Англ. для заоч.Андрианова

Замените эквивалент соответствующим модальным глаголом из данных ниже:

,) must; b) could; c) may; d) might

Выбер117* перевод выделенных прилагательных или наречий из данных ниже:

а) малое; b) меньше; с) самое малое; d) по возможности небольшое

X.Выберите предложение, наиболее точно передающее значение данного английского:

36.The higher we mount into the atmosphere, the lower the pressure becomes.

a)Высоко в атмосфере давление становится низким.

b)Когда мы поднимаемся высоко в атмосферу, давление становится низким.

c)Чем выше мы поднимаемся в атмосферу, тем ниже становится давление.

Task 3

Выберите перевод выделенных слов:

а) 1. discovery — а) решение; Ь) открытие; с) различие; d) сравнение

2.breadth — а) толщина; Ь) длина; с) высота; d) ширина

3.property — а) часть; Ь) свойство; с) давление; d) мощность

4.define — а) делить; Ь) определять; с) производить; d) понимать

5.numerous — а) целый; Ь) мютотиепенный; с) похожий; d) обычный

12.посылать — a) seem; b) supply; c) serve; d) send

13.продолжать — a) continue; b) heat; c) revolve; d) tilm

14.легкий — a) equal; b) easy; c) even; d) each

15.благодаря — a) during; b) such; c) ago; d) due to

16.иногда — a) together; b) usually; c) hard; d) sometimes

91

LESSON SIX

Правила чтения

1.Гласная у.

2.Полугласная у н буквосочетания wr, wh.

Грамматика

1.Страдательный залог (The Passive Voice) времен группы Indefinite.

2.Особенности страдательного залога в английском языке.

3.Придаточные дополнительные предложения.

КАК РАБОТАТЬ НАД УРОКОМ

Урок рекомендуется изучать следующим образом:

1.Выполните упражнения на повторение правил чтения.

2.Проработайте грамматический материал:

а) Страдательный залог времен группы Indefinite (§ 49—52). Обратите внимание на то, что в сказуемом, стоящем в страдательном залоге, спрягается только вспомогательный глагол to be, основной глагол в форме Participle II остается без изменений. Запомните три основные способа перевода сказуемого в страдательном залоге;

б) Прочтите § 53, 54. Особое внимание следует обратить на то, что подлежащее английского предложения при сказуемом в страдательном залоге может переводиться на русский язык не только именительным падежом, но и винительным, дательным и предложным. Выполните упражнения 3, 4;

в) Проработайте § 81 и выполните упражнение 5.

3.Перед чтением текста А выполните упражнение 6 на интернациональную лексику.

4.Прочтите текст А вслух два-три раза и переведите его, пользуясь примечаниями к тексту и словарем. Выучите слова на с. Ответьте на вопросы к тексту (упражнение 7).

5.Для расширения словарного запаса и лучшего его усвоенЯ* выполните упражнения раздела "Word Study".

6.Для закрепления грамматического и лексического материал* выполните все лексико-грамматические упражнения.

7. Прочтите текст В и выполните упражнения 21, 22.

8.Для повторения пройденного материала выполните упражнеЯ^ раздела "Revision Exercise".

92

bomb, limb, climb, bright, high, light, height, weight, through, thought, ought, listen, often, half, column, de'sign, answer, build, should

Control Exercise

GRAMMAR STUDY

Сфадстельный залог времен группы Indefinite (The Passive Voice of Indefinite Teases)

to be + Participle II

93

4.В следующих предложениях определите время и залог сказуемого (§ 49 .о.

2. Tools that cut metals should be made of very hard steel and alloy*

3.Very often special buildings must be constructed for large machfl*

tools.

4.Mathematics, physics, a foreign language are to be studied in

first year at our institute.

5. All the measurements had to be analysed by the experiment himself.

94

г

tersburg from floods" was thrown into the waves of the Gulf of Finland near Gorskaya — that was the beginning of the construction of a flood defence system supposed to protect St. Petersburg from floods.

During the years of its existence the city has had nearly 300 floods. Three of them, in 1777, 1824 and 1924 were catastrophic. Ever since the foundation of the city by Peter the Great in 1703 various schemes for its protection were offered by specialists. But only due to modern technology such a giant hydroengineering project was made possible.

The starting point was the adoption of the General Plan of St. Petersburg development (1966) which provided for the construction of a flood defence system. 52 scientific, designing and other organizations worked on this scheme for six years.

What does the hydroengineering complex look like?

