Философия

отношений);

– внутриполитические (внутренняя политика своей и другой страны);

– внешнеполитические (внешняя политика своей и другой стра-

ны, международные отношения в целом);

У

– военные (военно-технические, военно-экономические, военно-

Т

политические, военно-стратегические, военно-тактические, военно-

организационные прогнозы).

При прогнозировании используются методы:

1) анкетирования (интервьюирование, опрос) – опрос населения, экс-

пертов с целью упорядочить, объективизировать субъектные оценки

прогнозного характера. Большое значение имеют экспертные оценки;

2) экстраполирования и интерполирования (выявлениеНпромежу-

точного значения между двумя известными моментами процесса) –

построение динамических рядов

показателейБпрогнозируе-

мого явления на протяжении пер одов основания прогноза в прош-

лом и упреждения прогноза в будущем (ретроспекции и проспекции

прогнозных разработок);

й

3) моделирования – пост

поисковых и нормативных моде-

развития

лей с учетом вероятного или желательного изменения прогнозируе-

мого явления на период упреждениярпрогноза по имеющимся пря-

мым или косвенным данным масштабах и направлении изменений.

оение

Наиболее эффект вная прогнозная модель – система уравнений.

Человеческая ж ньтневозможна без предвидения. Люди всегда

стремились аглянуть вперед, в завтрашний день, в будущее. Эти по-

и

пытки выливались в различные формы мифических пророчеств и

всевозм жныхзгаданий, необоснованных надежд и утопических меч-

таний, ненадежных расчетов «здравого смысла», основанных на вы-

водах изоовседневного опыта, пока, наконец, не привели к разработ-

ке отд льных приемов объективного предсказания и методов научно-

п

го прогнозирования. Теперь проблемы прогнозирования стали осо-

актуальными. Это объясняется возрастанием прогностических

бенно

Р

нии микробов до человеческого общества включительно. Конечно,

нужно различать проблемы социальные и проблемы, которые носят

предметный характер. Последние гораздо шире по масштабу, хотя и

У

те, и другие имеют много общего. Первые связаны только с челове-

ческим обществом, вторые со всем органическим миром, расти-

Т

тельным и животным, от микроорганизма до человека. Однако со-

циальные проблемы в отличие от более широких предметных имеют

не только общие с последними черты, но и существенныеНособен-

ности. Для любой разновидности флоры и фауны, исключая челове-

ка, проблемы одни и те же (питание, рост, размножениеБ), – и в этом

состоит сущность органического м ра. Напротив, социальные про-

блемы имеют вполне закономерную конструктивную особенность,

что как только решается одна из н х,

й

на ее месте возникает другая,

третья и т.д., причем каждая, как п

, более сложная, более

авило

трудная для решения, но и б лее «высокая» по своему характеру и

значению для жизнедея ельн рсти личности или общества.

конкретно-истор ческой обсановкой

данного общества на данном

и

Другой особеннос ью с циальных проблем является их связь с

этапе его ра в т я. Итразрешение таковых обязательно связано с

что

социальной целью, что в свою очередь подразумевает сознатель-

ную, целенаправленную деятельность людей.

п

Изучениези рассмотрение различных видов деятельности пока-

зывает,

дни люди занимаются чем-либо охотно, с энтузиазмом,

другие

– нет. В чем же причины активности одних и пассивности

других? Каков побудительный механизм поведения людей? Что ле-

Р

побуждения, а под вторыми – внутренние. На первый взгляд оба

У

термина в чем-то синонимичны, однако есть особенности в пони-

мании того и другого.

Т

ви-зирующая способность» внешних факторов обусловлена, во-

первых, их субъективной значимостью; во-вторых, свойством со-

держать в себе ценность, соотносящуюся с той или инойНдеятельно-

й

стью как с одним из возможных средств достижения этой ценности;

в-третьих,

свойством

ориентировать

конкретнойБситуации на

условия

определенную деятельность, быть своего рода «подсказкой» выбо-

ра.

