Англ. для заоч.Андрианова

'ouality, 'qualify, quake, wave, palm, calm, class, pass, fast, cast, chance, tosk, hall, 'almost, 'also, salt, stall, stalk, France, branch, ad'vance

Ударение в многосложных словах

ичтение некоторых буквосочетаний

Вмногосложных словах ударение, как правило, падает на третий слог от конца слова, причем ударная гласная читается как в закрытом положении I — кратко. Ударная гласная + г читается по соответствующему правилу.

Безударные гласные ослабляются в [э] или [i] (подробнее см. с. 6). Буква и в предударном и послеударном слогах читается так, как называется в алфавите: .uni'versity, 'institute.

Exercise 60

'practical, 'difficult, 'instrument, 'probably, 'chemistry, 'property, 'relative, 'several, 'regular, 'enemy, 'evidence, 'decimal, 'digital, 'multiply, 'polymer, 'satisfy, 'average, 'register, 'engine, 'oxygen, 'synthesis, 'technical, 'engine, 'similar, 'opposite, 'negative, 'critical, 'generate, 'typical, 'industry, 'Italy, 'unity, Vertical, 'circulate, 'terminal, 'Germany, po'litical, a'cademy, o'riginal, as'tronomy, ca'pacitor, ge'ometry, ac'tivity, a'nalysis,

.uni'versity, investigate, parameter, equivalent, mo'nopoly, technology,

.physi'ology, dis'covery, development

1. Буквосочетание ture читается как звукосочетание [tJV|.

Exercise 61

"picture, 'lecture, 'structure, 'mixture, 'culture, 'nature, 'rapture, 'frac- lure> 'moisture, ,archi'tecture

21

3. Буквы с и t перед i + гласная в безударном положении передают звук [J].

Exercise 63

'special, mu'sician, elec'trician, 'ancient, 'specialist, .speciality, 'social, 'socialist, appreciate, provincial, 'racial, potential, tech'nician, efficient, efficiency, .statistician, i'nitial, 'partial, 'partially, 'quotient, es'sential, substantial, mi'litia, 'ratio, 'patient

4. Буквосочетание ng передает звук [rj]. Подобного звука нет в русском языке. Чтобы произнести этот звук, нужно сделать вдох через нос с широко открытым ртом (кончик языка находится у нижних зубов). Затем, сохраняя это положение органов речи, надо произнести звук, выдыхая воздух через нос.

n g [09] —'English, 'angry, 'angle, 'single, 'mingle, 'England, 'language 5. Буквосочетание nk передает два звука [gk].

Прочтите следующие слова, повторяя их за диктором:

'regular, 'cinema, 'typical, 'ratio, 'amplitude, technology, development, 'mystery, ne'cessity, es'sential, 'patience, 'evening, spring, 'angle, 'angry, 'language, think, potential, sink, tank, i'nitial, .manufacture, 'literature, 'structure, ,speciality, .politician, financial, 'ancient, vit)ration,

.graduation, 'motion, tra'dition, im'pression, com'mission, ca'pacity, re'pulsion, appreciate

22

7. Буквосочетания au, aw передают звук [э:].

8. Буква i читается так, как называется, перед буквосочетаниями Id, nd.

Exercise 69

i [ai] — mild, child, wild, grind, mind, kind, find, be'hind, wind

9. Буквосочетание ph передает звук [f].

10. В буквосочетании wh читается буква h, которая передает звук [h], если за сочетанием следует буква о.

И. В буквосочетаниях gn, kn буквы g, k не читаются.

Exercise 73

gn, kn [n] — knife, know, knew, knock, knot, knee, gnat, 'gnostic Если буквосочетанию gn предшествует буква i, она читается так,

как называется в алфавите.

Exercise 74

i [ai] — sign, de'sign, assignment, alignment

12. Буквосочетание gh, как правило, не читается. Ударные гласные, предшествующие этому сочетанию, передают долгий звук или Дифтонг.

