- •Перечень принятых сокращений
- •Изучение и анализ квалификационной характеристики.
- •Изучение содержания деятельности, должностных обязанностей и квалификационной характеристики педагога-инженера
- •Изучение сборника упд и анализ пкх рабочих машиностроительных профессий
- •Изучение и анализ типовой квалификационной характеристики специалиста со средним специальным образованием.
- •Изучение и анализ учебного плана.
- •Изучение и анализ программы учебного предмета.
- •Составление тематического плана учебного предмета и фрагмента программы учебного предмета
- •Анализ учебНой литературы по машиностроитеным дисциплинам.
- •1. Органолептический метод анализа учебной литературы
- •2. Структурно-функциональный метод анализа учебника
- •Аппарат ориентировки (ао)
- •1.2. Текстовые компоненты учебника
- •1.3. Аппарат организации усвоения (аоу) учебного материала)
- •1.4.Иллюстративный материала (им)
- •Изучение плана методической работы и составление плана работы методической комиссии в учреждениях образования системы пто.
- •Приложение 1. Общегосударственный классификатор
- •3 Определения
- •4 Основные положения
- •Приложение 2. Квалификационный справочник
- •I. Должности служащих учреждений образования всех типов и наименований (кроме высших учебных заведений)
- •Заведующий отделением учреждения образования (кроме высшего учебного заведения)
- •Заведующий учебно-производственной (учебной) мастерской учреждения образования (кроме высшего учебного заведения)
- •Заместитель директора (начальника, заведующего) по воспитательной работе учреждения образования
- •Заместитель директора (начальника) по производственному обучению профессионально-технического и среднего специального учебного заведения
- •Заместитель директора (начальника, заведующего) по учебной работе учреждения образования
- •Заместитель директора (начальника, заведующего) по учебно-производственной работе учреждения образования
- •Мастер производственного обучения учреждения образования (кроме высшего учебного заведения)
- •Методист профессионально-технического и среднего специального учебного заведения
- •II. Должности служащих высших учебных заведений
- •Ректор высшего учебного заведения
- •Декан высшего учебного заведения
- •Заведующий кафедрой высшего учебного заведения
- •Заведующий учебной лабораторией высшего учебного заведения
- •Профессор высшего учебного заведения
- •Доцент высшего учебного заведения
- •Старший преподаватель высшего учебного заведения
- •Преподаватель (ассистент) высшего учебного заведения
- •Преподаватель-стажер высшего учебного заведения
- •Приложение 3. Тарифно-квалификационные характеристики
- •Фрезеровщик
- •Приложение 4 Фрагменты сборника типовой упд для учреждений образования, обеспечивающих получение профессионально-технического образования (Выпуск №19 Учебная специальность
- •1. Нормативные документы
- •2. Формы и сроки освоения учебной специальности
- •3. Характеристика учебной специальности
- •4. Профессионально значимые свойства личности работника
- •4.1. Психические и психофизиологические свойства
- •4.2. Социально-психологические качества
- •5. Требования к уровню общего образования поступающего на обучение
- •6. Требования к результатам обучения по учебной специальности
- •6.1. Требования к общеобразовательным знаниям и умениям
- •6.2. Требования к общепрофессиональным знаниям и умениям
- •6.3. Требования к общеспециальным знаниям и умениям
- •6.4. Требования к специальным знаниям и умениям
- •Приложение 4.3. Форма модели учебного плана птуз
- •Приложение 4.4. Пример типового учебного плана птуз (книга 1 упд)
- •Регистрационный № ___
- •Содержательная структура учебного плана
- •Сводная таблица минимального количества часов на предметы, циклы, виды учебной деятельности профессионального компонента
- •Приложение 4.5. Пример рабочего учебного плана птуз
- •4.6.1. Программа предмета «специальная технология»
- •4.6.2. Программа предмета «производственное обучение»
- •Приложение 5. Фрагменты упд для учреждений образования, обеспечивающих получение среднего специального образования Приложение 5.1. Пример Типовой квалификационной характеристики
- •Специалист должен знать:
- •Специалист должен уметь:
- •Приложение 5.2. Пример типового учебного плана ссуз
- •Приложение 5.3. Пример рабочего учебного плана ссуз
- •Приложение 6. Структурно-функциональный метод анализа учебной литературы по машиностроиетльным дисциплинам в пТу и ссУз
- •Приложение 7. Планирующая и отчетная документация по методической работе в учреждениях образования системы пто.
