Философия

был предложен Э. Каппом, представляющим немецкую школу фи-

лософствующих инженеров. Деятельность этих инженеров скоор-

динирована в рамках Союза немецких инженеров, созданного в

У

1857 г. С работами этих инженеров можно ознакомиться в книге

«Философия техники в ФРГ», изданной в Москве в 1989 г. В англо-

Т

американской традиции философии техники преобладают акценты

инженерного менеджмента в условиях индустриализма, техноло-

гизма, постиндустриализма, информатизации, глобализацииН. Одним

из первых эту проблематику обозначил Т. Веблен. С работами ан-

глоязычных авторов можно ознакомиться в сборникахБ«Новая ин-

дустриальная волна на Западе» (1986 г.)

«Новая постиндустриаль-

ная волна на Западе» (1999 г.). В Росс

одним из инициаторов раз-

работки проблем философии техн

й

был Энгельмейер. Важную

роль сыграла работа Н. Бердяева «Человек и машина». В Беларуси

ки

зарождение интереса к фил с фии техники связывают с деятельно-

стью инженера-железн д р жникарА. Павловского.

Таким образом, фил с фия техники имеет предметом:

о

– технику, техн з рованную деятельность и технические знания;

– инженерно-технтческое сознание.

Соответственно выделяются сферы:

– культуры и техники;

– мет д лзгии технических наук и проектирования;

– инженерн й этики.

Главнаяозадача философии техники заключена в исследовании

отнош ния человека к миру через посредство техники.

п

В ц нтре внимания философии техники находятся проблемы сущ-

ности и смысла техники.

е

Философия техники рассматривает технику как реальность в ви-

де формируемой человечеством совокупности артефактов инстру-

Р

ром без субъекта)?

У

5. Как техника модифицирует природу?

6. Каковы особенности динамики техники как техногенной ци-

вилизации?

Т

С точки зрения структуры техника должна быть понята как:

– совокупность технических устройств структурно-организован-

ных в систему коммуникаций и инфраструктуры;

Н

ческой

– инженерная деятельность;

Б

– техникознание.

Философия техники кроме методолог

и мировоззренче-

ской составляющих имеет и праксеолог ческую составляющую,

связанную с инновационной деятельностью человечества. Это зна-

о

чит, что она описывает механизмыитехнического творчества (эври-

стики), а также их внедрение в п актическую деятельность. Эти за-

дачи входят в прерога иву инженерногор

инновационного менедж-

и

мента. Для этого менеджмен а ключевым является понятие иннова-

ционного цикла, связанного с внедрением новых идей, изделий и

технологий в практ кутхозяйственной деятельности.

то

Физический нос – это потеря конструктивными элементами

техническ й системы первоначальных физико-химических свойств,

п

что ставит взпр с о ликвидации системы как неподлежащей рекон-

струкции и м дернизации. Если требование ликвидации не выпол-

вечества

няется,

физический износ неизбежно ведет к техногенным ката-

строфам.

Р

– освоения новых источников энергии;

– освоения новых форм движения материи;

– интенсивности процессов, связанной с давлением, температурой,

скоростью и др.

У

– возрастания целенаправленности технических решений;

– возрастания специализации и интеграции (взаимозаменяемости

и модульности);

Т

– автоматизации, роботизации (кибернетизации).

Н

– полноты частей технической системы, гласящий, что необходи-

мым условием функциональности техническихБсистем является

наличие и минимальная работоспособность основных частей систе-

мы;

й

– энергетической проводимости техн ческой системы, гласящий,

что необходимым условием функциональностии

технических систем

является проход энергии

ее частям;

– согласование ри мики

ехническойр

системы, гласящий, что не-

обходимым условием функци нальности технических систем явля-

ется согласованная р

по

м ка всех частей системы;

– перехода в надс

стему, гласящий, что разнородные системы со-

и

овышенияз

перех

логий);

нических

–

динамичности и управляемости технических си-

ст м (кибернетизации);

Р

– увеличения степени вепольности (вещественно-полевых связей).

Одним из основных законов техники является закон амбивалент-

У

ности. Он гласит, что любое техническое устройство является ре-

зультатом технического и научного творчества человека и одновре-

Т

менно природным процессом, связанным с действием физических,

химических, биологических законов.