Побуждения к деятельности, дущ е

звне, могут выступать как

изначально

благоприятные условия и как

необходимости, вплоть до

принуждения. Само сл во «стимул» (от лат. stimulus – остроконеч-

ная палка-погонялка)

розначало как раз принуждение.

Однако теперь этот ермин в с ци логической и экономической ли-

тературе употребляе ся для обозначения внешнего побудителя доб-

знание,

и

задачей,

в конечном счете, является формирование

ровольной деятельностит, в отличие от первоначального значения.

его

Стимулы могут быть ст хийными и организованными. Организо-

ванное стимулирваниеесть целенаправленное воздействие на со-

п

соответствующих мотивов, т.е. внутренних побуждений к сознатель-

е

ной добровольной деятельности. Стимул лишь тогда становится ре-

альной

обудительной силой, когда он превращается в мотив. Одна-

Р

могут играть роль стимулов. И если они не являются принуждени-

ем, воздействие их избирательно.

У

Для мотива характерно то, что он связан с осознанием какой-либо

Т

тивно включены в систему

бщественных отношений. Но и сама ин-

дивидуальная деятельн с ь, какрвы бы ни были стоящие за ней лич-

и

ные мотивы, предс

с б й «частицу» социального процесса,

ведь сущность человека всвоейдействительности есть совокупность

всех общественных отношенийавляет . Соотношение личного, субъективно-

Это

го момента в побужден ях людей и социального характера порожда-

емой ими деятельности является центральным вопросом в проблеме

п

мотивации. зс отношение носит различный характер в разные

периоды бщественно-экономического развития, однако для будуще-

е

го сообщества людей необходимым условием его существования бу-

д т то, что общество будет стремиться наиболее полно удовлетворять

Р

процессе ее развития и в отличие от ситуационных не поддаются

прямому регулированию и управлению. Как бы ни изменялись внеш-

ние условия, личность в главном сохраняет свою целостностьН, само-

й

стоятельность, единство, способность противостоять изменяющим-

ся условиям и изменять их.

мости

Б

Ситуационные мотивы, напрот в, неусто ч вы. Их важнейшее свой-

ство – возникать и исчезать в завис

от зменяющихся условий –

облегчает процесс адаптации человека, дает ему возможность действо-

вать добровольно и

сознательно

в новых, порой неблагоприятных

условиях, сохранять себя как личн сть, усваивая новое, развиваясь.

Личность, поведение к ррй «жестко» определяется лишь внут-

ренними побуждениями, не см гла бы адаптироваться к среде, имею-

щей свои ценности

нормы,

ребующие от нее изменения мотива-

браз

ционной структуры.

Поняте «мотив» является, безусловно, важным

особо

с точки зрения места

выбора человеком того вида деятельности,

котор й н будетианиматься.

п

Таким

м, из сказанного выше в социальном прогнозирова-

нии ключевым значением обладают проблемы, стимулы и мотивы.

е

И следует

подчеркнуть, что процесс социализации личности

связан со стратегией лиц, которые принимают управленческие ре-

Р

ш ния (это могут быть представители частных структур, государства).

И во многом «целостность»

общества определяется «взаимодей-

номика, социальные отношения, внут енняя и внешняя политика,

научно

освоение космоса, защита п и одыи, демографическая ситуация, меж-

дународные отношения,

-технический прогресс и др.

Очень скоро исслед ваниербудущего из американской проблемы

и

превращается в проблему международную. В апреле 1965 г. во Фран-

ции состоялась первая

н ернациональная конференция футуроло-

гов, в сентябре 1967тг. в Осло организуется крупнейшая междуна-

этой

родная конференц я «Человечество в 2000 году», в которых широ-

кое участие приняли представители западно-европейских стран. В

п

1966 г. учреждаетсязВсемирное футурологическое общество, кото-

рое оддерживается правительствами США, Англии, Франции. В даль-

чине

нейшем к

неправительственной организации, как было заде-

кларировано, присоединятся многие страны по той простой при-

Р

, что их дальнейшее развитие будет напрямую связано с реше-

В 1960–1970-х гг. XX в. разработаны основные концепции буду-

щего: индустриального общества, постиндустриальногоНобщества,

й

информационного общества, «технотронной эры», «процветающего»,

«организованного», «образованного» других обществБ, теория роста

и

социального развития и формирован я новых мировых систем (тео-

рия нового мирового порядка), концепц я социальных изменений

социологии, теория социального действ я.