Exercise 75

taught, caught, brought, thought, nought, straight, weight, eight, night, high, fight, 'mighty, right, flight, bright, light

23

Drill

Прочтите следующие слова, повторяя их за диктором:

bought, weigh, taught, launch, cause, know, knock, might, slight, 'fighter, de'sign, as'sure, 'pressure, 'tension, 'Russia, 'atmosphere, phase, 'asphalt, photo, 'cipher, 'triumph, whom, whole, whose, 'whistle, why, 'whisper, what, 'measure, 'pleasure, 'fusion, con'clusion, child, wild, mild, find, kind, be'hind, grind, crew, .auto'mation, 'astronaut, 'author, 'drawing, raw

Чтение окончания -ed

Окончание -ed может передавать:

а) звук [t], если ему предшествует глухая согласная (ударные

24

I. Прочтите слелуюицие слова самостоятельно, а затем прослушайте контрольное чтение диктора:

modification, 'rather, 'partially, de'mand, draft, lair, 'mingle, 'character, mi'litia, 'feature, 'always, worst, 'greeting, com'mission, calm, a'warded, in'stall, ro'tation, plant, 'architecture, 'special, suit, flask, "typical, es'sentially, e'quation, ca'reer, 'furniture, 'session, 'quarter, chalk, his'torical, ,occupation, bath, .mathematician, 'patiently, im'pression, .hesitation, branch, wind, 'memory, walk, 'during, false, sour, pre'pare, 'capital, rink, craft, ,foundation, "bas-

watt, malt, 'after, 'social, 'single, vast, efficiency, in'vention, .television, juice, re'quire, 'gnostic, mold, 'winding, sphere, weight, child, e'quipped, 'aural, 'syphon, caught, knee, 'highly, caw, screw, 'suited, 'physics, re'duced, sign, who, cause, 'jewel, .manufactured, 'grinding, wild, whirl, sight, informed, 'photo, 'lasted, 'atmosphere, .auto'matic, asked, blind, straight, mild, whole, pause, be'hind

II. Прочтите следующие сочетания, повторяя их за диктором. Обратите внимание на слитность чтения.

the development of technology, to com'pare the re'sults of the experiments, to re'charge а Ъа«егу in the 'shortest 'possible 'time, to re'veal the 'mystery of the 'atom, to re'duce 'pressure at 'regular 'intervals, 'high efficiency of .auto'mation, to 'measure 'time with 'high pre'cision, 'accurate 'measurements of the ve'locity of the .revolution of 'different 'planets, to de'scribe this 'physical phe'nomenon, to de'termine the 'properties of the 'substance under these un'usual conditions, to 'get 'special permission to con'duct 'complex experiments at the 'plant

Чтение гласных в двусложных словах

Вдвусложных словах ударение, как правило, падает на первый слог

иударная гласная произносится в зависимости от ее положения в слове

Исключение составляют буквы u и о, которые в открытом положении в безударном слоге читаются так, как называются в алфавите: u'nite, 'zero.

Если в двусложном слове ударная гласная отделена от следующей писной двумя согласными, из которых вторая буква 1, ударная гласная читается так, как называется в алфавите: 'able, 'noble, trifle.

25

Так как в английском языке ударение свободное, ударным может быть любой слог, но все же в языке существуют некоторые закономерности:

1. Большинство двусложных слов имеет ударение на первом слоге: 'figure, 'common.

2. В большинстве трех- и четырехсложных слов, как правило, ударение падает на третий слог от конца слова, причем ударная гласная произносится кратко (закрытое положение I): 'family, 'cinema, 'chemistry.

Если слово состоит из пяти и более слогов, то оно имеет два ударения: главное — на третьем слоге от конца и второстепенное —

-ation и прилагательных с суффиксом -ic (-ical) главное ударение падает на гласную, предшествующую суффиксу: ad'dition, 'action,

и др. ударение падает на второй слог: a'long, be'low, com'pare, dis'like, mis'take.