48. Философия инженерной деятельности

Инженерная деятельность исторически оформилась как управлен-

ческо-конструктивистская, связанная с необходимостью руководства

строительными работами по возведению крупногабаритныхНобъектов

знаний

культового, оборонительного, транспортного, культурно-развлека-

тельного, транспортного коммуникационного, оросительногоБ , жилищ-

и

ного назначения. На основе определенных

инженер формиро-

стро

вал образ объекта и в процессе

тельных работ давал необходи-

мые консультации исполнителям (техн ческим работникам), разре-

го

шал вопросы конструктивистского ха актера. Для реализации проек-

та ему придавались необх димые людские и материальные ресурсы.

Непосредственно он нес

ве с венность перед заказчиком.

ация

В условиях техногенн

развития Европы и Америки в ХVІІІ в.

возник вопрос об

нженерном образовании, поскольку масштабы

з

строительной деятельноститзначительно выросли, возросло значе-

ние военной инженер , под влиянием промышленной революции

началась машини

производственно-технологических процессов.

п

Инженерн е бразование потребовало научной основы. В резуль-

тате инженерная деятельность стала определяться как техническая

е

деятельностьо, основанная на регулярном применении научных зна-

ний. В этой деятельности есть конструктивистско-творческий цикл,

Р

ботанные в инженерном деле процедуры инженерной деятельности

в соответствии с принятым регламентом.

У

С точки зрения производства инженер должен уметь:

Т

технических систем (ТС), так и в нежелательных эффектах.

Традиционно основным смыслом инженерной деятельностиН

счи-

й

тается проектирование, создание технических систем.

В процессе деятельности инженер:

Б

– взаимодействует с заказчиком как пользователем будущего из-

делия;

– передает коллегам техдокументац ю, необходимую им для

разработки частей ТС;

по

и

– передает рабочим

кументацию на изготовление;

– ведет авторский надз р изгрт вления;

– передает заказчику (а

не бходимости и потенциальному по-

требителю) эксплуа ац онную документацию;

– на новых этапахтехдакт вно работает с заказчиком.

Полный цикл

нженерной деятельности включает изобретатель-

ство, к нструир

вание, проектирование, инженерное исследование,

п

технол гию зи рганизацию производства,

эксплуатацию и оценку

техники, ликвидацию устаревшей или вышедшей из строя техники.

е

Изобретательствоо

. На основании научных знаний и технических

достиж ний создаются принципы действия, прописываются спосо-

Р

зования, возможность применения стандартных или уже имеющих-

ся конструктивных элементов.

У

Технология и организация производства. Исходным материалом

Т

типа изделия и разработка технологии изготовления определенной

конструкции этого изделия, а также, если это необходимо, орудий и

машин для его изготовления или отдельных его частейН.

й

Эксплуатация, оценка функционирования и ликвидация. Эксплуа-

тация технических систем связана операторскойБдеятельностью,

На стадии разработки

технической системы должны быть

техническим обслуживанием. В процессе эксплуатации технической

системы проводится оценка ее функц он рования, что особо важно

для модернизации систем.

новой

сформулированы требования к мате иалам и компонентам, входя-

щим в ее состав, с очки зрениярв зможности их утилизации с ми-

и

нимальным ущербом для

кружающей среды и здоровья людей.

Для классической нженерной деятельности характерна ориен-

тация каждого в да тнженерной практики на соответствующую ба-

зовую техническую науку, а впоследствии даже на целый комплекс

научно-технических дисциплин.

п

Пр цесс прзектирования представляет собой особый вид чело-

веческ й деятельности. Объекты проектирования могут включать

е

как материальныео

(производственные строения, машины и т.д.), так

и н мат риальные объекты (социальное проектирование). Процесс

Р

Проектирование начинается с получения информации о состоянии

данной области: сведения о технических устройствах, материалах, ме-

У

тодах изготовления, компонентах, процессах, состоянии рынка и т.д.

Цель проектирования – создание объекта, удовлетворяющего опре-

Т

деленным требованиям заказчика, обладающего определенным ка-

чеством (структурой). Объект разрабатывается в знаково-символи-

ческой форме.

Проектирование руководствуется:

1. Принципом независимости. Реализуя этот принцип проекти-

ровщик описывает и разрабатывает процессы функционирования

изделия, определяя их в качестве неотъемлемой компонентыНпервой

й

или второй природы. Считается, что проектировщик при проекти-

ровании может пренебречь искажением процессовБфункционирова-

инцип

ния, возникающим в результате

нженерно-проектной деятельно-

сти, поскольку используя знания (закономерности) этих процессов,

он их обеспечивает и сводит искажен я к м нимуму.