о

Среди известных футурологов можно назвать имена Т. Парсонса,

Д. Белла, Г. Кана, Э. Тоффле а, Т. Джонса, Дж. Форестера, Б. де Жю-

венеля, Э. Шумахера, И. Валлерстайнари др.

бежно

тра ятсяисследованна человеческом социуме и приведут его к гибели.

Исторически в западн й футур логии существуют два основных

направления

я будущего. Первое, имеющее более дли-

тельную трад ц ю,

такназываемое пессимистическое, увязывает

общества

развитие

чередой кризисов и катастроф, которые неиз-

п

В своей

сн зве но разделяется на ряд школ и тенденций: футуро-

логия

в р тн го будущего, проектирования моделей мирового

е

развития, гуманистическая группа, входящая в Римский клуб, футу-

рология гуманистически ориентированных естествоиспытателей. По

Р

чистое учение о прогнозах и проекциях, теорию программирования

и планирования и философию (методологию, теориюНпознания,

й

этику) будущего. Ее значимость будет определяться тем, что она

объединит прогнозы, проекции,

планы т.п. всехБтеоретических и

и

прикладных наук. Вполне очевидно в этом смысле, что футуроло-

давая желаемое за дейс ви ельнвродее.

гия не должна быть чем-то

научной фантастики или вольной

и

За основу в футурол гических исследованиях берется экономика

(и это вполне оправданноона): есть центральный пункт и главное

направление прогно трующей деятельности. Государственное стиму-

олучие

лирование эконом ческого роста и научно-технического прогресса

рассматривается в качестве основного средства ослабления экономи-

п

ческих и с циальныхзпотрясений, которые и далее будут сопровож-

дать это развитие. Экономика есть та основа, на которой строится

альные

благо

общества в целом и отдельного человека в частности.

Насколько в государстве сохраняется экономический порядок и ста-

Р

требования, может быть даже заставляют человека заниматься тем,

что ему не нравится. Примеров конфронтации между личными ин-

тересами и интересами общественными, которые выражаетН

госу-

й

дарство, масса. Кстати, следует отметить и такую особенность, что

общественные интересы не всегда равнозначныБгосударственным и

ки

такое соотношение в будущем пр вод т к глубоким социальным

потрясениям. Идеальный вариант,

когда те, и другие совпадают.

Тогда говорят о развитии эконом

,

которая неизбежно влечет за

о

собой рост благосостояния общества

, как следствие, отдельного

человека. Банальная фраза т м, что бытие определяет сознание, не

утратила своего смысла и сег

рдня.

и

Подводя итог сказанн му,

следует еще отметить, что социальное

прогнозирован е – э о особый способ включения гуманитарно ори-

ентированной науки практикув

выработки и принятия управленче-

го

ских решений. Цель такого рода деятельности состоит в том, чтобы

избежать серье ных антрополого-экологических просчетов, чтобы

п

прогн зы закзн дательного, правового, экономического, инженерно-

техническ , бразовательного и прочего характера были в науч-

е

ном отношении достаточно продуманны и обоснованны. Это и

о р д ля т необходимость и значимость футурологии как науки.

Р

Литература

1.

Философия: учебное пособие для студентов высших учебных

заведений / под общ. ред. Я.С. Яскевич. – Минск, 2007.

2.

Философия / под общ. ред. В.К. Лукашевича. – Минск, 2001.

У

3.

Философия и методология науки: методическое пособие / под

общ. ред. А.И. Лойко. – Минск, 2008.

Т

Н

Б

й

и

р

о

т

и

з

о

п

е

Р

199