Философия

Б

большое значение для определения направления поиска. По отно-

шению друг к другу технические требования могут быть: 1) взаимо-

й

заменяемыми; 2) взаимодополняющими; 3) взаимоисключающими.

Трудность материального воплощения идеи в техническом объ-

и

екте обуславливает необходимость технического решения.

Техническое решение должно удовлетворять определенным со-

р

держательным и формальным к те ям. Оно должно обеспечивать

достижение положительного эффекта.

лжно

К техническому решению п едъявляются и некоторые формаль-

т

ные критерии оценки:

но д

быть изложено четко и ясно для

всех, от кого зависит признание и дальнейшее практическое вопло-

определяется

дистанцией, отделяющей их от технической идеи и

щение замысла (экспер ы, административные службы и пр.).

разрабо

По степени

аннос и выделяют принципиальные (предва-

рительные) и окончательные технические решения. Такое различие

го

техническ

бъекта. Принципиальное решение характеризует лишь

некот рые существенные черты того или иного варианта. Оконча-

решение заключает в себе развернутую программу действий

по мат риализации технического объекта, что предполагает деталь-

Р

вания, связанные с возможностями технической теории и экспери-

ментально-лабораторной базы.

Т

можных альтернатив. В психологической и кибернетической лите-

ратуре эвристические методы понимаются как любыеНметоды,

й

направленные на сокращение перебора, или как индуктивные мето-

ды решения задач.

азвития

Б

Эвристика – это наука о творческом мышлении. Основой для нее

служат законы развития техники

пс хологические особенности

творческого процесса.

го

Основой для нее служат законы

техники и психологи-

ческие особенности

п

цесса. Под каждую задачу ищет-

является выход на областьтворческпоиска, в которой находится решение.

ся свой метод решения, с с рящий из набора известных методов и

и

неизвестных, так как п с

янно меняются условия, цели, а, следо-

К классу комбинированных алгоритмических методов относятся:

У

– алгоритм решения

изобретательских задач –

АРИЗ

(Г. Альтшуллер);

Т

– обобщенный эвристический метод (А. Половинкин);

– комплексный метод

поиска решений технических

проблем

(Б. Голдовский);

– фундаментальный метод проектирования (Э. Мэтчетт);

– эволюционная инженерия (С. Пушкарев).

Поиск решений с использованием этих методов является си-

стемным и целенаправленным. Таким образом, решениеНзадачи за-

й

висит от характера задачи, от степени полноты и достоверности ис-

ходной информации и от личных качеств разработчикаБ: от его спо-

собности умело ориентироваться в нформационной среде, от сте-

пени владения методологией познан я творчества. Помимо пря-

мого продукта творческой деятельности, отвечающего поставлен-

побочный

ной цели, возникает и

. Виудачный момент этот побочный

продукт может проявиться в виде подсказки, ведущей к интуитив-

ному решению.

р

Инженерная дея ельн с ь связана с целым комплексом научно-

технических д сц пл н,

опирающихся на ряд естественно-научных

концепций, свя анныхтс ф зическими, химическими, геологически-

ми,

биологическ

, астрофизическими свойствами вещества, про-

странства, энергиими, поля.

п

Речь идетзследующем:

– о тике,

имеющей выход в приборостроение, лазерные техно-

е

логии;

Р

– т рмодинамике, имеющей выход в энергетику;

ческая, геологическая, природно-ландшафтная, климатическая.

У

Естественно-научные знания трансформируются в инженерии на

уровне функциональных, паточных и структурных схем.

Т

тированы на определенном типе физического процесса и чаще всего

отождествлены с какой-либо математической схемой или уравнением.

Так, например, при расчете электрических цепей с помощьюНтеории

й

графов элементы электрической схемы – индуктивности, емкости и

сопротивления – заменяются по определеннымБправилам особым

идеализированным функциональным элементом – унистором, кото-

рый обладает только одним функц ональным свойством – пропус-

кает электрический ток только в одном направлении. К полученной

после такой замены однородной теоиетической схеме могут быть

применены топологические мет ды анализа электрических цепей.

На функциональной схеме прв дится решение математической

задачи с помощью с андар н й методики расчета на основе приме-

нения ранее доказанных еорем. Для этого функциональная схема

по определенным правтлам приводится к типовому виду.

Поточная схема,

схема функционирования, описывает есте-

ственные пр цессыли, протекающие в технической системе и связы-

п

вающие ее элементызв единое целое. Такие схемы строятся исходя

из естественно-научных представлений. Так, для различных типов

ное

функционированияо

системы элементы цепи, например электриче-

ской, м няют вид.

