп

 

 

 

 

о-

 

собнаотличаоднососдругоготтояниеьотдсвотношениялять

 

 

 

 

 

 

ичуотвнешнихстваобъектов.

 

 

 

 

 

2. Сточкизренияэкзист,зрелостьнциализма

 

– этоспособность

котве

т-

 

ственнвыб,свозависимостирумубода, модостаточность

 

 

 

 

а-

 

модетерминация.

 

 

 

 

 

3.

Врамкахгештальт

-психо,зрелостьгии

– этоощущ

ениецелостности

 

 

иаутентичностиличности.

 

 

 

 

 

Авцелом,зрелость

– этооптимальсостояпсихики,вкоторомнчоеие

 

 

е-

ловекне

испытывануждыподдизвне,оокружтржкемира,нахющего

 

 

 

 

о-

дитдостаисточнэнергиуверенностиыеикисамомсебе.

 

 

 

 

 

 

Основойикритзрявляетриемлостиспоссобностьязнавать

 

 

 

 

 

(awareness)внутренопытигралини,чцыйностиеткоразделяя:

 

 

 

это – мое

убеждение;это

– реальзна;этоноеи

– физическоеощущение;это

 

– давление

 

 

260

 

 

общественногомнения;это

 

– пережзабличелваниезк;этогока

– моясо

б-

ственнаяголбПо. внаяПерлзуль,неспособностьразличатьсвоичужие

 

 

 

ценности,мнения,ч

увстваозначаетслабвнутдифференциациюреннюю,

 

 

размытостьграницЯ«».

 

 

 

 

Самапостановкапроблемыдляпсихологиинеабсолютноланов.П й

 

 

данюнымгианализаподобнаянскогонера амосозчлененвыз нанияость

 

 

ы-

ваетслиянколлектииндивидуального

,архетипаобъ,ведетккта

 

 

утратесамои,вконетроля

 

чномитоге,инфляцииличности.Такойчеловек

 

 

легкопронмистическкаетсянастроени,вел« » мидек,общимя«ми

 

 

и-

ми»целями,коллективнымипредставл,которыхраствниямигряется

 

 

б-

ственная идентичность,обесценличинтересыпредпочтенияыеваются,он

 

 

запростостановитсяжертвойманипулятивнойпропаг,безвольнойчастинды

 

 

ч-

койтолпыилидажеэнтузиастомбесполитическихардоктрин.нныхПоэт

 

 

о-

муК. -Г.Юнгвысамказглубокиеыопевасен

ия,когдафашистскиеидеологи

 

 

взялинавооружегероикускангерманскихдинавскихиеэпическихсказаний.

 

 

 

Истподтвердиларияпрогносилуихотическуюкак(н нализаправления,

 

 

 

вклюнгичающегоан). нскийлиз

 

 

 

 

НодляПерлзаподобннеспособностьразличатя

ьсвое«»ичужое«»акт

 

у-

альнанетолькокаквопросвзаимколлективнымдейссоз,ноаниемвия

 

 

 

шире,какпроблемасамоопределениявлюбомконтактевнешнимро

 

 

 

другимчел.Иоопределяпатогенныхнвекомчетыреформынарушенияко

 

 

н-

тактасмиром,ко

гдаличностьутрачиваетпредставлениеосвоихграницах:

 

 

«слиянпроекция», «»,интроекция«»ретрофлексия« »Все.онивкакой

 

 

-то

степенимогслузащитойжиотс .НорессаьприэтомграницаЯ«»,помог

 

 

а-

ющаяличностиощутитьсвоюнетождественностьостальн

ыммиром,смещ

 

а-

ется,чтоприводитлибокотвержениютого,чтопринадсамомучел, ежитовеку

 

 

 

либокприняттого,чтоидругимюнадлежитли

чностям.