Eleven giant dams of rock and soil (each 8 metres high above mean j63 *evel) cross the Gulf of Finland from Gorskaya in the north to J^nionosov in the south of the Gulf through Kotlin Island (Kronstadt

л^ch side of the island, the 200 metres wide southern channel will be niain.

95

When a rise in the water level is forecast the whole automatic system will be put in action.1 The gates which are located over the spill ways will go down to close the "windows" and the gates which slide

However, the construction of the dam arous.ed hot discussions, the °P* position was very strong. As a result the work was stopped half-way-

Some years later it became evident that it was a grave error and «j the defence system should be built. The present government of St. ™ tersburg is doing everything possible to resume and finish the const*1* tion to prevent the city from serious damages.

96

1. When was the General Plan for the development of St. Petersburg adopted?

3. When was the construction of the hydroengineering project started? 4. What is the aim of this project?

5. Where is the giant dam located?

6. How many channels for the passage of ships are there in the system?

Where does the motor-car highway run?

8- How long is it?

9- Where are the tunnels for motor cars located?

the л- *s done at present to resume and finish the construction of flood defence system?

WORD STUDY

8.Переведите предложения, обращая внимание на значения глаголов в ^внснчо^ от послелога:

3.The programme of future work was worked out very accurately.

4.Our laboratory will continue to work at the problems of automatic

regulation of production processes.

9.Образуйте прилагательные от наречий. Переведите как исходные, так и вновь образованные слова:

а) slowly, suddenly, usually, usefully, uselessly, precisely, widely, easily, simply, probably, possibly

б) largely, mainly, highly, hardly

10.Образуйте глаголы от существительных. Переведите как исходные, так и вновь образованные слова:

building, understanding, improvement, equipment, foundation, location, protection, adoption, production, explanation, development, existence, designer, builder, reader, reflector, founder

Ml. Переведите на английский язык группы слов, пользуясь словосочетание**

данными ниже:

1. предложить проект нового цеха; 2. предусмотреть строительство дороги; 3. пройти через глубоководный канал; 4. защитить от наводнения; 5. выполнять важные операции; 6. разработать новый проект; 7. работать над проблемой; 8. предсказать повышение уровня; 9. уделял» внимание строительству

to forecast the rise; to pass through; to perform; to offer a scheme; to protect fronU ю provide for, to work at; to work out; to pay attention to

*12. Переведите на английский язык следующие слова одного корня:

наука — научный — ученый; оборудовать — оборудование» проект — проектировщик (конструктор); направлять (руководить) направление — руководитель (директор); защищать — заШИ"1®*

98

йТЬ — строитель — здание; существовать — существование;

Совывать — основание — основатель; учить (преподавать) — %чеяпс — учитель

гТ«оеведите пРеДл0ЖСНИЯ< обращая внимание на перевод сказуемого (§ 81). Особое

|3- ^„внание обратите на перевод предложений с предлогом by (§ 52).

я) 1. This equipment should be tested in various conditions.

2.Nowadays floods can be forecast beforehand.

3.When sea waves rise over the normal level (ординар) all the

2.This design was to be worked out by somebody from your lab-

oratory.

3.As the metal part was not heavy, it could be mounted on a work bench by anybody.

4. These plans can be changed by no one.

14.Сравните сказуемые в данных предложениях, затем переведите и объясните, чем обусловлено изменение смысла (§ 132):

15.Переведите предложения, обращая внимание на перевод безличных предложений с (•Овальными глаголами.

Образец: It is said that... — Говорят, что...

It can be said that... — Можно сказать, что.

It is noted that... - Отмечают, что...

jt must be noted

«shouldbe noted *is to be noted

u can be noted

3*

99

16. Переведите предложения, обращая внимание на перевод подлежащего (§ 53^

2.The young specialists were offered to concentrate their efforts Q the construction of bridges.

3.The designers were given the necessary information about the channels and spillways.

1. As the time passes building mechanisms become more and more complex.

2.There are two kinds of transformations which are known as physical and chemical changes.

3.At present plastics as well as metals are widely used in various branches of industry.

4.The northern channel of the flood defence system is for smaller

150kilometres.

18.Переведите предложения, обращая внимание на союзы н союзные слов*

вводящие придаточные дополнительные предложения:

1. It should be noted that the technical documentation of hydroengineering project contained 199 volumes.

2.We know who took part in the design of the flood defence system.

3.We understand what gigantic experimental work was made befotf

operation in time.

100