о

2. Принципом реализуемости. П

вводит разделение труда

между проектировщик м и изг т вителем. Он детерминирует про-

ект таким образом, ч обы

рм г быть реализован в современном

определенные к нструкции. В практической плоскости этот принцип

производстве.

3. Принципом соо ве с вия. Предполагает, что каждому процессу

функционирован я можетбыть поставлена в соответствие опреде-

ом

ленная морфолог я (строение), функциям поставлены в соответствие

закрепляется

зсистемой норм, нормалей, методических предписаний.

4. Принци

м завершенности.

ствующем производстве. Проектируемый объект может быть пред-

5. Принци

конструктивной целостности – проектируемый объ-

кт об ечивается существующей технологией; состоит из элемен-

Р

идет по разным признакам: в соответствии со специализацией, су-

ществующей в технических науках; по области изготовления отно-

сительно проектировочных и инженерных групп; в соответствииН

со

й

сложившимися организационными подразделениями. Каждой под-

системе соответствует позиция определенногоБспециалиста (имеет-

ся в виду необязательно отдельный нд в д, но и группа индивидов

и даже целый институт). Эти спец ал сты связаны между собой бла-

годаря существующим формам азделен я труда, последовательно-

о

сти этапов работы, общим целям иит.д. Для реализации системотех-

нической деятельности требуются коо динаторы (главный конструк-

тор,

руководитель

емы, главныйрспециалист проекта или службы

и

научной координации, рук в дитель научно-тематического отдела).

Эти специалисты осущес вляют координацию, научно-тематическое

руководство в направлентобъединения различных подсистем, опе-

раций в

системотехн

ческую деятельность.

Системн е пр ектирование состоит из последовательности этапов,

п

включающихздействия-операции. Это этапы:

–

дг т вки технического задания;

е

– изготовления;

– вн дрения;

Р

– эксплуатации;

водства. В отличие от естествознания, отражающего природные яв-

ления как таковые, техникознание ориентировано на способ приме-

У

нения изучаемых объектов в технике и технологических процессов.

Важным свойством технического знания является нормативность.

Т

Поэтому его необходимыми компонентами являются стандарты. Это

проявляется и в описании технических объектов, которые характери-

зуются на основе совокупности технических требований.

Различают следующие виды технических требований: технологи-

ческие, эксплуатационные, эргономические, эстетические, экологи-

ческие. Несколько условно их можно также подразделить на общие и

специфические. основные и дополнительные. Все этиНтребования вы-

й

ражаются как в позитивной форме (необходимость обеспечения но-

вых возможностей), так и в негативной (предписаниеБо недопущении

вредных последствий научно-техн ческого прогресса).

Техническое знание характер зуется

формальными признака-

ми. Наиболее существенный из н х –

спользование графического

о

языка. Чертеж – язык техники, осуществляющийи

функции хранения

и передачи информации на сн ве единства чувственного и логиче-

но и создают во можность эффективного участия естественных

ского познания.

р

Вырабатывая ме оды и средства теоретизации, инженеры-иссле-

дователи способствуют не олько развитию технического познания,

результате

наук в решении

нженерных.

Техническая

теориянаправлена на описание объектов, возника-

п

ющих в

целенаправленной деятельности человека. Од-

ной из важнейших задач, решаемых техническим знанием, является

ретической

разработкаометодик проектирования инженерных объектов.

Р

Сод ржание рецептурного слоя составляют методы, расчеты по

ческих знаний ведет к самым разнообразным технологическим эф-

фектам. Содержанием предметного слоя технических наук является

зафиксированное в теориях представление об идеальныхНартефактах,

т.е. искусственно созданных объектах.

й

Гуманитарный слой реализуется в ряде социальноБ-технических

теорий (эргономика, дизайн и др.).

Для выполнения социального заказа его необходимо выразить в

такой форме, которая позволила бы связать техническую потреб-

о

ность с возможными средствами ееиудовлетворения. Эту роль вы-

полняет техническая задача.

С учетом основных реб ванийрк технической задаче ее форму-

лировка должна содержа ь следующие основные компоненты:

1) характер ст ку нал чной ситуации (на данном рабочем месте,

на предприятии, в

ти .д.);

ожидаемый

2) назначен е ра рабатываемого технического объекта;

3) техническиеотраслитребования;

п

зтехнический, экономический и социальный эффект;

4)

5) д устимые и недопустимые средства решения задачи.

е

Техническая задача содержит в своей формулировке самый не-

обходимый материал для создания нового технического объекта.

Р