 

 

Слияние состоитвтом,чточеловекнесостояниидифференцировать

 

 

себяидругих,неопределяет,гдекончает

 

сяегоЯ«»игденачинаетсяЯ«»др

 

у-

гогочеловека,ихарактерпереживас зуетсянто,эмоциональнойностиием

 

 

связи,непосредственощущенияединства.Можсказать,чтнослияниего

 

 

 

естьнаибольшаястепеньнера, членоотвмагическойнноститвующая

 

 

о-

причастности,изн

ачальсинпсихомукретжиз. ческоймуни

 

 

Интроекция – этенденцопринустановкиубежденияматьдругих

 

 

 

 

 

261

 

 

людейбезкритики.Ин« »,тоестьроектыубежден,м иличувссли,коятва

 

 

о-

рыенебылипрорабипотнесталиоличностнымитаныму,вступ

 

аютвпрот

и-

воречиесглубиннымипредставле.Душевтратятсялынапримирияые

 

 

е-

ниевзаимоидейубежденийсключающ.Ноэтобесплодныеусил.Гранихя

 

 

и-

цамеждуЯ»«исредойпогружаетсявглубиныбессознательноголичность

 

 

 

конфликтуетсамасоб.Т гдай

 

 

бизнес-ледимучитмысль,чтоонахолодная«

 

м»,аюнть,кошатпочерому

 

-тонравитсяписатьстихи,пресебязаирает

 

недостаточнуюкрутизну.

 

 

 

 

 

Проекция – этообратноеидополкинтроис ремлениеельноекции

 

 

приписыватьдругимлюдямвнешнимобстоятель

 

ствамто,чтопроисходит

 

внутриЯ»«Как.защитныймеханипроекцияпозпереложитьмволяетотве

 

 

т-

ствезанноутрипсихическоеть

остояниенаокружающиймир.Мы«сидимв

 

доме,

– говорилФ.Пер, з

– гдестенамиявляютсязеркала,дум,чтосмоем

 

т-

римнар

 

ужу»

15.

Припроекцсдвинугрансосредойицатакимобразом,что

 

 

некоторыеаспектыЯ«»выглядятпринадлежащимивнешнемумиру.Инередко

 

 

 

своебстотчужденностичувствовраждебностикокружающимчел

 

 

о-

векпереживает,какбудтонаправленонанегоотэ

 

тихлюдей.Иесливр

е-

зульинтроекциндиватеделаетсвоеиЯ«»полемдуумибитвыпротиворечивых

 

 

 

идей,товследствиепроекцкружм ираареющноввнуиойтсярипс

 

 

и-

хическихконфликтсравнению.Однакпо сло проекцияян,интрем

 

 

о-

екцияхарактериз

 

уютсябольшейдифференцли,чностиастациейчным

 

о-

знанисвоейотдельности,мпоявленграницымеждуЯ«»средойем,наруш

 

 

е-

ниекот

оройпереживаетсяиндивидомвесьмаболезненно.

 

 

 

 

Ретрофлексия буквальноозначаповорот« се»Ретрофлексирубя.

 

ю-

щийчеловек

склоненискатьпричинывсегопроисходящеговсебесамомвм

 

е-

сто,чтобыговоздействоватьнасреду,воздействуетнасамогосебя.Возвра

 

 

т-

ныеместоимениячастицыхарактерныдляретрофлексиндивидрующего

 

 

у-

ма:Мне«стыднозасамсебя»;Ядго«застлжен

 

 

авитьсебясделатьэтураб

о-

ту»;Ядолжен«былзнатьэтолучше»ит.п.Врезультатечеловекаформируе

 

 

т-

сяотстранотношк екакбвнениеешнобъекту,п му

 

остороннемулицу.

 

ЧеткоразделяетсяЯ»«каксубъедейсиЯ»как«объектвиярефлексии

 

 

 

оценки.

Приэтомослабляетсяинтегрирующаясоставляющаяличностира

 

 

з-

15 Perls F.S. Ego, hungerР. 158and. aggression. N.Y., 1969.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]