5. В сложных существительных в большинстве случаев ударение падает на первый элемент: 'blackboard, 'schoolchildren.

В обычной (неэмоциональной) речи фразовое ударение падает на слова, передающие основное содержание предложения. К ним относятся: существительные, прилагательные, смысловые глаголы, числительные, наречия, местоимения (вопросительные, указательные, некоторые неопределенные).

К неударным элементам относятся: артикли, вспомогательные глаголы, модальные глаголы, глаголы to be и to have (в основном лексическом значении), предлоги, союзы, частицы. В отличие от русского языка, личные и притяжательные местоимения, как правило,

Интонация

В английском языке, как и в русском, различают две основные речевые мелодии: с понижением тона и с повышением тона. И в русском и в английском языках мелодия с понижением тона употребляется при законченности высказывания, выражении

26

АНГЛИЙСКИЙ АЛФАВИТ

О С Н О В Н О Й К У Р С

LESSON ONE

Правила чтения

1.Гласная а.

2.Согласные с, g и буквосочетания ch, sh.

Грамматика

1.Понятие об артикле.

2.Существительное. Род, число, падеж существительных. Существительные собственные и нарицательные, исчисляемые и неисчисляемые.

3.Местоимение. Личные, притяжательные, указательные и неопределенные местоимения.

4.Глаголы to be и to have в Present и Past Indefinite.

5.Оборот there + be в Present и Past Indefinite.

6.Числительные количественные и порядковые. Чтение чисел и дат.

7.Предлоги места и времени.

КАК РАБОТАТЬ НАД УРОКОМ

Урок рекомендуется изучать следующим образом:

1. Выполните упражнения на повторение правил чтения.

2.Прочтите раздел «Интернациональная лексика» (§ 144) и выполните упражнение 7. Интернациональные слова (international worcis) во многих случаях могут быть поняты без помощи словаря. Для этого следует взять в качестве исходного момента не английское звучание этого слова, а его написание латинскими буквами.

3.Проработайте грамматический материал:

а) значение и употребление неопределенного (a, an) и определенного (the) артикля (§ 1, 2);

б) род, число и падеж существительных (§ 3-6). Выучите существительные, множественное число которых образуется не по правилу (§ 5). Выполните упражнения 10, 11;

в) глаголы to be и to have в Present и Past Indefinite (§ 131, 133). Выполните упражнения 4 и 5, пользуясь таблицами, данными на с. 31;

г) оборот there + be (§ 112). Обратите внимание, что при наличии обстоятельства (места или времени) в предложении с этим обо-

29

ротом перевод начинается с обстоятельства. Если обстоятельство отсутствует, перевод начинается с самого оборота, который в этом случае переводится как есть, имеется, существует. Выполните упражнение 6;

д) местоимения личные, притяжательные, указательные и неопределенные (§ 8—10 (1), 12, 14, 15, 16). Выполните упражнения 12—14;

е) Повторите числительные (§ 31—35).

4.Прочтите текст вслух два-три раза и переведите его, основываясь на изученном грамматическом материале. Ответьте на вопросы к тексту (упражнение 8). Выучите слова на с. 34 ("Words to Be Learnt").

5.Для усвоения предлогов места и времени проработайте раздел "Word Study" и выполните упражнение 9.

6.Для закрепления пройденного грамматического материала выполните упражнения 15—18.

7.Прочтите § 110 и выполните упражнения 19, 20.

Exercises

ch, sh:

act, can, fact, bag, gas, cash, black, car, sharp, large, March, dance, ad'vance, branch, class, cast, age, wage, gave, came, shape, place, space, case, scale, chamber, change, ar'range, chalk, share, care, careful, chair, call, cause, be'cause

3. Прочтите и сгруппируйте слова в зависимости от чтения окончаний (§ 5):

30