Р

Структурная схема технической системы фиксирует конструктив-

турной, информационной областях.

У

На уровне экономических представлений речь идет о формиро-

вании системы транснационального производства и торговли. Ос-

новным субъектом этого процесса являются транснациональные

структуры.

Н

На уровне развития информационно-компьютерных технологий

речь идет о возникновении на планете единого коммуникативногоТ

пространства.

Б

На уровне развития науки речь идет о формировании практики

функционирования международных исследовательских центров ин-

новационной деятельности.

На уровне образования речь

о создании образовательных

услуг, соответствующих единым международным стандартам.

р

На уровне охраны окружающей средый(экологии) речь идет о

стратегии коэволюции и

вого

азв тия, начало которой бы-

устойч

ло положено в рамках ООН в 1992идетг.

т

Глобализация является к мплексным процессом, поэтому она вхо-

дит в предмет изучения фил с фии, социологии, политологии, эко-

номических, технических, педагогических и биологических наук.

Глобализац я способна сформировать консолидированную осно-

ву человечества для решения глобальных проблем, обеспечения

контроля, реали

программ развития отдельных регионов пла-

ации

неты в усл виях п стчернобыльского синдрома.

з

В ХХ в. начали формироваться процессы технической, экономи-

ческой и рганизационной интеграции в мировом масштабе, в даль-

н йш м

о

олучившие обозначение глобализации. Эти процессы со-

провождаются стиранием культурных, национальных, социальных

п

различий. К концу ХХ в. начинает формироваться общество, которое

многие

философы называют постиндустриальным или информаци-

онным. В подобном типе общества крупные транснациональные кор-

порации образуют звездно-сетевые структуры, гигантские мегаполи-

Р

Появление термина «глобализация» связывают с именем англо-

У

американского социолога Р. Робертсона, который в 1983 г. исполь-

зовал понятие globality в одной из своих статей, а в 1992 г. изложил

Т

основы своей концепции. Социально-философское осмысление тер-

мина глобализации тесно связано с работами таких авторов, как

Д. Белл, П. Бурдье, Э. Гидденс, О. Тоффлер. ТеорияНпостиндустри-

ального общества, предложенная Д. Беллом, описывает такие его

особенности, как создание нового класса интеллектуальнойБ

элиты,

возникновение новых технолог й, ослабление противоположности

досуга и труда, отчужденность л

. Д. Белл также разработал

й

концепцию относительности деф ц та, согласно которой место уст-

раненных техническим

ессом дефицитов займут новые, такие

чности

как информационный дефицит, дефицит времени и потребления. В

работе «Бегство от своб ды» ЭФромм.

развивает тезис о том, что у

современного человека в зникает стремление отказаться от своей

прог

индивидуальности в пользу идеи общественного порядка. Идеи

Г. Маркузе и Э. Фромматпозволяют объяснить процессы отчужде-

ния человека и глобал зац и.

и

Гл бали ация – это не абсолютно новое явление: в античной

форме гл бализации Римская империя объединила достаточно об-

ширную террит рию Евразии и Африки, позже колониальная циви-

лизацияохватила уже все континенты. Открывая новые земли и

вос ринимая Землю уже как шар (global), европейцы открыли про-

п

ц ссы м жнациональной и межрасовой миграции. Современными

исследователями выделяется новый специфический тип глобальной

е

Р

альной творческой профессиональной деятельностью в сфере ин-

формационных технологий, науки, образования. Сегодня именно

У

наука становится приори-тетной перед технологией и производ-

ством. Подобные идеи были выдвинуты еще ранее Т. де Шарденом

Т

и В.И. Вернадским. Используемое ими понятие «ноосферы» как

сферы научного знания позволило объяснить рост сферы научного

знания и социальную эволюцию человечества.

Феномен глобализации требует осмысления в свете тенденции к

экономическому и научно-техническому единству мира, которое

угрожает цивилизационному многообразию. Это означает ослабле-

ние значимости ценностей национально-государственногоНуровня, а

й

также усиление фрагментации и сегментации всех сфер обществен-

ной жизни. Два наиболее общих

сценария

развитияБмирового куль-

турного пространства предполагают л бо уменьшение социальной

дифференциации и разделение всеми

нд видами единых универ-

сальных ценностей, либо рост внут еннего неравенства в развитых

о

странах и подъем этнической идентичности. Развитие множества

этнических культур,

нес вместимых с доминирующей нацио-

часто

нальной культурой, может

акжерпривести к возрождению культур-

и

ного фундаментализма.