- •План методической работы пту-___
- •План работы методической комиссии
- •Протокол
Приложение 4.3. Форма модели учебного плана птуз
Приложение 4.4. Пример типового учебного плана птуз (книга 1 упд)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
|
ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН для учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического образования (обучение на основе общего среднего образования) |
УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования ___________Б.В. Иванов "___" ___________2004 г. |
Регистрационный № ___
Шифр и наименование учебной специальности |
36 01 54 Механическая обработка металла на станках и линиях |
Каникулы, недель: |
зимние
|
2
|
Срок обучения |
10 месяцев |
Праздники, недель |
1 | |
Шифры, наименования, уровни единичных квалификаций |
36 01 54 52 Контролер станочных и слесарных работ – 2, 3-й разряды 36 01 54 53 Оператор автоматических и полуавтоматических линий станков и установок – 2, 3-й разряды |
Экзамены, недель Выпускные квалификационные экзамены, недель Учебные недели |
1
1 38 | |
|
36 01 54 54 Оператор станков с программным управлением – 2, 3-й разряды |
|
| |
|
36 01 54 55 Станочник широкого профиля – 2, 3-й разряды 36 01 54 57 Токарь – 2, 3-й разряды |
|
| |
|
36 01 54 62 Фрезеровщик – 2, 3-й разряды |
|
| |
|
36 01 54 63 Шлифовщик – 2, 3-й разряды |
|
|
Продолжение приложения 4.4.
Содержательная структура учебного плана
Компоненты учебного плана |
Содержание компонентов учебного плана (циклы, предметы, виды учебной деятельности) |
Количество |
Рекомендуемая последовательность изучения учебного материала по курсам и полугодиям | |||||
(ОКР) |
экзаменов (курс) |
выпускных квалификационных экзаменов |
учебного времени, часов | |||||
всего |
в т. ч. ЛПЗ* |
1-й курс | ||||||
1 |
2 | |||||||
1. Общеобразовательный |
1.1. Социально-гуманитарный цикл |
|
|
|
40 |
|
|
|
1.1.1. Основы права |
|
|
|
40 |
|
|
+ | |
1.2. Физическая культура |
|
|
|
3 часа в неделю |
|
+ |
+ | |
1.3. Гражданская оборона |
|
|
|
22 |
2 |
|
+ | |
Резерв |
|
|
|
28 |
|
|
| |
И т о г о |
|
|
|
190 |
|
|
| |
2. Профессиональный
|
2.1. Общепрофессиональный цикл |
|
|
|
|
|
|
|
2.1.1. Основы технологии машиностроения |
|
|
|
|
|
+ |
+ | |
2.1.2. Прикладная информатика |
|
|
|
|
|
+ |
+ | |
2.1.3. Допуски, посадки и технические измерения |
|
|
|
|
|
+ |
| |
2.1.4. Электротехника |
|
|
|
|
|
+ |
| |
2.1.5. Материаловедение |
|
|
|
|
|
+ |
| |
2.1.6. Техническое черчение |
|
|
|
|
|
+ |
| |
2.1.7. Основы экономики |
|
|
|
|
|
+ |
+ | |
2.1.8. Охрана труда |
|
1 |
|
|
|
+ |
+ | |
2.1.9. Охрана окружающей среды |
|
|
|
|
|
|
+ | |
2.1.10. Психология и этика деловых отношений |
|
|
|
|
|
|
+ | |
2.2. Специальный цикл |
|
|
|
|
|
|
| |
Продолжение приложения 4.4. | ||||||||
|
2.2.1. Специальная технология |
|
1 |
|
|
|
+ |
+ |
2.2.2. Производственное обучение |
|
|
|
|
|
+ |
+ | |
2.2.2.1. Производственная практика |
|
|
|
|
|
|
+ | |
И т о г о |
|
|
|
832–1160 |
|
|
| |
|
Резерв |
|
|
|
80–18 |
|
|
|
3. Обязательного выбора |
3.1. Предметы, циклы, квалификации, специализации |
|
|
|
266–0 |
|
|
|
Всего по компонентам 1–3 |
|
|
|
1368 |
|
|
| |
4. Контроля |
4.1. Обязательные контрольные работы |
|
|
|
|
|
|
|
4.2. Экзамены |
|
2 |
|
|
|
|
| |
4.3. Выпускные квалификационные экзамены |
|
|
1 |
|
|
|
| |
5. Консультации |
|
|
|
92 |
|
|
| |
6. Факультативы |
|
|
|
60 |
|
|
|
*ЛПЗ – лабораторно-практические занятия (работы), практические занятия (работы), лабораторные занятия (работы).