50. Методолог я социального прогнозирования

з

футурология

ц

й. это

Прогноз –

вероятностное, основанное на научных данных,

предп л жение.

п

Нормативн е прогнозирование – это достижение желательных

состояний на

снове заранее заданных норм, идеалов, стимулов,

поле

Р

Поисковое прогнозирование строится на определенной шкале

(

, спектре)

возможностей, на которой затем устанавливается

ным выяснением прямых и отдаленных, косвенных последствий

принимаемых плановых решений.

Т

рых должно развертываться затем реальное, текущее проектирование.

Организационное прогнозирование текущихБрешений (примени-

тельно к сфере управления) служ т для достижения предусмотрен-

ного желаемого состояния явлен я, поставленных целей.

й

По периоду упреждения – п омежутку времени, на который рас-

считан прогноз, – различаются иопе ативные (текущие), кратко-,

средне-, долго- и дальнеср чные (све хдолгосрочные) прогнозы. Опе-

ративный, как правило, рассчиран на перспективу, на протяжении ко-

торой не ожидается сущес венных изменений объекта исследования –

ни количественных,

о

качес венных. Краткосрочный – на перспекти-

ву только количественныхтизменений, долгосрочный – не только ко-

личественных, но пре мущественно качественных. Среднесрочный

охватывает перспективунимежду кратко- и долгосрочным с преобла-

данием к личественныхз

изменений над качественными, дальнесроч-

ный (сверхд лг ср чный) – перспективу, когда ожидаются столь зна-

чительныеокачественные изменения, что по существу можно говорить

лишь о самых общих перспективах развития природы и общества.

п

Оп ративные прогнозы содержат, как правило, детально-количе-

ственные оценки, краткосрочные – общие количественные, средне-

срочные – количественно-качественные, долгосрочные – качествен-

но-количественные и дальнесрочные – общие качественные оценки.

Р

на пять–десять лет, долгосрочные – на период до пятнадцати–двад-

цати лет, дальнесрочные – за пределами долгосрочных.

Т

сужается до пределов ближайшего десятилетия, в градостроитель-

стве – растягивается на целое столетие (так как на ближайшие деся-

тилетия большая часть объектов уже запроектированаНи возможно

й

только оперативное прогнозирование), в экономике – приспосабли-

вается к диапазонам народнохозяйственных плановБи т.д.

По объекту исследования разл чают соответственно научные,

научно-технические и социальные в прогнозы.

Естественно-научные прогнозы

азделяются:

гидросферные явлен я); погода

– на метеорологические (

и, воздушные потоки и другие ат-

мосферные явления);

– гидрологические (м рскиерв лнения, режим стока воды, павод-

и

ков, цунами, штормов, замерзания и вскрытия акватории, другие

– геологическ е (талежи полезных ископаемых, землетрясения,

ко

срыв лавин и друг е л тосферные явления);

– би л гические, включая фенологические и сельскохозяйствен-

п

ные (ур жайнзсть, заболеваемость и другие явления в растительном

и жив тн м мире, вообще в биосфере);

е

– меди -биологические (ныне преимущественно болезни человека);

Р

– космологические (состояние и движение небесных тел, газов,

и связи, включая систему информации.

Социальные прогнозы делятся:

– на социально-медицинские (здравоохранение, включая физи-

ческую культуру и спорт);

– социально-географические (перспективы дальнейшего освоения

земной поверхности, включая Мировой океан);

У

– социально-экологические (перспектива сохранения равновесия

Т

между состоянием природной среды и жизнедеятельностью общества);

– социально-космические (перспектива освоения космоса);

– экономические (перспектива развития народногоНхозяйства, во-

обще экономических отношений);

– социологические, или социальные в узкомБсмысле (перспекти-

ва развития социальных отношен й);

– психологические (личность, ее поведен е, деятельность);

й

– демографические (рост, половоз астная структура, миграция на-

селения);

и

– филолого-этнографические, или лингво-этнологические (разви-

тие языка, письменнос и, личныхримен, национальных традиций,

нравов, обычаев);

о

– архитектурно-градос рои ельные (социальные аспекты расселе-

ния, развития города тдеревни, жилища, вообще обитаемой среды);

– образовательно-педагогические (воспитание и обучение, раз-

и

витие кадр в и учреждений в области народного образования – от

детских яслейзи садов до университетов и аспирантуры, включая

вышения квалификации и переподготовки кадров

(самообразованиео

взрослых, образование родителей, дополнитель-

образование и др.);

подсистемы

– культурно-эстетические (материально-техническая база искус-

ства, литературы, всей культуры; художественная информация, раз-

ное

Р